增強法制意識,指出:"加強法制重要的是要進(jìn)行教育,根本問(wèn)題是教育人。法制教育要從娃娃抓起。"普法教育的終目的是使受教育者養成守法的品質(zhì)。面人漲保育員既需要做好保育工作,又需要學(xué)習必需的法律法規、必要的法律知識,尤其與自身密切相關(guān)的法規知識,如《法》《教育法》等一些基本的法規,這不僅有助于專(zhuān)業(yè)化隊伍的形成,同時(shí)也有助于自己的權益履行自己的義務(wù)。另外,保育員還要在具體的工作實(shí)踐中自己的法律意識在和嬰幼兒的中,不斷完善自己的人格,自己的法律修養,做好嬰幼兒的楷模和表率,以潛移默化地對嬰幼兒進(jìn)行法律品質(zhì)基礎教育。
保育師證書(shū)的報考條件主要包括以下幾個(gè)方面:
1. 年齡:通常要求報考者年齡在18周歲以上。
2. :具備高中及以上,專(zhuān)業(yè)背景不限。
3. 狀況:需具備良好的素質(zhì),無(wú)傳染病、心理等。
4. 道德品質(zhì):具備較高的道德品質(zhì),有責任心和愛(ài)心。
保育員適合對象:
1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機構等單位工作的人員;
2、已從事母嬰護理、月嫂、家政服務(wù)、老年護理工作,有進(jìn)取心,欲職業(yè)的人員;
3、從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養工作的人員;
4、學(xué)前教育、護理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)院校在讀學(xué)生;
5、父母輩、祖父母輩家長(cháng)想親自參加培訓,學(xué)會(huì )護理教育兒孫的知識和技能。
保育員的知識內容,包括嬰幼兒營(yíng)養知識、嬰幼兒生活照料知識、常見(jiàn)的預防、日常護理、意外傷害的預防、學(xué)習運動(dòng)時(shí)的照顧、繪畫(huà)、折紙、捏橡皮泥、音樂(lè )常識,這些都對3~6歲的嬰兒照看有很實(shí)際的用處。一般人有個(gè)習慣,喜歡拖延,等需要用證書(shū)的時(shí)候就想馬上考取下來(lái),考一本保育員證書(shū)從報名,培訓,都是需要時(shí)間的;如果您有個(gè)要考保育員證的目標,那么就提前做安排,同時(shí)也更多了解相關(guān)知識。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),考保育員證也有用處。
保育員的培訓、再培訓機會(huì )很少,無(wú)論是幼教理論素養,還是業(yè)務(wù)能力都難以。保育工作往往憑借或展板他人操作,隨意性大。這些調查現狀可以看出,保育員隊伍的素質(zhì)與幼兒教育的發(fā)展趨勢已不相適應,文化層次的偏低、隊伍的不、加之沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)培訓和操作要求,保育工作難以有效保證,幼兒園保教難以,制約了當前幼兒教育高速度、高、高層次的發(fā)展。就目前我單位保育工作認知而言,大多數保育員把幼兒的智育發(fā)展當做位的首要的。這其實(shí)是他們認知上的誤區,而造成這種誤區的原因有兩個(gè):一是受社會(huì )上的"應試教育"的影響而形成的。毫無(wú)疑問(wèn),作為針對青少年的學(xué)校教育,理應把"智育"作為首要的教育任務(wù),但作為針對幼兒的學(xué)前教育則應把"保育"當成首要任務(wù),