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青少年心理咨詢(xún)中心-12-20 16:57:25


相信這樣的事情是作為父母的所不愿意看到的,但是凡事都有因果關(guān)系,這樣的事情要是發(fā)生在了我的孩子身上,如果與學(xué)校環(huán)境和遭遇無(wú)關(guān),我會(huì )先反思家庭原因,到底是我自己的原因還是家庭氛圍不好呢?

我會(huì )抽出時(shí)間多陪陪孩子,先不提學(xué)習讀書(shū)的事,和他一起出門(mén)散散心,在家多些互動(dòng),慢慢了解孩子內心的想法和顧慮。弄清楚之后再有針對性的想出解決辦法,這件事急不得,更不能對孩子隨意發(fā)火,這樣只會(huì )加重孩子的厭煩心理。只能是淳淳善誘,諄諄教導,一點(diǎn)一點(diǎn)的走進(jìn)孩子的內心。如果真是因為我自己或者是家庭氛圍的影響,我會(huì )努力改變自己,為孩子樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣,創(chuàng )造一個(gè)溫馨的有潛在的文化感染力的家庭氛圍,讓孩子慢慢改變那些不好的想法,重新認識讀書(shū)這件事,重新找回學(xué)習的動(dòng)力。

若是孩子因為某些遭遇,心理受到了挫折而氣餒,我會(huì )耐心溝通了解他的遭遇,和他一起想辦法去解決。即使是無(wú)法挽回的遭遇傷害,也要想辦法將傷害程度降到*低。如果孩子因此自我封閉,可以從他信任的人和關(guān)系好的人那里了解溝通,必要時(shí)可以對孩子進(jìn)行心理疏導。

加強引導,提高孩子學(xué)習的興趣。孩子不喜歡上學(xué),主要是因為覺(jué)得讀書(shū)很累,負擔重?，F在的孩子,從小讀書(shū)時(shí),就有很大的壓力。學(xué)校老師盯著(zhù),作業(yè)負擔重;家長(cháng)盯著(zhù),沒(méi)有了過(guò)多的自由。還有的家長(cháng),給自己的孩子報各種各樣的興趣班和補習班,這無(wú)形地給孩子增加了壓力。興趣是*好的老師。作為家長(cháng),當然要關(guān)心孩子的平時(shí)學(xué)習情況,而不是只關(guān)心一次兩次考試的分數。要循序漸進(jìn),抓平時(shí)。孩子有不懂的問(wèn)題,要幫助他及時(shí)解決,否則,孩子問(wèn)題積累多了,就會(huì )漸漸地失去學(xué)習興趣,沒(méi)有了自信。

當然,對于那種成績(jì)特差,學(xué)習存在困難的孩子,比較困難的是家長(cháng)接受這一現實(shí),不強求。我們這個(gè)時(shí)候關(guān)注的重點(diǎn)就不應該在學(xué)習上了,而應該著(zhù)手培養孩子的樂(lè )觀(guān)頑強心態(tài),鼓勵他盡力而為就好,不要輕易地放棄,堅持學(xué)習,鍥而不舍,金石可鏤,不斷努力,總會(huì )有所收獲的。將來(lái)走上社會(huì ),具有這種精神,他也可以找到自己的一席之地。