人才培養規格要求

(一)培養要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習護理基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上,增加學(xué)習康復治療與護理相關(guān)的基本知識及操作技能,接受?chē)栏竦淖o理和康復技能的訓練,能勝任臨床護理工作,具備一定的康復護理和護理管理的基本能力。通過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐,畢業(yè)生應具備:

1.掌握相關(guān)的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、護理專(zhuān)業(yè)、康復醫學(xué)的基本理論知識。

2.具有規范而熟練的臨床護理操作技能的基本理論知識,能運用護理程序實(shí)施整體護理能力。

3.具有規范的康復護理和康復治療的基本理論知識,能熟練操作常用的康復技能。

4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力,具有一定的護理管理的能力。

5.具有社區護理和社區康復工作的能力。

6.具有一定的英語(yǔ)閱讀以及計算機基本應用能力。

(二)*要求

1.通過(guò)*護士執業(yè)資格考試,能從事臨床護理工作。

2.通過(guò)學(xué)習,獲得康復護理專(zhuān)科技術(shù),如同時(shí)報名康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)成教,在畢業(yè)時(shí)除護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證外,可同時(shí)拿到康復專(zhuān)業(yè)成教畢業(yè)證,就可以考取衛生部康復治療士資格證,就業(yè)面更寬,范圍更廣,更有優(yōu)勢。

招生對象與修業(yè)年限

高中畢業(yè)生(含同等學(xué)歷),學(xué)制三年(全日制)

課程設置方案

基礎課:運動(dòng)學(xué)、功能解剖學(xué)、臨床疾病概要、生物化學(xué)、生理學(xué)等。

護理學(xué)習領(lǐng)域:基礎護理學(xué)、內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、社區護理學(xué)、康復護理學(xué)等。

康復學(xué)習領(lǐng)域:康復療法學(xué)、康復評定學(xué)、中醫康復學(xué)、臨床康復學(xué)、康復心理學(xué)等。

六、就業(yè)方向

畢業(yè)后能在各級醫院的臨床科室、康復治療中心等單位從事專(zhuān)科康復護理、臨床護理和護理管理、社區康復護理及衛生保健等工作。

湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)

專(zhuān)任教師中有教授45人、副教授211人,博士16人、碩士276人,博碩士研究生導師22人,*級教學(xué)團隊1個(gè)、省級教學(xué)團隊4個(gè)、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名、省級*帶頭人1名、省級專(zhuān)業(yè)帶頭人6名,國務(wù)院特殊津貼*1人、**教育工作者1人、*黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人、*林業(yè)教學(xué)*1人、*林業(yè)科技特派員3人、*農業(yè)職業(yè)教育教學(xué)*6人、湖南省新世紀121人才工程人選3人、湖南省青年科技獎1人、湖湘青年英才計劃1人,有譽(yù)學(xué)儒群集。

招生辦

生源是學(xué)校的生命線(xiàn),吸納優(yōu)質(zhì)生源是招生辦的基礎性工作。招生辦公室主要負責招生咨詢(xún)及接待工作;全體成員以選拔創(chuàng )新*人才為使命,樹(shù)立公平、服務(wù)、創(chuàng )新意識,積極爭取高素質(zhì)的*生源,服務(wù)于學(xué)校*建設和人才培養的大局。

• 學(xué)生處

  學(xué)生處是學(xué)校的行政職能*。主要負責學(xué)生心理健康教育、職業(yè)規劃、學(xué)籍管理、校規的制定與實(shí)施、學(xué)生生活管理、學(xué)生紀律檢查、學(xué)生投訴處理等與學(xué)習生活相關(guān)的工作。學(xué)生處全體成員堅持以立德樹(shù)人為根本,致力于服務(wù)學(xué)校人才培養為己任,促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才。

• 校長(cháng)辦公室

  校長(cháng)辦公室是學(xué)校的綜合辦事機構。辦公室主要圍繞學(xué)校的中心工作展開(kāi):在執行決策時(shí)的督促和檢查、教學(xué)質(zhì)量的監督、*的綜合協(xié)調,服務(wù)于各*;認真做好信息搜集、工作督查、調研和重要活動(dòng)的組織,以及綜合事務(wù)管理等工作;同時(shí),不斷提高工作質(zhì)量和效益,以?xún)?yōu)質(zhì)、高效的工作促進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。