平臺針對青少年兒童心理一對一咨詢(xún)疏導,快速有效對青少年心理狀態(tài),錢(qián)丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結果后*有效進(jìn)行疏導,孩子在30分鐘內得到真正的來(lái)自?xún)仍诘男睦砹α康闹С?孩子狀態(tài)得到有效提升。

錢(qián)丹塞恩心理平臺專(zhuān)注青少年兒童心理問(wèn)題,微信搜:錢(qián)丹塞恩 小程序 一對一解決。

邯鄲叢臺區青少年心理咨詢(xún)每周熱度排名一覽表(2023年10月13日-2023年10月19日)
一般在生活中,當我們在面對他人的時(shí)候,尤其是面對不同年齡的孩子,不管是*低年級、中年級、高年級,或者是*、高中;我們在面對他們的時(shí)候,我們生命中曾經(jīng)跟他們年齡相近的那個(gè)部分,會(huì )被他們觸發(fā)。

當我面對一個(gè)*生,如果我*的時(shí)候,曾經(jīng)是受到排擠的,甚至我是不喜歡那個(gè)階段的自己,那這個(gè)部分會(huì )跟我們眼前的這些孩子產(chǎn)生互動(dòng)。

如果小時(shí)候我很討厭那種很愛(ài)講話(huà)、動(dòng)作很粗魯的人,那我現在面對那個(gè)隨便就講話(huà),甚至動(dòng)作很粗魯的人,我莫名就會(huì )有一股討厭或是憤怒的感覺(jué)跑出來(lái),當我們受到環(huán)境、對方的刺激,我們的情緒變化是很快的。
所以我要怎么樣去告訴孩子:"我是怎么樣的人";"我希望自己跟他們在一起的時(shí)間,是一個(gè)怎么樣的一個(gè)時(shí)間";"我會(huì )期望跟他們的互動(dòng)是怎么樣的方式,"譬如要講話(huà)要先舉手,如果已經(jīng)舉過(guò)一次手,那也許至少要等2個(gè)人或3個(gè)人之后,才可以再舉手發(fā)言,有時(shí)候也要給其他人機會(huì )等等。

孩子能不能遵守跟大人的約定,跟做老師、家長(cháng)的我們怎么樣去追求跟他們之間一些約定的原則,有很大的關(guān)系。
很重要的是怎么樣在這個(gè)過(guò)程中,從頭到尾都能夠心平氣和、愉快、享受共同相處的時(shí)光。
一個(gè)很根本的基礎,就是我們要很喜歡這個(gè)年齡層的孩子;但是如果我不喜歡那個(gè)時(shí)候的自己,我們要去喜歡這個(gè)年齡層的孩子,就會(huì )陷入困難。
越是這樣的時(shí)候,我們要回到過(guò)去,陪伴那個(gè)時(shí)候的自己,陪伴自己走過(guò)一些不愉快的事件和記憶,跟當時(shí)的自己說(shuō)說(shuō)話(huà),陪伴他、了解他、支持他,擁抱他。
透過(guò)這樣的內在工作,可以協(xié)助我們去喜歡這個(gè)年齡層的孩子。
喜歡的意思就是那個(gè)文靜的,我們很喜歡;那個(gè)好動(dòng)的,我們也很喜歡;那個(gè)調皮搗蛋的,我們也很喜歡。
而不是我們只喜歡某一種特質(zhì)的孩子,喜歡他跟認同他的作為是不一樣的,我們可以喜歡這個(gè)孩子,但是不認同他這樣子的行為;我們怎么跟他講,跟他表達。
很多做父母的大概都經(jīng)驗過(guò)這些過(guò)程,當自己的孩子在什么年齡層的時(shí)候,我們好像在重新過(guò)自己過(guò)往的人生一樣。

作為錢(qián)丹塞恩發(fā)起人,我們無(wú)薪奉獻,關(guān)懷社會(huì )的需要,僅靠一些咨詢(xún),錢(qián)丹塞恩平臺無(wú)法再堅持。但這個(gè)工作,我會(huì )堅持下去,因為我看到越來(lái)越多的家庭,孩子,家長(cháng)的變化,看到他們積極投入開(kāi)展家庭,個(gè)人生命成長(cháng)系列的課程與工作坊,深受家長(cháng),老師,孩子社會(huì )的肯定。這種糅合社會(huì )工作、心理輔導、生命關(guān)懷的作為,我們稱(chēng)為錢(qián)丹塞恩生命成長(cháng)。

錢(qián)丹塞恩劉老師推出生命成長(cháng)系列課程分享:

     從事家庭教育,青少年心理咨詢(xún),生命成長(cháng)10年以前來(lái),面對大量的案例,提供了有效的解決方案和督導。孩子,家庭,夫妻等在這個(gè)過(guò)程中,都拿到自己想要的結果,劉老師不定期在公眾號(錢(qián)丹塞恩)。包括案例視頻, 錢(qián)丹塞恩心理的專(zhuān)業(yè)課程,錢(qián)丹塞恩家庭教育 生命成長(cháng)課程。如果覺(jué)得有價(jià)值,請分享給你身邊的朋友。感恩感謝。

 
以下內容來(lái)自錢(qián)丹塞恩腦神經(jīng)科學(xué)研究,建議多看幾次:
*早意識到人類(lèi)語(yǔ)言溝通存在歧義問(wèn)題的那批人,必然是數學(xué)家。
理解的實(shí)質(zhì),是共情效應。這種認知,一般人不可能具備。每當我看到某些半彪裝大師,號稱(chēng)跟N千年前的古人共情升華到靈魂伴侶時(shí),我就覺(jué)得非常的可笑。通過(guò)些文字,就能內分泌吻合了?人與人之間,跨越時(shí)空,建立起共情效應,就是理解。*,誰(shuí)來(lái)界定?我說(shuō)我是孔夫子轉世,你信不信?我說(shuō)我是當代醫圣,你信不信?我不過(guò)是在扯淡罷了。
數學(xué)家采用的解決問(wèn)題方法,就是嚴密的邏輯組織,讓文字穿越千年也不產(chǎn)生歧義?！稁缀卧尽?經(jīng)過(guò)千百年來(lái)人們修訂,有歧義么?你看不懂,是因為閱讀理解分析能力有問(wèn)題。千百年來(lái),人們在理解平面幾何時(shí),因其極為*的定義、公理、假設、命題系統,帶來(lái)純粹的信息傳遞準確、無(wú)歧義。為了打破語(yǔ)言存在的諸多溝通問(wèn)題,也為了將語(yǔ)言本身融入到邏輯、數學(xué)中,百年前,西方一批哲學(xué)家、數學(xué)家開(kāi)始深入分析人類(lèi)語(yǔ)言、邏輯、數學(xué)之間的符號邏輯關(guān)系。
語(yǔ)言、文字,從誕生起,就是心理表征的自然表述方式。臉,就是被摸紅了。不同人,對臉摸紅的過(guò)程體驗不一樣,產(chǎn)生的心理表征不一樣,不會(huì )因為"臉紅了"三個(gè)字一樣,就感受相同的。由此可見(jiàn),股市這個(gè)玩意,就跟金瓶梅一樣,不同人看起來(lái)興奮度是完全不一樣的。芒格說(shuō)*人好賭,*股市那個(gè)尿性,就是感性特別強勁,跟看完金瓶梅之后感覺(jué)特刺激一樣。人們,真做過(guò)之后,就會(huì )發(fā)現,TMD完全是扯淡,不就那么點(diǎn)兒事么?想象和現實(shí)之間,總是有巨大距離。共情效應,這種理解方式,是非常膚淺的。人類(lèi),必須要建立起極為*的信息傳遞方式,讓信息無(wú)差異化、高效傳遞,因此,要發(fā)展信息科學(xué)。
布爾用來(lái)定義布爾代數的方式,運用到語(yǔ)言中,會(huì )產(chǎn)生什么樣的情況?
我們也可以定義出來(lái)一組類(lèi),把符合這組類(lèi)的元素集中起來(lái),他們之間形成某種運算,運算符合某種規律,將這種符號、邏輯體系,運用到自然語(yǔ)言中,會(huì )產(chǎn)生什么樣的問(wèn)題?嘗試一下,數學(xué)家就發(fā)現,別說(shuō)自然語(yǔ)言搞不定,數學(xué)本身也存在邏輯不完備問(wèn)題。
一方面,運用類(lèi)似形式語(yǔ)言的方式說(shuō)話(huà),把自然語(yǔ)言的表述建立在嚴密的數理邏輯上,不是不可以,而是說(shuō)話(huà)的方式太機械。
舉個(gè)例子,我的臉被你摸紅了。這句話(huà),真想說(shuō)的形式化,就非常費勁了,要寫(xiě)的又臭又長(cháng)。臉,是一個(gè)名詞,這個(gè)詞對應的具體存在是什么,各項屬性是什么,要先定義清楚,否則,溝通雙方會(huì )產(chǎn)生歧義。紅,背后的量化標準和形成原因,要先定義清楚。摸,行為上的具體細節是什么,要有量化。臉、紅、摸,這些名詞、形容詞、動(dòng)詞,在人腦中都有心理詞典,對應都有各自的心理表征,要知道編碼。真正傳遞的,是雙方心理表征的編碼。*為*的傳遞信息方式其實(shí)是,我的臉(0019873)被你摸(12345678)紅(37890457)了。
另一方面,純粹形式化的語(yǔ)言描述方式,注定無(wú)法適應人類(lèi)自然語(yǔ)言的想象力和狂放。數學(xué)系統的不完備性,導致,超越于邏輯的計算是可能存在的。要看懂這句話(huà)的內涵,需要點(diǎn)兒數學(xué)基礎。換句話(huà)說(shuō),人類(lèi)的自然語(yǔ)言,可以說(shuō)的存在邏輯矛盾,但不影響用計算來(lái)實(shí)現。如果,我們設計的計算系統,本身是符合布爾代數的邏輯系統,注定存在不完備性,但是,不等于計算不可以超越。人腦,就是一種心智計算體系,可以容錯,可以處理邏輯不自洽。因此,說(shuō)話(huà)不靠譜、沒(méi)邏輯、充滿(mǎn)天馬行空的想象力,是自然語(yǔ)言在人腦這種計算體系下,所具有的得天獨厚的優(yōu)勢,也帶來(lái)信息傳遞的劣勢。
理解這部分文字,你*好看過(guò)三體。三體人,就是純粹的布爾代數般的溝通系統。地球人,在三體人看來(lái),*厲害的就是善于欺騙。地球人的心智系統,是一種從蟲(chóng)子進(jìn)化來(lái)的生物計算系統。自底向上,自行涌現形成的計算體系。這種體系,不是純粹的形式邏輯體系,是充滿(mǎn)矛盾和想象力的。正因為如此,人們才會(huì )那么容易輕信宗教,才會(huì )擁有無(wú)邊的想象能力,可以探索自然奧秘。
對于渴望獲取知識的人們來(lái)說(shuō),共情效應,是一種極不負責任的理解方式。但是,人腦就是這個(gè)德性,是為了狩獵采集生活進(jìn)化出來(lái)的生物設備。你若想追求信息的準確性,就必須要具備三體人般的數理邏輯分析能力,否則,就只能自我感覺(jué)*。
邯鄲叢臺區青少年心理咨詢(xún)每周熱度排名一覽表(2023年10月13日-2023年10月19日)

有錢(qián)丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔心

錢(qián)丹塞恩為青少年身心健康保駕護航

箐英家族傳承俱樂(lè )部家庭心理健康服務(wù)合作單位

丁香園合作單位,平臺榮獲*科技成果進(jìn)步獎二等獎,*發(fā)明專(zhuān)利,專(zhuān)利號:ZL 2020 3 0726924.6   軟件著(zhù)作權號:6746989

錢(qián)丹塞恩心理平臺是中 國 家庭教育促進(jìn)會(huì )推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺,同時(shí)開(kāi)展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺針對青少年心理一對一咨詢(xún)疏導,快速有效對青少年心理狀態(tài),錢(qián)丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結果后*有效進(jìn)行疏導,孩子在30分鐘內得到真正的來(lái)自?xún)仍诘男睦砹α康闹С?孩子狀態(tài)得到有效提升。

平臺成員組成:是*從事家庭教育,同時(shí)對應用心理學(xué),精分等考核通過(guò),參于錢(qián)丹塞恩心理平臺系統學(xué)習達1000小時(shí)以上的老師。平臺開(kāi)通以來(lái),在線(xiàn)一對一疏導的*青少年人員達5100多人,家長(cháng)咨詢(xún)療愈人數達3300多人。好評率98%以上。

特別提示:現在傳統醫院心理科及民間心理咨詢(xún)機構的模式:表單選擇填表,測試,測試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開(kāi)藥。有時(shí)孩子就診完后,要么覺(jué)得自己沒(méi)病,要么覺(jué)得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測表單,而得出心理的報告。有時(shí)就診者有意隱瞞,其檢測準確率可想而知!!!

第二,學(xué)校的配備的心理輔導室,大部分*,或發(fā)現學(xué)生狀態(tài)不對或青春期問(wèn)題,要么直接建議家長(cháng)把孩子帶回家,要么建議去精神衛生或醫院心理科看。

第三,現在國內所謂的心理咨詢(xún)師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識層面,包括醫院心理科醫生,不能真正從孩子內心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問(wèn)題,不是短時(shí)間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長(cháng)環(huán)境,養育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫院測試,出結果后,開(kāi)藥,這樣批量化,流程化,規模操作,并不能真正對心理問(wèn)題得到解決。