園長(cháng)一經(jīng)考取,終生有效,不存在幾年的有效期。具備園長(cháng)資質(zhì)的人,在、、閱歷上都是十分完善的,這個(gè)東西是不會(huì )過(guò)期的,再加上現在進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )很多,一位合格的園長(cháng)一般是終生從教的。

網(wǎng)上報名:幼兒園園長(cháng)證報名條件時(shí)間

依據《決定》中提出"把品德、知識、能力和業(yè)績(jì)作為衡量人才的主要"的精神,以引領(lǐng)幼兒教育改革創(chuàng )新的園長(cháng)為目標,通過(guò)專(zhuān)業(yè)權威的認證體系對園長(cháng)隊伍進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)和認證,引導和促進(jìn)園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,著(zhù)力骨干園長(cháng)的辦學(xué)治園能力和水平,建設一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的園長(cháng)隊伍,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的良好發(fā)展。

為什么要考園長(cháng)證? 1、辦園必需持有園長(cháng)證 2、就職升職的敲門(mén)磚 3、幼兒園評級評類(lèi)的重要考核依據 4、通用,終身有效

園長(cháng)證到底值不值得拿? 這個(gè)得分情況來(lái)看。我們也看到了教委其實(shí)對園長(cháng)這個(gè)職業(yè)要求是蠻高的,所以如果你本身不具備任職條件,拿個(gè)園長(cháng)證意義其實(shí)不大。 但是退一步講,因為國內的國情,國內其實(shí)一直存在兩種情況:教委掛牌園和非教委掛牌園,園長(cháng)證這個(gè)要求只是針對教委掛牌園(教委業(yè)務(wù),每年需要年審)。加之目前國內園長(cháng)的緊俏程度,所以如果非教委掛牌園要求會(huì )低很多,拿個(gè)園長(cháng)證去蒙蒙不懂的老板是可以的。

網(wǎng)上報名:幼兒園園長(cháng)證報名條件時(shí)間 【培訓目標】 1.樹(shù)立以幼兒為本的科學(xué)教育理念和思想,拓展辦園思路,開(kāi)拓創(chuàng )新意識,具備深化改革和幼兒園的能力。 2.理解和把握法規、教育方針和政策的水平,明確新時(shí)期學(xué)前教育事業(yè)的責任與使命,堅持依法治教、依法治園,幼兒園辦園的。 3.了解當前學(xué)前教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài),幼兒教育基本理論和教育科研基本知識。"師德為先,能力為重",將學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結合,研究幼兒成長(cháng)規律,保教工作專(zhuān)業(yè)化水平和能力。 4.把握新時(shí)期幼兒園隊伍建設和的若干對策;實(shí)施素質(zhì)教育的水平和創(chuàng )新能力。 【學(xué)習對象】 1.早教、幼教人員及投資人。 2.有志于從事幼兒園工作的專(zhuān)業(yè)人員。 3.各級各類(lèi)幼兒園投資人,園長(cháng),副園長(cháng)。 4.各級各類(lèi)幼兒園保教主任,骨干。 【課程介紹】 為各類(lèi)幼兒園的辦園水平,園長(cháng)專(zhuān)業(yè)水平和,為幼兒園園長(cháng)提供相互學(xué)習、相互交流的平臺,承辦組織有效的培訓,以實(shí)現幼兒園園長(cháng)從"事務(wù)型園長(cháng)"、"型園長(cháng)"向"經(jīng)營(yíng)型園長(cháng)"的轉變,幫助其盡快走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)園長(cháng),促進(jìn)幼兒園的可發(fā)展。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)單要求 密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和教育,幼兒的自我保護意識和能力。2.開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外和體育活動(dòng),幼兒參加體育活動(dòng)的和習慣,增強體質(zhì),對的適應能力。3用幼兒感的發(fā)展基本,的協(xié)調性、靈活性。4.在體育活動(dòng)中,幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。

經(jīng)培訓考核合格,將由直屬單位(電化教育館)頒發(fā)幼兒園職業(yè)園長(cháng)證書(shū)、通用、可查。凡在我培訓中心報名者,可先交付部分定金,證書(shū)下來(lái)再補交另一半。想考幼兒園園長(cháng)證,說(shuō)貴的人,不一定沒(méi)錢(qián),報考的人,也不一定,如果有意向的園長(cháng)們,請不要再猶豫了,也許你正在猶豫的時(shí)候別人已經(jīng)拿到證書(shū)開(kāi)分園了,也許你正在猶豫時(shí)證書(shū)已經(jīng)納入統考,到時(shí)候后悔了,請你記得劉提醒過(guò)你,學(xué)員可加劉微信索要證書(shū)樣本及證書(shū)查詢(xún),真的假不了,假的真不了,自會(huì )見(jiàn)分曉!!

園長(cháng)是否能做好,則需要通過(guò)對園長(cháng)任職的科學(xué)、考核、評價(jià)實(shí)現,應該由會(huì )和家長(cháng)會(huì )評價(jià)園長(cháng)的任職。由于園長(cháng)必須對、家長(cháng)負責,因此,也就要自己的崗位任職能力,有的園長(cháng)覺(jué)得必要,就需要自己去報名參加培訓,而不是像現在,公辦幼兒園的園長(cháng)由上級行政*考核,連參加培訓也納入考核范疇,而其實(shí),培訓只是服務(wù)于能力,其本身并不應該作為考核的內容。難道一名經(jīng)常參加培訓可以說(shuō)出很多理論的園長(cháng),就比沒(méi)參加培訓但把幼兒園辦得很好的園長(cháng)強嗎? 幼兒園園長(cháng)證是一塊敲門(mén)磚也是一個(gè)升職的利器。目前,對幼兒園實(shí)行準入,要求持證上崗。依據發(fā)展學(xué)前教育的政策精神,以實(shí)現幼兒園園長(cháng)從"事務(wù)型園長(cháng)"、型園長(cháng)"向"經(jīng)營(yíng)型園長(cháng)"的轉變,走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)園長(cháng),促進(jìn)幼兒園的可發(fā)展,通過(guò)幼兒園園長(cháng)的能力、能力和教學(xué)能力,我國幼兒園的整體教學(xué)及水平。

網(wǎng)上報名:幼兒園園長(cháng)證報名條件時(shí)間 幼兒園工作章程修訂原因有哪些,修訂《規程》是新形勢下加強學(xué)前教育規范的需要?！兑幊獭肥腔诋敃r(shí)幼兒園主要由企事業(yè)單位、、街道和農村集體舉辦,幼兒園的人財物由舉辦單位負責,門(mén)主要是提供業(yè)務(wù)指導的實(shí)際而制定的。隨著(zhù)經(jīng)濟體制的改革和市場(chǎng)經(jīng)濟的推進(jìn),幼兒園的辦園體制已從過(guò)去單一的以公辦為主轉為多元化辦園的格局,民辦幼兒園數量激增,占比已超過(guò)幼兒園總數的2/3。門(mén)對幼兒園的規范已從計劃經(jīng)濟條件下的業(yè)務(wù)指導轉向辦園資質(zhì)審批和,需要不斷完善制度,強化制度。