建議家長(cháng)去咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)老師,進(jìn)而了解孩子內心的真實(shí)想法,專(zhuān)業(yè)的人,做專(zhuān)業(yè)的事,用對方法才能更快解決孩子問(wèn)題。溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關(guān)問(wèn)題疏導,錢(qián)丹塞恩心理平臺一對一面向全市廣大師生提供心理輔導服務(wù)。
*步:微信搜索 錢(qián)丹塞恩 小程序 在平臺留下聯(lián)系方式,錢(qián)丹塞恩心理平臺收到訂單后,轉為專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師一對一提供心理輔導服務(wù)
青少年的心理問(wèn)題很大一部分是因為學(xué)習因素而來(lái)求助,有的伴隨社會(huì )和人際關(guān)系適應不良,嚴重者有自傷自殺傾向和行為,如孤僻、叛逆;*明顯的癥狀是焦慮,抑郁。
成年人的咨詢(xún)相對獨立一些,預約咨詢(xún),簽訂保密協(xié)議,正式開(kāi)啟咨詢(xún)。
青少年個(gè)案,與經(jīng)濟和生活比較相對獨立的成年人不同。
網(wǎng)友fMbIFz-02-16
周老師你好!得知一個(gè)朋友得了抑郁癥,剛去看望了他。目前知道他在服用三種藥,然后有打
坐觀(guān)想。在兩小時(shí)的聊天中,可以看出他對于目前的"對十么事都沒(méi)興趣,沒(méi)有活力"這個(gè)狀態(tài)
很困惑,害怕。他也說(shuō)自己根本不敢一個(gè)人待著(zhù),害怕。作為朋友,我建議他*好找個(gè)心理咨
詢(xún)師。他總想回到從前,認為從前很快樂(lè ),,他是個(gè)在社會(huì )上公認的所謂的"成功的人"。但突
然經(jīng)歷了事業(yè)的失敗,無(wú)法承受情緒和狀態(tài)的大反轉。我有點(diǎn)手足無(wú)措,怕說(shuō)十么不該說(shuō)的話(huà)
刺激到他。但又希望可以幫助到他,對他有一些好的疏解。我想問(wèn)和他交流需要注意十么,,
謝謝了
劉聰文心理老師 -04-1243
因為朋友的身份限制,您的朋友對您會(huì )有一些先存標簽,也會(huì )擔心有些事情說(shuō)了之后您對他的
評價(jià),或是潛意識想要利用這些。
這些由于朋友關(guān)系先存的偏見(jiàn)是無(wú)法跨越的。這也是為什么心理咨詢(xún)師也不能給自己身邊的親
人朋友做咨詢(xún)。所以也建議您的朋友找到適合自己的存在主義或是精神動(dòng)力學(xué)派取向的咨詢(xún)師
。通常有這兩個(gè)學(xué)派相關(guān)培訓背景的咨詢(xún)師更擅于協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者探索并重塑更穩定的意義感、價(jià)
值感。
從朋友的角度可以以?xún)A聽(tīng)和認可對方的情緒為主。相信他也不是為了尋求解決方案來(lái)和您談話(huà)
的,因此也不比急于安慰或強加希望感,讓他覺(jué)得好像不開(kāi)心是錯的,我"應該"要更好的,
反而加深自責或自愧的情緒。
水晶透明-04-11
請問(wèn),出現什么情況時(shí)要高度懷疑自己或身邊的人有抑郁癥,并及時(shí)就診?
劉聰文心理老師 -04-1231
抑郁癥主要的臨床表現為1.思維遲滯(反應速度變慢、思維易渙散),2.情緒低落(根據個(gè)人年齡
性別、人格特質(zhì)等等具體表現多變,有時(shí)表現為煩躁易怒、悲觀(guān)絕望、自我否定等),3.興趣缺
乏,做什么事都提不起勁來(lái)。
但表現上個(gè)體差異還是很大的,有的是特別典型的低落情緒強度強、無(wú)法控制,無(wú)端哭泣,不
想出門(mén),甚至有自殺自殘意念。但也有些表現為沉迷網(wǎng)絡(luò )、暴飲暴食、家庭矛盾,和其它心理
問(wèn)題共病。
還有一項社會(huì )功能受損程度標準,也就是本人的學(xué)業(yè)、工作、人際關(guān)系受到了多大的負面影響
。
當主觀(guān)或周?chē)说睦_和痛苦程度較高的時(shí)候,都可以通過(guò)抑郁自評量表SDS, 90項癥狀清單
SCL-90做一個(gè)初步的評估。但只有精神科醫生才有診斷權。即使是心理咨詢(xún)師也都沒(méi)有進(jìn)行具
體診斷的權力的。
程六一61-04-11
您好,多有打擾。
我去年六月懷疑自己有這方面傾向在南京鼓樓醫院掛號,醫生讓我做了兩份測試表。我的90項
癥狀清單測試結果總分190,醫生看了測試結果說(shuō)我有中度抑郁狀態(tài),中度強迫和中度其它項目
,當然還有其他輕度癥狀,醫生簡(jiǎn)單問(wèn)了我原因,給我開(kāi)了藥就讓我走了。
不是很清楚這其中原理,因無(wú)診斷證明書(shū)只開(kāi)了藥,憑借此類(lèi)測試和簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)直接開(kāi)藥是否不
妥,我也半信半疑但似乎在試圖尋求專(zhuān)業(yè)幫助時(shí)走錯了門(mén)。
倘若我在抑郁癥邊緣徘徊,該如何自處,還請老師解惑。
劉聰文心理老師 -04-1229
因為包括抑郁癥在內的絕大部分心理問(wèn)題都是有生物生理基礎的,因此藥物治療的原理就類(lèi)似
如果醫生驗了血驗了尿發(fā)現是糖尿病,那就開(kāi)胰島素。而如果符合抑郁癥診斷標準,那就開(kāi)抗
抑郁類(lèi)藥物(大部分情況下都是五羥色胺再提取抑制劑)。這是比較標準的臨床操作方法。
主要的區別在于現在并沒(méi)有特別穩定實(shí)用的腦神經(jīng)遞質(zhì)測量方法和數量標準,不像白細胞驗個(gè)
血就能和正常范圍數值比較,高了就有足夠臨床依據開(kāi)抗生素。
因此,標準化量表包括90項癥狀清單、抑郁自評量表、貝克抑郁測驗、明尼蘇達多項人格問(wèn)卷
,都是比較常用的有正常數值范圍提示的測試。而且由于心理問(wèn)題本身就是一個(gè)比較主觀(guān)的體
驗,因此這類(lèi)測試一直在國內外都沿用至今。
如果您仍然存有相關(guān)疑問(wèn)的話(huà),建議前往當地精神衛生中心或三級甲等醫院精神科尋求醫生意
見(jiàn),也可以另外預約特需或*門(mén)診。
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網(wǎng)友EjmY7j-09-20
社會(huì )應該如何對待抑郁癥患者?能為他們做些什么?
劉聰文心理老師 -04-1223
很多抑郁癥患者以及他們的家人在*開(kāi)始都不知道或是不愿意承認自己得了抑郁癥,因此延誤
治療和康復。
這通常是由于社會(huì )對抑郁癥及其它很多心理問(wèn)題有的一些先存偏見(jiàn)。很多人會(huì )覺(jué)得抑郁癥患者
就是在給自己偷懶找借口,或者是意志力過(guò)于薄弱的表現。不僅不給予任何理解和關(guān)心,反而
指責、歧視。這無(wú)疑會(huì )進(jìn)一步加重病情。
其實(shí),抑郁癥和身體的疾病一樣,有生物和生理基礎,通常伴隨著(zhù)腦內神經(jīng)遞質(zhì)分泌失調。
沒(méi)有人會(huì )在身邊人得癌癥的時(shí)候說(shuō)"你怎么不控制一下你的癌細胞,讓它們不要擴散了"。但
要是聽(tīng)到身邊抑郁癥患者說(shuō)自己提不起勁來(lái),不想出門(mén)、開(kāi)心不起來(lái),很容易特別輕描淡寫(xiě)地
說(shuō)"你這不就是想偷懶"、"你要是想出去怎么會(huì )出不去",而無(wú)法理解這種情緒和意志活動(dòng)
的失控感及其帶來(lái)的痛苦。
此外,抑郁癥其實(shí)遠比想象得普遍。世界衛生組織統計,全球抑郁癥患者超過(guò)3.2億。而在*
,這個(gè)數字預計在9000萬(wàn),但其中就醫的不足10%。
因此,社會(huì )能摒除偏見(jiàn),讓更多的患者不要因為覺(jué)得丟臉而錯過(guò)了診療的機會(huì ),甚至為此付出
生命的代價(jià),就已經(jīng)是非常非常大的一個(gè)進(jìn)步了。
查看此問(wèn)題的另外3個(gè)回答
窗前的徽因-04-13
周老師,你好,前段時(shí)間經(jīng)常感覺(jué)反映慢,對什么都提不起興趣,動(dòng)一下都不想,想起來(lái)很多
以前不好的事情,這樣是不是有抑郁癥類(lèi)似的癥狀?那段時(shí)間真的很想去醫院看看,但是怕家
長(cháng)發(fā)現擔心,就只能忍著(zhù)
劉聰文心理老師 -04-161
你好!感謝你的提問(wèn)。
的確你的描述很類(lèi)似所謂興趣缺乏或者說(shuō)精神活動(dòng)低下的表現。也可以看出來(lái)這和平時(shí)你真實(shí)
的性格很不同。
其實(shí)抑郁癥以及很多心理問(wèn)題本身都是有生物生理基礎的,腦內神經(jīng)遞質(zhì)分泌紊亂是很難通過(guò)
自主調整在短期內改善的。因此還是強烈建議能(未成年的話(huà)在你監護人的陪同下)前往當地精
神衛生中心或是三級甲等醫院精神科進(jìn)行進(jìn)一步的評估診療。不知道你是否成年,可以在之后
可以根據醫囑結合進(jìn)行心理咨詢(xún)。
堯公子-04-13
抑郁癥的嚴重程度會(huì )增加其它類(lèi)精神疾病嗎?
