有錢(qián)丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔心
錢(qián)丹塞恩為青少年身心健康保駕護航
箐英家族傳承俱樂(lè )部家庭心理健康服務(wù)合作單位
丁香園合作單位,平臺榮獲*科技成果進(jìn)步獎二等獎,*發(fā)明專(zhuān)利,專(zhuān)利號:ZL 2020 3 0726924.6 軟件著(zhù)作權號:6746989
錢(qián)丹塞恩心理平臺是中 國 家庭教育促進(jìn)會(huì )推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺,同時(shí)開(kāi)展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
12355服務(wù)平臺技術(shù)支持單位:
為*青少年兒童在線(xiàn)提供一對一咨詢(xún)30多萬(wàn)人次,以下為部分青少年咨詢(xún)記錄:
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錢(qián)丹塞恩心理平臺 -04-111
你好!很高興看到你從一個(gè)困難的階段走了出來(lái)。你現在很想幫助別人,這很了不起!你身上有著(zhù)別人沒(méi)有的得天獨厚的資源,你有切身體會(huì ),可以和他們分享你那段時(shí)間的感受、痛苦、無(wú)助、絕望,你是如何走出來(lái)的,你的經(jīng)驗是什么,促使你康復的機會(huì )是什么。但是一定要注意,你自己要完全康復,而且可以和別人討論這些經(jīng)歷才可以。對于具體的個(gè)人,我們要了解他要離開(kāi)世界的原因,才能有針對性的幫助,如果屬于疾病,比如抑郁癥,還是需要藥物治療!感謝你的大愛(ài)!
。-04-09
老師好,我是一名24歲剛畢業(yè)的女生,自從離開(kāi)學(xué)校之后我每每晚上睡覺(jué)之前就會(huì )莫名其妙的苦,像是得了大病,明明都挺好的但是就是想哭,心里很難受,老師我是不是抑郁了
錢(qián)丹塞恩心理平臺 -04-091
你好!我不知道你是否遇到了什么困難和壓力,剛剛走上社會(huì ),會(huì )有很多路要自己去走,去選擇,去負責,和單純的校園會(huì )有很多不同,而且人際交往也逐漸功能化,這些都需要適應,不斷打磨自己內心人格。這個(gè)過(guò)程會(huì )有傷心,無(wú)助!如果持續時(shí)間不久,沒(méi)關(guān)系,這是成長(cháng),你值得自己這么努力!如果持續時(shí)間超過(guò)半年,還是需要靜下心來(lái)看看自己的經(jīng)歷,尤其是童年至今,有沒(méi)有什么創(chuàng )傷和傷害,比如家庭的。學(xué)會(huì )理解自己,欣賞自己,照顧自己!如果,在哭的這段時(shí)間內,有持續超過(guò)兩周的情緒低落,悲傷,絕望,興趣下降,不想見(jiàn)人,沒(méi)有動(dòng)力,疲勞,甚至覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)有意義,那可能就是抑郁了,需要專(zhuān)業(yè)醫生幫你診斷治療!好好對待自己,相信自己是個(gè)有用,有價(jià)值,值得被自己珍惜的好姑娘!
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狗蛋山-04-10
陳醫生您好,我家孩子*,平時(shí)犯錯誤會(huì )批評他,事后跟他聊天的時(shí)候,他經(jīng)常說(shuō)討厭自己,了解后,知道他討厭自己老是做錯事情,討厭自己改不了壞習慣。這種情況是不是心理上出問(wèn)題了呢?我們家長(cháng)該怎么做呢?
錢(qián)丹塞恩心理平臺 -04-101
犯錯的孩子才是正常的孩子,如果致力于糾正孩子的錯誤而經(jīng)常批評他,他就會(huì )自卑、難過(guò),阻礙孩子的成長(cháng)。如果孩子有錯,告訴孩子錯在哪里,同時(shí)也告訴他:有錯是合理可以被理解的,下次我們盡量避免犯錯。家長(cháng)要從糾錯讓孩子成長(cháng)的觀(guān)念中,逐漸轉換為:鼓勵和欣賞才能讓孩子成長(cháng)的道路上來(lái)。
江s-反思-04-09
叛逆我個(gè)人認為這個(gè)詞語(yǔ)是家長(cháng)強加給孩子的,家長(cháng)要做的是引導不是強迫孩子接受,無(wú)為而不為我也懂,這些道理我雖然懂,但是現實(shí)中好難做,特別是孩子的奶奶什么都給孩子做了,嚴重阻礙我的教育,我現在很想把孩子奶奶請出去,但是我自己都過(guò)不了自己這道門(mén)檻。我該如何更合理的跟孩子奶奶說(shuō)?
錢(qián)丹塞恩心理平臺 -04-091
你是一個(gè)好父母,能夠理解孩子的成長(cháng),還能考慮到老人的感受。如果您已經(jīng)反復和老人溝通,依然無(wú)效,可以設置距離,比如分開(kāi)居住。雖然老人的教育方式不一定是錯的,但是如果和父母的方式不同,一般來(lái)說(shuō)家庭的權力還是需要父母來(lái)設定,否則就容易出現家庭關(guān)系混亂。分開(kāi)居住,不代表對老人不好和不孝,是一個(gè)自然的過(guò)程,只要條件允許?？梢院湍膼?ài)人好好商量,達成一致,由父親出現可能比較合適一些。
nintenfans-04-09
請問(wèn)您,孩子臨近高考變得異常緊張,甚至開(kāi)始厭學(xué),上半學(xué)期還在復習,下半學(xué)期甚至開(kāi)始不看書(shū),每天刷手機打游戲來(lái)逃避,這種情況正常嗎,應該怎么應對
錢(qián)丹塞恩心理平臺 -04-090
你好!高考是一件比較重要的事情,孩子有些緊張是合理的,但是如果異常緊張就需要注意有沒(méi)有達到病理性的問(wèn)題,例如經(jīng)常失眠,反復擔心,無(wú)法集中注意力,甚至覺(jué)得人生沒(méi)有意義,反復身體不適等,如果持續超過(guò)2周,需要至心理科就診評估一下。孩子在這個(gè)時(shí)候打游戲,可能是為了緩解焦慮的情緒,也或許是逃避,如果不打游戲他可能更難受。家長(cháng)多耐心的傾聽(tīng)和理解他的感受,如果平時(shí)成績(jì)不佳,達不到高考的理想期待,需要降低要求,或者明年再考。
錢(qián)丹塞恩心理平臺網(wǎng)友nQ73Uz-04-04
兒子十五歲,爆粗口,而且不以為然,面臨*摔段胳膊,確非要體育加試,把他爸爸和我氣的不行,是不是叛逆?而且懶惰,什么家務(wù)活都不干!是家庭教育出問(wèn)題么?
錢(qián)丹塞恩心理平臺 -04-0422
你好,家長(cháng)!孩子的成長(cháng)與你們的期待有些不一致,的確挺讓你們發(fā)愁的。從你的描述來(lái)看,你的兒子在受傷的情況下還堅持參加體育*,看來(lái)他是一個(gè)很堅強、很有主見(jiàn)的小伙子,敢于自己承擔責任,這是值得稱(chēng)贊的。青春期的男孩會(huì )有很多能量,越來(lái)越與父母期待不一樣的行為,這是獨立的特征,他們特別需要被尊重和認同,哪怕有些行為不那么合適,也多一些鼓勵吧。這些挫折對他來(lái)說(shuō)就是成長(cháng)的代價(jià),家長(cháng)減少為了規避風(fēng)險而強行改變他的選擇。如果,他的選擇導致的后果的確很危險,可以心平氣和和他協(xié)商,分析利弊,幫他一起出主意,同時(shí)也要理解他的決定。如果他沒(méi)有其他的危險行為和病理性行為,這些都是常見(jiàn)的青春期行為,別擔心。從今天開(kāi)始,把他當成一個(gè)大人對他,他學(xué)會(huì )為自己負責也是個(gè)好的開(kāi)始。忘掉他是一個(gè)懶小孩、不做家務(wù)的小孩,記住一個(gè)勇敢、堅強、敢為自己負責的兒子,這些品質(zhì)可以讓他之后過(guò)的不錯的。
平臺針對青少年心理一對一咨詢(xún)疏導,快速有效對青少年心理狀態(tài),錢(qián)丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結果后*有效進(jìn)行疏導,孩子在30分鐘內得到真正的來(lái)自?xún)仍诘男睦砹α康闹С?孩子狀態(tài)得到有效提升。
平臺成員組成:是*從事家庭教育,同時(shí)對應用心理學(xué),精分等考核通過(guò),參于錢(qián)丹塞恩心理平臺系統學(xué)習達1000小時(shí)以上的老師。平臺開(kāi)通以來(lái),在線(xiàn)一對一疏導的*青少年人員達5100多人,家長(cháng)咨詢(xún)療愈人數達3300多人。好評率98%以上。
特別提示:現在傳統醫院心理科及民間心理咨詢(xún)機構的模式:表單選擇填表,測試,測試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開(kāi)藥。有時(shí)孩子就診完后,要么覺(jué)得自己沒(méi)病,要么覺(jué)得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測表單,而得出心理的報告。有時(shí)就診者有意隱瞞,其檢測準確率可想而知!!!
第二,學(xué)校的配備的心理輔導室,大部分*,或發(fā)現學(xué)生狀態(tài)不對或青春期問(wèn)題,要么直接建議家長(cháng)把孩子帶回家,要么建議去精神衛生或醫院心理科看。
第三,現在國內所謂的心理咨詢(xún)師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識層面,包括醫院心理科醫生,不能真正從孩子內心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問(wèn)題,不是短時(shí)間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長(cháng)環(huán)境,養育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫院測試,出結果后,開(kāi)藥,這樣批量化,流程化,規模操作,并不能真正對心理問(wèn)題得到解決。
在2017年*發(fā)現不對,才取消*心理咨詢(xún)師考證,讓心理行業(yè)真正回歸,讓行業(yè),民間,醫院,機構等摸索出一條真正適合中 國的心理道路出來(lái),不再用行政手段去考核和限制。
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第二,學(xué)校的配備的心理輔導室,大部分*,或發(fā)現學(xué)生狀態(tài)不對或青春期問(wèn)題,要么直接建議家長(cháng)把孩子帶回家,要么建議去精神衛生或醫院心理科看。
第三,現在國內所謂的心理咨詢(xún)師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識層面,包括醫院心理科醫生,不能真正從孩子內心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問(wèn)題,不是短時(shí)間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長(cháng)環(huán)境,養育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫院測試,出結果后,開(kāi)藥,這樣批量化,流程化,規模操作,并不能真正對心理問(wèn)題得到解決。
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