家庭教育指導師是為了讓父母更好的教育子女,讓子女更好的成長(cháng)。我們現在社會(huì ),家庭問(wèn)題頻發(fā),孩子厭學(xué),沉溺于,甚至跳樓,把一個(gè)個(gè)的家庭推向痛苦的深淵,本質(zhì)上可能就是父母在教育子女的時(shí)候出現了一些認知上的偏差。而家庭教育指導師就是來(lái)幫助父母成長(cháng),更新自己的認知,用正確的幫助教育孩子。例如,當孩子不愿意寫(xiě)作業(yè),父母如何正確引導;當孩子沉溺于,父母如何正確教育;當孩子喜歡學(xué)習,但是學(xué)習成績(jì)提不上去的時(shí)候,父母如何正確引導孩子運用正確的學(xué)習等等;

在的家庭教育中有一個(gè)突出的傾向,就是父母對孩子的期望過(guò)高甚至完全脫離實(shí)際。例如,我們在調查發(fā)現,83.6%的中學(xué)生的父母要求孩子成績(jì)在班里要達到前15名。家庭教育指導師需要提醒父母,這種競爭的心理是不健康的,也是根本無(wú)法實(shí)現的,如果不作出適當,有可能造成悲劇。如果能介紹有關(guān)多元智能方面的知識,也會(huì )有助于父母引導孩子揚長(cháng)補短,走適合自己的路。 教育工程離開(kāi)哪一項都不可能,但在這項工程之中,家庭教育是一切教育的基礎。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō),把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書(shū)籍;6、偶然出現的因素。從排列順序上看,家庭被列在,可以看得出家庭在塑造兒童的中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據相當的地位。為此家長(cháng)了解家庭教育的重要性是十分必要的。

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家庭教育指導師證書(shū)有什么用?該證書(shū)是對持證人的知識水平、技能的客觀(guān)評價(jià),既可作為相應職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任技術(shù)職務(wù)的參考,是就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域相應職業(yè)能力的的證明。

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家庭教育指導師證書(shū)怎么報名?個(gè)人是沒(méi)報名入口的,需要通過(guò)的培訓機構報名,經(jīng)培訓之后,才能參加,合格后拿到證書(shū)。

家庭教育指導師是運用科學(xué)的理論和,從事家庭教育知識傳授、問(wèn)題、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等專(zhuān)業(yè)指導的人員?；蛘吆?jiǎn)單地說(shuō),家庭教育指導師是能以科學(xué)的幫助父母做好家庭教育的專(zhuān)業(yè)工作者。細心的人或許會(huì )提出疑問(wèn),我給出的定義中為什么沒(méi)有提科學(xué)的理論呢?是的,家庭教育指導師需要科學(xué)的理論,沒(méi)有科學(xué)的理論就沒(méi)有科學(xué)的。但是,家庭教育的本質(zhì)特點(diǎn)是實(shí)踐,再偉大的理論也需要化為可操作的具體才會(huì )行之有效。因此,必須具有將科學(xué)的理論提煉為科學(xué)的的本領(lǐng),才能勝任家庭教育指導師的職業(yè)要求。

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