《ELLEMEN》本期采訪(fǎng)了三位有代表性的師,在這個(gè)大框架下,他們繼承了不同學(xué)派的理論和技術(shù),甚至在一些基本問(wèn)題上都有著(zhù)截然不同的看法。但他們在一點(diǎn)上是一致的:潛意識會(huì )影響我們的,是調動(dòng)潛意的。

查看師證在哪里考怎么考, 心理師的報名條件 1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、衛生、健康專(zhuān)業(yè)及以上; 2、非心理學(xué)、教育學(xué)、衛生、健康專(zhuān)業(yè)及以上,連續從事心理相關(guān)工作2年以上; 3、心理學(xué)、教育學(xué)、衛生、健康中專(zhuān)及以上,連續從事相關(guān)工作3年以上; 4、大、中專(zhuān)院(校)在校學(xué)生,須出具學(xué)生明; 5、愛(ài)好者。

蔡首先帶領(lǐng)學(xué)員們做暗示性,如雪弗式鐘擺、探水針、手臂升起和落下、酸檸檬、雙手鎖、信任倒等,讓學(xué)員們初步感受到的神奇,紛紛表示,原來(lái)還可以這樣!在后面的學(xué)習中,蔡又讓學(xué)員們練習的步驟,如溝通、引導、深化、暗示、喚醒,其中對漸進(jìn)式放松引導法、米勒法、De Elman發(fā)、黑板引導法、DR.Flowers引導法進(jìn)行了重點(diǎn)講解。學(xué)習了,會(huì )應用才重要,蔡鼓勵大家平時(shí)要多練習,"和普通人之間,差的只是努力和練習。"

前通常將告知來(lái)訪(fǎng)者會(huì )經(jīng)由暗示進(jìn)入一種想象的狀態(tài)。引導是進(jìn)入這種狀態(tài)的步,其中可能需要通過(guò)一些精心設計的手法。將鼓勵來(lái)訪(fǎng)者對暗示做出應答,并對這種應答進(jìn)行評估和分析。時(shí),來(lái)訪(fǎng)者將接受師的指引,指引將隨來(lái)訪(fǎng)者的經(jīng)歷、感知、情緒、思維和行為的不同而改變。 師的就業(yè)前景取決于市場(chǎng)需求和個(gè)人能力。盡管術(shù)在療法領(lǐng)域廣泛應用,但這一行業(yè)還不夠普及,因此競爭壓力不是很大。此外,隨著(zhù)人們對自我成長(cháng)和心理健康的不斷,術(shù)行業(yè)也了更多的認可和接受,因此市場(chǎng)前景較為廣闊。 師可、心理健康中心、中心、體育訓練中心、社區健康服務(wù)中心等場(chǎng)所工作。

師被《華爾街日報》評為21世紀十職業(yè)之一。師已成為心理學(xué)工作者,以及有志于此--關(guān)心身心成長(cháng);身心健康的人們爭相學(xué)習研究的*,已經(jīng)成為一個(gè)非常實(shí)用頗具潛力的主流行業(yè)。 隨著(zhù)心理行業(yè)的不斷發(fā)展,對于想要從事心理師行業(yè)的人來(lái)說(shuō),已經(jīng)成為一項必備技能,而不再是什么可有可無(wú)的。

查看師證在哪里考怎么考, 工作坊受益 1、可以讓我們的心靜下來(lái),融化一直以來(lái)的緊張與疲憊 2、可以修復一直以來(lái)的傷痛,走出 3、可以讓我們的身心喜悅。 4、可以讓我們良好的睡眠,嬰兒般的睡眠。 5、幫助自己及他人在生活迅速有效地放松、減壓,生活品質(zhì)。 6、學(xué)習到工作生活中應對壓力的,工作能力,工作效率。 7、狀況,讓你甜美地入睡,更好的緩解慢性疲勞。 8、身心亞健康狀態(tài)。 9、幫助孩子減輕學(xué)習的壓力,學(xué)習動(dòng)力。 10、學(xué)習減壓,親子關(guān)系中的壓力因素,增強親子親密關(guān)系。 11、通過(guò)減壓,自我控制能力,幫助改變自己不良習性,回歸健康養生之道。 12、將會(huì )學(xué)到的呼吸、引導、深化與解除的技術(shù)、寧靜之境的放松

親眼看到別的師為人的完整,發(fā)現跟書(shū)上所說(shuō)的一模一樣,就是說(shuō)話(huà)來(lái)引導人意識進(jìn)入而已,我就開(kāi)始有信心了。整個(gè)來(lái)說(shuō),要學(xué)會(huì )幫別人并不困難,但如果你的自我要求較高,希望擁有專(zhuān)業(yè)品質(zhì),我的建議如下: ,遍讀所有相關(guān)書(shū)籍。 第二,參加專(zhuān)業(yè)的課程。 第三,多接受專(zhuān)業(yè)師的,不但可以被的感受,也可以學(xué)習專(zhuān)業(yè)。 第四,常常練習。 第五,非心理系或相關(guān)科系者, 好研讀大量的心理學(xué)典籍,累積充分的心理學(xué)知識。 第六,如果你的目的不只是成為師,還希望進(jìn)一步成為師,那么需要加強更多的心理的專(zhuān)業(yè)背景、臨床。 第七,開(kāi)始練習別人時(shí),務(wù)必找度高的人,這樣的被者可以增強你的信心,讓你得以練習各種且立刻看見(jiàn)成果。如果一開(kāi)始找的是度差的人,你將會(huì )百般受挫,了無(wú)趣味,不但學(xué)不成,搞不好還了你的自信心。 一點(diǎn),尤其重要的是,剛開(kāi)始練習時(shí),務(wù)必要求被者完全配合你,就算是表演,也要演得很逼真,裝也要裝作真的被的樣子,因為這是學(xué)習的階段,必須這樣做。當然有合格且豐富的從旁指導,可以幫你節省時(shí)間少走彎路。 像是一種小心翼翼的影響,精心的設計打磨整個(gè),工作坊更是這樣。 在共同練習的喧囂嘈雜中學(xué)會(huì )了平靜和專(zhuān)注,在一成不變的流程中體會(huì )著(zhù)自己的變化,幫助別人,也更是幫助自己。 這次中階的課程,各地的院長(cháng)們也聚到中心再次打磨各自的技術(shù),各位前輩們讓我看到了差距,同時(shí)也是方向。