孩子不去上學(xué)了,怎么辦?

我經(jīng)常接到許多父母焦急的電話(huà):「怎么辦,我的孩子不想去上學(xué)?」這些孩子,是怕被同學(xué)欺侮?是跟老師過(guò)不去?是課業(yè)考試的壓力太大?是得了厭學(xué)癥?還是根本就是莫名其妙!

是孩子有問(wèn)題,還是父母有問(wèn)題?當然,如果父母氣急敗壞、羞辱批判孩子,或者是焦急憂(yōu)慮、驚慌失措,那就是父母有問(wèn)題了,因為這樣的父母根本幫不了孩子。

如果父母可以先安定自己憂(yōu)慮的情緒,尊重和接受孩子的現況,然后耐心地去了解孩子不去上學(xué)的原因,對癥下藥,相信在家長(cháng)和老師的合作之之下,問(wèn)題可以迎刃而解。

如果是孩子對上學(xué)沒(méi)有興趣,那么父母要試著(zhù)幫助孩子去找到他自己喜歡做的事,在家幫忙或外去打工都可以,或許過(guò)一段時(shí)間,孩子又想要回學(xué)校了。

現在的父母孩子少,個(gè)個(gè)都是寶,總是希望孩子成龍成鳳,對孩子的學(xué)習也都特別的用心。很多孩子在很小的時(shí)候就上很多的才藝,如果學(xué)校功課哪一門(mén)考不好,父母就請家教或讓孩子上補習班,這些孩子除了學(xué)校的課程和作業(yè)外,幾乎每天晚上都要「加班」。

哪個(gè)孩子不貪玩?許多孩子愛(ài)上網(wǎng)、打游戲,看電視、迷偶像,父母就軟硬兼施,接著(zhù)就討價(jià)還價(jià):你讀多少書(shū),考第幾名,你就有多少時(shí)間可以做你想要做的事。表面上這種協(xié)議可以維持一段時(shí)間,彼此相安無(wú)事。但*以后的孩子,在威脅利誘的管教方式下長(cháng)大,胃口愈來(lái)愈大,父母提供的誘因愈來(lái)愈無(wú)法滿(mǎn)足,于是沖突日劇,有*關(guān)系搞僵了,他就用拒絕上學(xué)來(lái)要挾父母,于是情勢逆轉變成:父母活在孩子的威脅利誘之下,苦不堪言!

也有許多孩子在父母的督軍下,*、*的功課都還不錯,但因為長(cháng)期迎合父母的感覺(jué)和需要,而忽略自己的感覺(jué)和需要,到了一個(gè)臨界點(diǎn),就失去了生命的動(dòng)力:不想再跟隨父母的指揮,但也不知道如何去感覺(jué)自己,只覺(jué)得對什么事都提不起勁,問(wèn)他怎么了,他自己也不知道。如果這時(shí)候在感情上、友誼上出狀況,很容易就出現憂(yōu)郁癥。當然,也會(huì )厭學(xué)。

親愛(ài)的父母們,撫養孩子成長(cháng)是要把孩子的生命還給他們自己,青少年的孩子自我觀(guān)念開(kāi)始茁壯,父母除了要教導孩子尊重別人的立場(chǎng),學(xué)會(huì )溝通,要多表達之外,更重要的是父母要先能尊重孩子的感覺(jué)和需要。孩子的事情,父母可以給意見(jiàn),但要將選擇和決定的權利交給孩子,也要幫助孩子去學(xué)習承擔事情的后果。如此一來(lái),孩子愈來(lái)愈了解自己、接納自己、喜歡自己,學(xué)習的事情就成為他自己的責任,自然會(huì )產(chǎn)生熱情和符合實(shí)力的成績(jì)。

希望有困難的父母不要氣餒,調整對待的方法,以耐心和溫柔,同時(shí)有勇氣堅持對的原則,相信孩子的生命一定會(huì )愈來(lái)愈好、愈來(lái)愈有力量。
衷心祝福每位家長(cháng)!

錢(qián)丹塞恩劉老師推出生命成長(cháng)系列課程分享:

     從事家庭教育,青少年心理咨詢(xún),生命成長(cháng)10年以前來(lái),面對大量的案例,提供了有效的解決方案和督導。孩子,家庭,夫妻等在這個(gè)過(guò)程中,都拿到自己想要的結果。