建議家長(cháng)去咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)老師,進(jìn)而了解孩子內心的真實(shí)想法,專(zhuān)業(yè)的人,做專(zhuān)業(yè)的事,用對方法才能更快解決孩子問(wèn)題。溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關(guān)問(wèn)題疏導,錢(qián)丹塞恩心理平臺一對一面向全市廣大師生提供心理輔導服務(wù)。

*步:微信搜索  錢(qián)丹塞恩  小程序 在平臺留下聯(lián)系方式,錢(qián)丹塞恩心理平臺收到訂單后,轉為專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師一對一提供心理輔導服務(wù)

錢(qián)丹塞恩平臺回答-04-255
單親家庭不一定必然帶來(lái)孩子的心理問(wèn)題,像奧巴馬就被單親媽媽撫養大,絲毫不影響他自己的幸福生活和成功事業(yè)。走婚社會(huì )及母系社會(huì )的父親缺位,也不會(huì )直接導致孩子的心理問(wèn)題。且研究文獻也沒(méi)有得出單親家庭的孩子心理水平一定低于完整家庭。
孩子的心理健康來(lái)本源在于內外環(huán)境的和諧穩定,落實(shí)到家庭單位,核心在于家庭的情感溫暖和溝通順暢。吵吵鬧鬧的家庭未必好于單親家庭。
單親家庭的風(fēng)險,在于自己要承擔過(guò)多社會(huì )、生活及心理壓力,要避免將負性因素傳遞給孩子,自己積極陽(yáng)光的態(tài)度會(huì )正向影響孩子。
要注意的一點(diǎn),媽媽爸爸天然在孩子心目中占有重要地位,切記不要在孩子面前詆毀另一半。離婚了,要讓孩子覺(jué)得這是一種生活的變化而己,爸爸媽媽依然是愛(ài)自己的。
當然每種離婚的實(shí)際狀況不一,具體處理,建議尋求心理咨詢(xún)師的輔導。

Hogan-04-24
無(wú)意中發(fā)現上*的兒子的手機里存有不健康的漫畫(huà)讀物,做為孩子家長(cháng)應該如何正確引導

錢(qián)丹塞恩平臺回答-04-255
首先要正視孩子己長(cháng)大,開(kāi)始了性萌動(dòng),此時(shí)要注意對孩子進(jìn)行科學(xué)性教育,避免孩子自己探索接觸不健康信息,推薦《善解童貞》,現在網(wǎng)上也有大量科學(xué)信教育的媒介

明天之外-04-25
同班同學(xué)有抑郁癥,經(jīng)常莫名其妙地罵人,天天看她挖苦老師辱罵同學(xué)已經(jīng)有些受不了了,請問(wèn)怎么樣才能做到盡量幫助她,或者至少沒(méi)有硝煙地相處?

錢(qián)丹塞恩平臺回答-04-252
從你同學(xué)表現來(lái)看,情緒處于高漲和易激惹狀態(tài),是在什么情況下診斷為抑郁癥嗎?另外,你同學(xué)的這種狀態(tài),如果老師同學(xué)想了很多辦法,都無(wú)法改變她,可能大家的常規幫助對她來(lái)說(shuō)也沒(méi)有多大效果,應該需要專(zhuān)業(yè)人員的介入。
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英雄光-04-21
關(guān)于男孩瀏覽黃色網(wǎng)站等問(wèn)題如何疏導?讓這種事不太頻繁。不影響生活學(xué)習。
求您解惑,謝謝

錢(qián)丹塞恩平臺回答-04-253
青春期隨著(zhù)性生理的發(fā)展成熟開(kāi)始性喚起,一定會(huì )伴隨這方面的想法及行為,需要疏導而不是強堵。建議看看Q心理有關(guān)性教育的文章和課程。

白菜比較辣-04-21
請問(wèn),"神經(jīng)癥性障礙,未特指的"是個(gè)什么病?與焦慮癥抑郁癥比較,它又是一個(gè)什么程度的病?

錢(qián)丹塞恩平臺回答-04-252
焦慮癥是神經(jīng)癥的一種,抑郁癥是一種心境障礙,其發(fā)病基礎和表現形式不一,且兩者易伴發(fā)。臨床上從表現癥狀來(lái)反推病因和診斷時(shí),由于癥狀的復雜性,有時(shí)無(wú)法在一個(gè)單點(diǎn)給出確切的診斷,也屬正常。這需要進(jìn)一步排查診斷。
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madeinaussie-04-21
我的兒子10歲,從去年3月份開(kāi)始就有發(fā)聲性抽動(dòng)癥狀,去年10月份爆發(fā)出來(lái)后一直斷斷續續好不了,經(jīng)觀(guān)察和就診發(fā)現和學(xué)習壓力有關(guān)系,很在意同學(xué)或外人對自己的看法,怎樣疏解?目前用藥為阿利派挫(抽動(dòng)癥)擇思達(提高注意力),勞拉西半(緩解焦慮)。請問(wèn)用藥對嗎?

注意事項:
為了更好地提供心理咨詢(xún)服務(wù),讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規定:
1. 錢(qián)丹塞恩平臺為貧困家庭或地區相關(guān)家長(cháng),青少年提供免費心理疏導。
2. 該平臺為*性服務(wù)平臺,由于運營(yíng)成本過(guò)大,適當收取一定費用。
3. 該網(wǎng)絡(luò )服務(wù)主要針對青少年兒童心理而產(chǎn)生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個(gè)情況描述,請將資源暫時(shí)留給更需要的人。
4. 我們將在相關(guān)法律和倫理約束下,對您的信息進(jìn)行保密。
5. 根據每天的咨詢(xún)安排來(lái)提供心理服務(wù)。若出現擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。

青春期的孩子面臨自我統一性危機,自我同一性指個(gè)體嘗試著(zhù)把與自己有關(guān)的各方面結合起來(lái),形成一個(gè)自己決定、協(xié)調一致、不同于他人的獨具"統一風(fēng)格"的自我。

在這個(gè)過(guò)程中個(gè)體會(huì )尋求自我的發(fā)展,對自我的確認和對有關(guān)自我發(fā)展的一些重大問(wèn)題,諸如我是一個(gè)什么樣的人、理想、職業(yè)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)等的思考和選擇。

在這一過(guò)程中必然要涉及到個(gè)體的過(guò)去、現在和將來(lái)這一發(fā)展的時(shí)間維度。而自我同一性的確立,就意味著(zhù)個(gè)體對自身有充分的了解,能夠將自我的過(guò)去、現在和將來(lái)、組合成一個(gè)有機的整體,確立自己的理想與價(jià)值觀(guān)念,并對未來(lái)自我的發(fā)展作出了自己的思考。

玲玲因為過(guò)去的經(jīng)歷難以對自己的性格形成統一的認識,一時(shí)覺(jué)得自己開(kāi)朗外向,一時(shí)覺(jué)得自己極度內向,一時(shí)覺(jué)得大家是喜歡自己的,一時(shí)覺(jué)得自己是不被喜歡的……很多矛盾的觀(guān)點(diǎn)、評價(jià)充斥著(zhù)她的內心。

在咨詢(xún)中邱老師根據玲玲的具體情況幫助她建立健康良好的自我,并學(xué)會(huì )自我悅納。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理咨詢(xún)后,玲玲學(xué)會(huì )了認可和肯定自己,開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)了,為自己的夢(mèng)想去努力學(xué)習。

青少年心理咨詢(xún)提醒

孩子厭學(xué),不肯上學(xué),肯定是有原因。父母勉強孩子去上學(xué),孩子內心會(huì )非常抵抗,依舊無(wú)心學(xué)業(yè),還影響孩子的身心建立,傷害親子關(guān)系。

面對孩子厭學(xué)的問(wèn)題,父母要盡量去分析孩子厭學(xué)的原因,凡事講究個(gè)前因后果,找到了是什么原因讓孩子厭學(xué),才能做到有的放矢,才能有事半功倍之功效。

我是心理咨詢(xún)師劉聰文心理老師,抑郁癥發(fā)病率為何逐年攀升,問(wèn)吧!
有*稱(chēng)抑郁癥發(fā)病率正在逐年攀升。持續的情緒低落、不想跟別人交流、失眠、焦慮甚至輕

生自殺……心理健康問(wèn)題出現頻率之高不禁讓人們疑惑,現在的心理究竟是怎么了?
我是劉聰文心理老師,*二級心理咨詢(xún)師,美國紐約城市*實(shí)驗心理學(xué)碩士,對青少年發(fā)

展心理學(xué)及多文化心理有較為深入的研究。為什么容易抑郁?如果陷入焦慮情緒之中,有效的

排解措施是什么?高校中的心理疏導渠道暢通嗎?如何判斷自己是否已經(jīng)抑郁?關(guān)于心理健康

問(wèn)題,歡迎向我提問(wèn)!
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健康 -07-31
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69個(gè)回復共131個(gè)提問(wèn),熱門(mén) *新

李杍沐-12-08
上了*以后,其實(shí)就挺喜歡一個(gè)人的,不想和別人接觸,因為演的成分太大了,你說(shuō)我會(huì )抑

郁嗎?

劉聰文心理老師 -12-2333
抑郁本身更多的是主觀(guān)體驗。如果你能明確感知自己的喜惡,同時(shí)在意識到相對的代價(jià)的同時(shí)

也能接納應對,沒(méi)有給你的日常生活帶來(lái)太大的困擾,那就不是。

浩劫-12-17
周老師,您好,我是一名大一的學(xué)生,當我往往想融入一個(gè)環(huán)境時(shí),我發(fā)現我是膽怯的,盡管

我的內心不斷地暗示我要怎么做,但我始終不敢向前邁出那一步,時(shí)常有一種自己是多余的感

覺(jué),無(wú)論是在家里還是學(xué)校,有許多話(huà)都只能憋在心里,以至于我錯過(guò)了許多,我想要改變,

卻總是迷茫,我能怎么辦呢?

劉聰文心理老師 -12-2311
感謝你的提問(wèn)。
就像每個(gè)人長(cháng)大了之后高矮胖瘦不同一樣,每個(gè)人的性格和適應的環(huán)境也會(huì )不同。
看起來(lái)你對自己有很強的自我覺(jué)察能力,能意識到自己在不同環(huán)境下的感受。
建議你可以回想或是觀(guān)察一下自己相對更適應的社交場(chǎng)合有哪些,比如人少一些的?基于共同

的興趣或是話(huà)題相遇的?團體中有一兩個(gè)你比較熟悉的人?提前告知日程的?
與其將注意力放在那些會(huì )讓你你感到不自在的場(chǎng)合,不如以更積極的視角找出自己相對更適應

的場(chǎng)景。然后從這些場(chǎng)景開(kāi)始慢慢走出你的舒適區。
此外,你也可以先預想一下你覺(jué)得可能會(huì )發(fā)生的*糟糕的結果具體是什么,以及對應的你承受

或是應對這一結果的方法。比如是擔心你說(shuō)完話(huà)之后大家都沉默?還是你說(shuō)話(huà)的時(shí)候被人打斷

?或是其它什么具體的場(chǎng)景呢?以及即便真的發(fā)生之后,可以如何應對呢?
社交就像任何一門(mén)*一樣,也是一項可以通過(guò)練習不斷精進(jìn)掌握的技能。你可以把這個(gè)看成

一道應用題?？吹贸鰜?lái),你有很強大的想要改變的動(dòng)力,當你確定即便發(fā)生*糟糕的情況,你

也可以面對的時(shí)候,就能把自己從這些焦慮和恐懼中解放出來(lái),把注意力放到你希望通過(guò)"融

入環(huán)境"而實(shí)現的真實(shí)目標上了。
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小兔兔-12-08
請問(wèn)您,抑郁癥是否和中學(xué),*時(shí)代有關(guān)聯(lián)?

劉聰文心理老師 -12-230
可能會(huì )有,當也不是必然。

簡(jiǎn)心life-11-25
如何去和一位患有抑郁癥的朋友相處呢?不知道怎么跟他說(shuō)話(huà),怕刺激到他。

劉聰文心理老師 -12-0843
首先,協(xié)助其即時(shí)就醫,并接受必要的心理咨詢(xún)或其它各項心理健康干預。專(zhuān)業(yè)且及時(shí)的干預

一定是*重要也是*有效的。
其次,傾聽(tīng)并嘗試理解對方情緒的來(lái)源。情緒為什么低落?有沒(méi)有任何相關(guān)觸發(fā)事件?情緒波

動(dòng)有沒(méi)有任何規律?
之后,通過(guò)你們的交流示范"負面情緒和動(dòng)力缺乏也都是可以被接納的"。不用特意回避自殺

、自傷、自殘等話(huà)題。讓對方知道"這些都是可以討論的話(huà)題",但在必要時(shí)或發(fā)現你自己難

以承受時(shí)求助專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師。
*后,幫助對方把注意力放在積極的人事物和活動(dòng)上,創(chuàng )造目標感和希望感。
此外,記得即時(shí)留意你自己的情緒狀態(tài),避免造成"工傷"。
查看此問(wèn)題的另外1個(gè)回答

許五兩啊-11-27
周老師您好,我想問(wèn)近年心理問(wèn)題出現頻率提升的一個(gè)根本原因是脆弱,是否正確
信息時(shí)代讓大家有了個(gè)不必要交際的虛擬世界,同時(shí)也降低了孩子們的交際表達能力,同時(shí)愈

發(fā)穩定的社會(huì )環(huán)境也使孩子們的心理更加脆弱

劉聰文心理老師 -12-0812
脆弱是一個(gè)很難界定的標準。因為這雖然看起來(lái)是每個(gè)人內在的特質(zhì),但又確確實(shí)實(shí)是受外部

社會(huì )環(huán)境變化引起的。
隨著(zhù)社會(huì )越來(lái)越穩定,隨之而來(lái)的另一面就是階層的流動(dòng)性降低。這讓很多人看不到"知識改

變命運"的希望感,進(jìn)而產(chǎn)生抑郁情緒。越來(lái)越多的在面對現實(shí)的時(shí)候有了更強的無(wú)力感甚至

是絕望感。比如所謂的"空心病"、"1/4人生危機"等階段性問(wèn)題都與此有密切關(guān)系。有這些

感受并不是因為他們做錯了任何事。

網(wǎng)友ya2Q7r-11-08
我是一名剛入學(xué)的,在高三時(shí)就有這樣的情況,非常困,幾乎每節課都困,然后課后又后悔沒(méi)

認真聽(tīng)講,但就是沒(méi)有辦法制止,我以為是高中睡眠不足,但是到了*,盡管我感覺(jué)睡得不

少,結果還是這樣,*課程一節比較長(cháng),完全有可能困一節課,非常疲勞,總是睡不醒,特

別困,請問(wèn)一下老師,這是一種什么心理狀態(tài)

劉聰文心理老師 -11-1088
首先需要排除器質(zhì)性病變和營(yíng)養不良等相關(guān)生理問(wèn)題。建議先補充足夠的維生素,尤其是B族維

生素和魚(yú)肝油。
其次,確保前*晚上睡眠的時(shí)間和質(zhì)量,總需要一個(gè)契機來(lái)打破這個(gè)惡性循環(huán)。
*后,焦慮和疲勞的情緒可能會(huì )對你的專(zhuān)注力和反應速度造成負面影響。因此你可以嘗試在每

個(gè)當下把注意力聚焦在當下正在發(fā)生的事情上,而不是對過(guò)去的低落或是對未來(lái)的擔憂(yōu)中。
此外,如果學(xué)校有心理咨詢(xún)老師的話(huà),建議向學(xué)校老師進(jìn)行更具體的咨詢(xún)哦。
查看此問(wèn)題的另外2個(gè)回答