云南西點(diǎn)文化學(xué)校有沒(méi)有雙休

云南西點(diǎn)文化學(xué)校2023年

云南西點(diǎn)文化學(xué)校周末上課嗎?云南西點(diǎn)文化學(xué)校有沒(méi)有雙休

    云南西點(diǎn)文化學(xué)校周末不上課,云南西點(diǎn)文化學(xué)校有雙休。

云南西點(diǎn)文化學(xué)校管理特色:

    1、云南西點(diǎn)文化學(xué)校標準化:規章制度的標準化,考試教學(xué)的標準化,教輔教材的標準化。

    2、個(gè)性化跟蹤:云南西點(diǎn)文化學(xué)校針對學(xué)生的性格特征,采取個(gè)性化的管理方式,制定個(gè)性化補習方案。

    3、云南西點(diǎn)文化學(xué)校剖析高補生學(xué)習特點(diǎn)、心理特點(diǎn)家庭背景等,實(shí)行長(cháng)期跟蹤學(xué)習的精細化方案,為他們制定長(cháng)期的學(xué)習計劃與目標。

    4、云南西點(diǎn)文化學(xué)校著(zhù)重學(xué)生的智商與情商的雙向培養,提高他們與人溝通、合作的社交能力。

高考復讀生學(xué)習方法

    1、高考復讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數是主要課題。弱項是因長(cháng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關(guān)鍵因素,所以從高考復讀生一開(kāi)始就要給弱勢科目多分配時(shí)間。

    2、學(xué)習不能空想,如果手在休息,只用眼睛,就像用沒(méi)有穿線(xiàn)的針縫衣服一樣。隨著(zhù)動(dòng)手寫(xiě)過(guò)的紙張的堆積,你會(huì )看到成績(jì)在上升,也許在你自己都感覺(jué)不到的時(shí)候,成績(jì)就已經(jīng)進(jìn)入了高分段了。

    3、把自己的頭腦動(dòng)員起來(lái),進(jìn)入自我開(kāi)拓的階段。在了解高考出題原則后,從基礎階段開(kāi)始,按各科特點(diǎn)自我開(kāi)發(fā)適合自己的學(xué)習方法,變被動(dòng)為主動(dòng),提速前進(jìn)。

    4、很多復讀生在復讀過(guò)程中,常常懷疑自己的復讀是否有必要,擔心復讀一年,高考分數反而下降,浪費青春和精力。這時(shí),就要學(xué)會(huì )自我安慰:任何一種選擇都會(huì )有風(fēng)險,只要自己奮斗過(guò),就不必計較結果,要表現出一種大氣與灑脫。

云南西點(diǎn)文化學(xué)校"一三三一"導學(xué)模式:

    云南西點(diǎn)文化學(xué)校一個(gè)核心:核心素養、核心考點(diǎn)、一課一得、目標清晰、任務(wù)具體;

    云南西點(diǎn)文化學(xué)校三個(gè)要素:理解:講解到位;記憶:當堂吸收;適用:對點(diǎn)鞏固;

    云南西點(diǎn)文化學(xué)校三個(gè)環(huán)節:情景導入,問(wèn)題導學(xué),圖譜小結;

    云南西點(diǎn)文化學(xué)校一張導圖:一課一導圖、知識網(wǎng)絡(luò )、梳理思路、導圖總結、輔助記憶。