湖南鐵航信息技工學(xué)校 是大專(zhuān)還是中專(zhuān)
1、可選擇從業(yè)手電影制片廠(chǎng)、電視臺、影視制作公司、廣告制作公司、電視音像出版*、演
就業(yè) 出機構、攝影工作室、婚紗攝影公司、網(wǎng)商與服務(wù)機構、自由攝影師、自媒體運營(yíng)、宣傳文教 
升學(xué) *、企事業(yè)單位宣傳*、攝影培訓服務(wù)等等眾多方向。 
2、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)考/藝術(shù)院校?？?對口學(xué)校升學(xué)(單招),進(jìn)入高等學(xué)府繼續深造。

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湖南鐵航信息技工學(xué)校 是大專(zhuān)還是中專(zhuān)
醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生2016年、2018年、2019年參加*衛生職業(yè)院校醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能大賽和湖南省職業(yè)院校技能競賽美容項目世賽選拔賽獲得團體二等獎及多個(gè)單項獎。今年9月,2021年度湖南省技能大賽美容賽項由我校承辦。

.發(fā)揮優(yōu)勢,創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)結碩果
美容行業(yè)發(fā)展日新月異,人才培養過(guò)程中著(zhù)重培養學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識,以適應行業(yè)需求。學(xué)生多次在各級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)比賽中獲獎。

我校自開(kāi)辦醫美專(zhuān)業(yè)10多年來(lái),為國內美容企業(yè)和行業(yè)培養了一批批綜合素質(zhì)較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,畢業(yè)生深受用人單位好評,供不應求,就業(yè)前景好,就業(yè)率達95%以上。
    、就業(yè)崗位
實(shí)習和畢業(yè)初始崗位為美容師、美容導師、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)師、電話(huà)咨詢(xún)師等,經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的實(shí)踐鍛煉,可在醫美機構擔任醫美咨詢(xún)助理、醫學(xué)美容咨詢(xún)師;在美容會(huì )所或健康養生機構成為技術(shù)骨干,擔任高級美容師、皮膚管理師、企業(yè)技術(shù)培訓教師等,也可擔任美容顧問(wèn)、美容店長(cháng)等管理崗位;也可在美容相關(guān)類(lèi)保健產(chǎn)品廠(chǎng)家或公司,成為培訓講師等技術(shù)骨干,或從事大區經(jīng)理、市場(chǎng)部經(jīng)理等經(jīng)營(yíng)管理工作。*畢業(yè)生還可以通過(guò)全日制"專(zhuān)升本"考試進(jìn)入本科院校繼續學(xué)習。


專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢
按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中醫藥健康服務(wù)發(fā)展規劃(2015—2020年)的通知》(國辦發(fā)〔2015〕32號)中提出"促進(jìn)中醫特色康復服務(wù)機構發(fā)展。各地根據康復服務(wù)資源配置需求,設立中醫特色康復醫院和療養院,鼓勵社會(huì )資本舉辦中醫特色康復服務(wù)機構",在2016-2030年的中醫藥發(fā)展戰略規劃綱要通知(國發(fā)〔2016〕15號)中要求"加強中醫醫院康復科室建設,支持康復醫院設置中醫藥科室,加強中醫康復專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的配備"。拓展中醫特色康復服務(wù)能力,在社區康復機構推廣適宜中醫康復技術(shù),讓群眾就近享有規范、便捷、有效的中醫特色康復服務(wù),新增設中醫康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)。搭建"醫教協(xié)同"育人平臺,建立雙主體規范化、系統化的中醫康復人才培養體系。
2.培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養、職業(yè)道德和創(chuàng )新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續發(fā)展的能力;掌握中醫康復技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)技能,面向居民服務(wù)業(yè)、衛生、社會(huì )工作等行業(yè)的康復治療師、中醫技師、保健按摩師等職業(yè)群,能夠從事康復治療、保健調理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。


二是一定要采取管用的措施。我們采取了幾條措施,首先,發(fā)布制造業(yè)人才規劃指南。"*制造2025"規劃和這個(gè)配套的有一個(gè)叫制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南,這是工信部和教育部聯(lián)合制定的。根據這個(gè)指南,加快人才培養。其次,發(fā)布脫貧攻堅規劃。根據脫貧攻堅規劃,每一個(gè)貧困家庭培養一個(gè)人,讓他掌握一門(mén)技能。這兩個(gè)規劃是非常實(shí)在的。第三,促進(jìn)產(chǎn)校融合。我們有一句形象的話(huà),把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,把學(xué)校建在開(kāi)發(fā)區里。只有把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,才能了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀。建在開(kāi)發(fā)區里,才知道開(kāi)發(fā)區人才需求的動(dòng)向,知道需求,才能提供供給。第四,促進(jìn)校企合作。也就是學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)。企業(yè)的技術(shù)人員可以到學(xué)校去當老師,學(xué)校的老師到企業(yè)去工作一段時(shí)間,建立一種"旋轉門(mén)"機制。這種辦法發(fā)展下去,就可以促使校企一體,建立自己的人才培養基地,特別是大企業(yè)