統合指導師的主要職責是提供支持和指導。他們通過(guò)與個(gè)人或團體進(jìn)行面對面的會(huì )談來(lái)評估他們的需求和目標,并制定實(shí)現這些目標的計劃。他們還可以提供資源和工具,幫助他們實(shí)現這些計劃。統合指導師還可以提供情感支持,幫助個(gè)人或團體克服挑戰和困難。
 2024年想要成為感覺(jué)統合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運動(dòng)科學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
具備相關(guān)培訓和認證,例如美國感覺(jué)統合指導師協(xié)會(huì ) (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺(jué)統合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。

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感覺(jué)統合指導師主要從事感覺(jué)統合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機會(huì ):
1. 醫院和診所:感覺(jué)統合師可以在醫院和診所中工作,為患者提供感覺(jué)統合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動(dòng)癥等問(wèn)題的。
2. 中心:感覺(jué)統合師可以在中心中工作,為患者提供服務(wù)和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構:感覺(jué)統合師可以在幼兒教育機構中工作,與和家長(cháng)合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺(jué)統合能力,學(xué)習和社交技能。
4. 社區健康機構:感覺(jué)統合師可以在社區健康機構中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務(wù)。
5. 私人執業(yè):感覺(jué)統合師也可以選擇開(kāi)展私人執業(yè)工作,接受個(gè)人和家庭的需求,進(jìn)行感覺(jué)統合和評估。

有許多家長(cháng)和為孩子的注意力不集中、學(xué)習成績(jì)差、做作業(yè)很拖拉、好動(dòng)、緊張、膽小、退縮、愛(ài)哭、不合群、吃飯挑食或性格而頭疼。似乎有的人將這些問(wèn)題診斷為多動(dòng)癥,給孩子吃藥、等,但效果甚微,甚至還有的家長(cháng)認為孩子是故意的,對孩子又打又罵。0-12歲是孩子感統能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,一旦超過(guò)12歲大腦就會(huì )發(fā)育定型,要想再通過(guò)感統訓練去孩子的感統能力已經(jīng)幫助不大了。孩子的成長(cháng)只有一次,只有了孩子感統教育的關(guān)鍵概念,才能做到科學(xué)育兒。