一、證書(shū)介紹: 幼兒園職業(yè)園長(cháng)證本證書(shū)表明持有者具備了相應的專(zhuān)業(yè)知識和技能,可作為能力評價(jià)、考核、聘用和從業(yè)的憑證; 該證書(shū)通用,終身有效,可查 (一)招生對象: 1、幼兒園園長(cháng)、早教親子中心人員、投資人。2、各公辦和民辦園的中高層人員、早教指導師、幼師、保育員等。3、希望從事園長(cháng)職業(yè),從事幼教行業(yè)的杰出人士。 (二)證書(shū)價(jià)值: 1、是對從業(yè)資格的有效認證;2、是對工作專(zhuān)業(yè)性以及能力的肯定;3、開(kāi)園必備,升值的前提條件;4、是具有相應專(zhuān)業(yè)素養、能力并勝任相應職位的證明;5、引導和促進(jìn)幼兒園園長(cháng)隊伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。
公布幼兒園園長(cháng)證時(shí)間費用, 園長(cháng)要善于學(xué)習,勤于思考,勇于實(shí)踐,不斷構筑自身合理的知識結構,在工作中就能做到游刃有余,得心應手,才能成為內行園長(cháng),如果說(shuō)別人是在走,那么園長(cháng)就要跑。我們知道幼兒園每辦一件大事或每開(kāi)展一項創(chuàng )新、科研等活動(dòng),作為一把手的園長(cháng)必須力行,走在前或者說(shuō)跑在前,用自己的人格和良好的自身素質(zhì),給全體教職工做出表率,只有這樣才能成為名符其實(shí)的合格園長(cháng),也才能使幼兒園的各項工作開(kāi)展的有聲有色。 做教育改革的帶頭人。園長(cháng)應是教研工作的者和也是實(shí)踐者,要自覺(jué)地把、決策與教育科研結合起來(lái),率先學(xué)習和運用新知識新技術(shù),刻苦鉆研,自找壓力,負重奮進(jìn),不斷自身素質(zhì)。以身作責,調動(dòng)全體教職工的工作積極性。效能的,離不開(kāi)調動(dòng)教職工的積極性和合理安排教職工的工作。
品牌意識很重要 未來(lái)面對日益激烈的競爭,無(wú)辦民辦都無(wú)法回避的突出問(wèn)題是:今后倘若大量幼兒園市場(chǎng)化,家長(cháng)有了更多的選擇權,一所幼兒園能否家長(cháng)的認同成了能否生存的關(guān)鍵。而從現今中*名校熱現象,可以斷定幼兒園必將面臨同樣的趨勢——品牌化是幼教發(fā)展的必由之路,習慣做而不說(shuō)的幼教人需要影響力保駕護航。
幼兒園園長(cháng)表率作用 作為園長(cháng)既要起表率作用,又要一身正氣,用情感化人,用理說(shuō)服人,用事實(shí)教育人,一個(gè)善于做思想工作,具有廣泛的號召力和影響力的園長(cháng),他在教職工中就會(huì )產(chǎn)生強大的吸引力和凝聚力。二、園長(cháng)在教育教學(xué)中的影響力幼兒園的教育教學(xué)是幼兒園的核心內容,是者為實(shí)現預定的教育目標,采取各種有效手段,對各種要素實(shí)組合,園長(cháng)應注意研究自身在教育教學(xué)有的心理現象及其規律,以水平的科學(xué)化程度。 園長(cháng)是否能做好,則需要通過(guò)對園長(cháng)任職的科學(xué)、考核、評價(jià)實(shí)現,應該由會(huì )和家長(cháng)會(huì )評價(jià)園長(cháng)的任職。由于園長(cháng)必須對、家長(cháng)負責,因此,也就要自己的崗位任職能力,有的園長(cháng)覺(jué)得必要,就需要自己去報名參加培訓,而不是像現在,公辦幼兒園的園長(cháng)由上級行政*考核,連參加培訓也納入考核范疇,而其實(shí),培訓只是服務(wù)于能力,其本身并不應該作為考核的內容。難道一名經(jīng)常參加培訓可以說(shuō)出很多理論的園長(cháng),就比沒(méi)參加培訓但把幼兒園辦得很好的園長(cháng)強嗎?
公布幼兒園園長(cháng)證時(shí)間費用, 相信很多從事幼教行業(yè)的人,在擁有多年以后,成為一名幼兒園園長(cháng)的心思?？梢詫?shí)現從執行者轉變?yōu)闆Q策者是一個(gè)有的人應該有的想法。那么幼兒園園長(cháng)證應該怎么考呢?
