湖南健康學(xué)?！竞辖】导脊W(xué)?！?多少開(kāi)學(xué)
計算機音樂(lè )制作專(zhuān)業(yè)
 

    培養具有一定專(zhuān)業(yè)水準的音樂(lè )制作人、錄音師和專(zhuān)業(yè)團體所需的綜合型技術(shù)人才。
    計算機音樂(lè )制作專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設MIDI制作、繪譜制作、錄音、作曲、鋼琴、和聲、配器、樂(lè )理、視唱練耳、中外音樂(lè )史、音樂(lè )欣賞、藝術(shù)概論等專(zhuān)業(yè)課程。


1、畢業(yè)后可人職企業(yè)U設計*。U設計工作的年輛基本保持在10到15萬(wàn),經(jīng)驗豐
就業(yè) 富者可以達到20萬(wàn),*的U設計人員年薪可以更高。 
升學(xué) 2、也可自主創(chuàng )業(yè),成立個(gè)人設計工作室。 3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)者/藝術(shù)疏校?？?對口學(xué)校升學(xué)(單招),進(jìn)入高等學(xué)府時(shí) 
續深造。

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專(zhuān)業(yè)前沿
     學(xué)校專(zhuān)業(yè)前沿、時(shí)尚,師資力量雄厚、雙師型教師教學(xué)、行業(yè)和崗位穩定、前沿、時(shí)尚、陽(yáng)光、體面。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師均為擁有多年行業(yè)工作經(jīng)驗的精英或專(zhuān)業(yè)人才,實(shí)踐經(jīng)驗豐富,與傳統的純理論教學(xué)模式不同,將根據在技術(shù)上零基礎的 實(shí)況,將行業(yè)*新需求融入教學(xué)過(guò)程,真正讓學(xué)生們在輕松、快樂(lè )中學(xué)習。 

    2、設計目的
 
    首先,設計師應該理解產(chǎn)品需求,分別從用戶(hù)側(能給用戶(hù)帶來(lái)什么?滿(mǎn)足什么樣的需求?避免什么損失?...)、產(chǎn)品側(能給產(chǎn)品帶來(lái)什么?產(chǎn)品如何期望?是否合理?能得到什么樣的結果?...)分析為什么要加彈窗,然后將分析的結果轉化為設計目標,以確保彈窗根據不同的需求,在恰當的時(shí)間、適合的樣式合理的呈現給用戶(hù)。
 
    其次,在得到設計目標后,同樣需要從設計側、技術(shù)側思考彈窗組件的一致性。從設計角度,團隊所有成員需要對該組件有清晰且統一的認知,了解組件的使用場(chǎng)景,以確保不會(huì )錯用、濫用,如果增加或更換新人設計師,很容易學(xué)習和上手,提升效率;站在技術(shù)角度,一致性的常用彈窗組件,便于開(kāi)發(fā)做組件封裝后續復用,減少不必要的重復工作,大大提高開(kāi)發(fā)效率。