心理師培訓對象1. 心理學(xué)愛(ài)好者,希望學(xué)習并應用心理學(xué)知識工作生活; 2. 準專(zhuān)業(yè)群體,有志于在心理領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的擬從業(yè)者; 3. 教育從業(yè)者等、機構培訓師、計劃轉型做心理的愛(ài)好者; 4. 高校在校生,一方面可以增長(cháng)知識、一方面可以就業(yè)率等; 5.其他心理師從業(yè)者或者愛(ài)好者。
報名入口心理師證在哪里報名, 心理跟醫學(xué)和人的心理健康息息相關(guān),需要一個(gè)非常嚴謹的認證流程。心理作為非常重要的助人專(zhuān)業(yè)不可能就此取消,這種旨在心理健康水平的重要職業(yè)也不會(huì )在消失,而是需要更加規范化,這是國民需求決定的必然。目前心理師的認證只是進(jìn)入了一個(gè)期。
專(zhuān)業(yè)人員嚴重匱乏: 在美國,每100萬(wàn)人中有1000人提供心理服務(wù);而,每100萬(wàn)人中只有2.4人。在美國,有心理學(xué)系的*有3000多所,在有心理學(xué)系的*只有60所左右。而且,教育體系中,心理專(zhuān)業(yè)極為稀少,極少數培訓資源集中在北京、上海等特大城市的高型科研院所。據*心理所2000年8月的統計,80年代后已開(kāi)展的相關(guān)培訓90%集中在北京、上海、廣州、昆明、武漢、長(cháng)沙這6個(gè)城市。
心理師能夠以地區為單位,負責本地區居民的心理、預防、和就業(yè)指導,并提神衛生和培訓該地區基層衛生人員有關(guān)精神衛生 的基本知識。甚至可以在社區建立多種機構,如公寓、工療車(chē)間、工療站等。以通過(guò)生活和工作安排,開(kāi)展各種日常生活能力訓練、社會(huì )交往和職業(yè)康 復訓練等,精神殘疾的程度,和訓練代償和工作技能,促進(jìn)社會(huì )適應能力的恢復,使病人早日回歸社會(huì )。隨著(zhù)社會(huì )*體系的形成和完善,這逐漸成 為一個(gè)熱點(diǎn)領(lǐng)域。 廣義的心理疏導可以很簡(jiǎn)單、日常,只要有一份自我覺(jué)察、幾句話(huà)、一杯水或者一個(gè),都可能幫助我們自己或身邊的人化解現實(shí)中的許多。但狹義的心理疏導就需要一定的專(zhuān)業(yè)訓練,需要遵循人性規律和心理學(xué)原理,借助"聽(tīng)"、"說(shuō)"、"問(wèn)"、"答"等疏導技術(shù),在生活中、職場(chǎng)上、社會(huì )交往中、自我反思中,更、地發(fā)揮作用。 "疏導",指開(kāi)導、打通人的思想的,那么"心理疏導"呢?從廣義上講,"心理"強調的是疏導的工作內容和對象,不是*術(shù)語(yǔ),因此只要是針對個(gè)體心理活動(dòng)(認知、情感、思維等)進(jìn)行干預的,都屬于心理疏導。心理疏導不是學(xué)術(shù)名詞,只是日常生活中的一個(gè)高頻詞組,內涵也相對模糊。
報名入口心理師證在哪里報名, 專(zhuān)業(yè)的心理師的工作主要包括以下內容:從來(lái)訪(fǎng)者及家屬等信息源有關(guān)來(lái)訪(fǎng)者的心理問(wèn)題、心理的資料;對來(lái)訪(fǎng)者的心理成長(cháng)、人格發(fā)展、智力、社會(huì )化及家庭、婚姻生活事件等進(jìn)行評估,概括心理和測查;根據心理發(fā)展史和心理測查的結果,在心理中發(fā)現來(lái)訪(fǎng)者有精神或軀體時(shí)應及時(shí)請求會(huì )診或轉往其他。
