當下競爭如此激烈,父母希望孩子學(xué)習成績(jì)好,將來(lái)在社會(huì )上有競爭力,本身未必有多大問(wèn)題,這是時(shí)代的呈現,都歸罪于家長(cháng)是不公道的;只是不顧孩子的實(shí)際情況,比如不顧孩子先天特質(zhì)、智力基礎和身體、情感、情緒的壓力的承受度,對孩子以己度人式的緊逼,處于比較偏執的狀態(tài),且不聽(tīng)咨詢(xún)師建議需要慢慢來(lái),對于此,有時(shí)候心理咨詢(xún)也是無(wú)能為力,咨詢(xún)師也只能表達遺憾。
1. 從癥狀上來(lái)講它可能是符合抑郁癥診斷的。它會(huì )表現為情緒低落,興趣減退,快感缺乏。
但是和典型抑郁癥不同的是,所有這些癥狀表現并不非常嚴重和突出,所以外表上看起來(lái)可能跟其他大多數人并沒(méi)有差別。
2. 他們會(huì )有強烈的孤獨感和無(wú)意義感。這種孤獨感來(lái)自于好像跟這個(gè)世界和周?chē)娜瞬](méi)有真正的聯(lián)系,所有的聯(lián)系都變得非常虛幻;
更重要的是他們不知道為什么要活著(zhù),他們也不知道活著(zhù)的價(jià)值和意義是什么。即便他們得到了想得到的東西,內心還是空蕩蕩,就有了強烈的無(wú)意義感。
3. 通常人際關(guān)系是良好的。他們非常在意別人對自己的看法,需要維系在他人眼里良好的自我形象。但似乎所有這一切都是為了別人而做的,因此做得非常辛苦,也非常疲憊不堪。
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當自己的孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí),家長(cháng)們千萬(wàn)不要大意,雖說(shuō)每個(gè)父母都想教育好自己的孩子,但是生活中很多人還是不知道該怎么教育。對此,建議和孩子好好交流,了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,比如是不是學(xué)習成績(jì)下降?爸爸媽媽的期望太高?是否和同學(xué)有矛盾等等,然后寬慰他們。如果孩子不想和自己交流,家長(cháng)們也不要惡語(yǔ)相向,拳腳相加,否則只會(huì )加重事態(tài),讓孩子的心靈多一層傷害。千萬(wàn)不要強迫孩子去學(xué)習,給孩子一點(diǎn)休息的空間。多加贊美自己的孩子,不要總是批評。
一、切忌籠統說(shuō),大道理滿(mǎn)天飛。
不愛(ài)學(xué)習的人不是不懂學(xué)習的重要性,而是由于各種原因和心理因素導致了不學(xué)習。這時(shí),如果老師,家長(cháng),親戚,朋友,都來(lái)勸,講大道理。什么考上*多么多么好,工作好,生活好,為*貢獻大。說(shuō)這些基本沒(méi)有用。他會(huì )大聲說(shuō),煩死了。誰(shuí)也沒(méi)咒念。這種大道理說(shuō)教,不說(shuō)也罷。
二、切忌以大壓小,居高臨下
對待不愛(ài)學(xué)習的孩子,不能用輩分,不能用大人的壓力壓迫孩子,往往適得其反。
不愛(ài)學(xué)習的孩子一般有逆反心理,越是這樣壓制,越是不學(xué)。
三、信任和合適的方式才是好方法之一
只有孩子信任的人對他說(shuō)話(huà),他才覺(jué)得可信。因此,確定誰(shuí)是孩子*信任的人是很重要的。
但是,孩子信任的人,如果采取的方式方法不合適,也是不行的。
如果父母告訴孩子,你把誰(shuí)誰(shuí)找來(lái)了,給你做做工作。完了,完了。來(lái)了,也白搭。
正確的方法是,家長(cháng)通過(guò)孩子的言談舉止,發(fā)展誰(shuí)是孩子*信任的人,然后家長(cháng)秘密找到這個(gè)人假如叫A君,一起制定計劃。A君到你家時(shí)要說(shuō)路過(guò)正好來(lái)玩玩,看望孩子。然后要單獨在孩子的書(shū)房里交流,切忌在客廳里和家長(cháng)一起談孩子的事。
四、聊出心里話(huà)、真話(huà)、實(shí)話(huà),適當指點(diǎn)、認可、引導,是好方法之一
和孩子聊天,一定引導孩子說(shuō)出內心的話(huà),實(shí)話(huà),否則談話(huà)沒(méi)有意義。
如果孩子說(shuō)談戀愛(ài)了,也不要如臨大敵,認可戀愛(ài)的美好,理解孩子,但是要引導孩子正確對待愛(ài)情,要把本年齡段的事做好,而好好學(xué)習是這個(gè)年齡段應該重視的,也是獲得美好愛(ài)情的基礎之一。等等,這樣你就走到了孩子的心里,并且心里距離越來(lái)越近。
五、不管家長(cháng)多厲害,自己的孩子下不得神
你的孩子就是不聽(tīng)你的,你還真沒(méi)有辦法。所以你不要做孩子的救世主,你不要老是教訓孩子,你不要老是干涉孩子,你不要整天叨叨孩子。
六、家長(cháng)要陪伴孩子一起學(xué)習。
父母要真正尊重接納自己的孩子,承認孩子不想上學(xué),內心一定有難言之隱,并真誠地表達看到了孩子內心的苦楚,希望能和孩子一起來(lái)分擔和孩子一起探討,不想上學(xué)的背后到底是對什么事情不滿(mǎn)或者在什么事情上需要幫助,內心有什么需求,看清自己,才能找到解決問(wèn)題的方向和希望。
