1892年,籃球運動(dòng)首先從美國傳入墨西哥,并很快在墨西哥各地開(kāi)展。這樣,墨西哥成為除美國外,個(gè)開(kāi)展籃球運動(dòng)的。此后,這項運動(dòng)先后傳入法國、英國、、巴西、捷克斯洛伐克、澳大利亞、黎巴嫩等,在范圍內了開(kāi)展、普及和發(fā)展。

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集體性與交往性; 籃球運動(dòng)的活動(dòng)形式是以?xún)申牫蓡T相互協(xié)同攻守對抗的形式進(jìn)行的,競賽,集整體的智慧和技能協(xié)同配合,作為隊友,需要互助的團隊協(xié)作精神,以統一的理念與行動(dòng)步調,以爭取比賽的勝利;而作為對手,同樣始終處于特殊形式的交流與對抗中,場(chǎng)上是對手,場(chǎng)下是朋友,抑或是對手,明天又成為隊友。這種活動(dòng)中的交往,不僅有利于參與者的交往能力和社會(huì )適應能力,同時(shí)也可以造就更豐富的社會(huì )人脈資源,拓展體育運動(dòng)的社會(huì )價(jià)值。

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羽毛球教練證書(shū)是終身有效的,這意味著(zhù)一旦該證書(shū),它將長(cháng)期有效,無(wú)需定期更新或重新。這個(gè)證書(shū)是對于個(gè)人在相關(guān)領(lǐng)域具備的專(zhuān)業(yè)知識的一種認可。

* 傷停補時(shí);通常足球比賽結束后都有傷停時(shí)間,計算是由主裁判計算,通常是有球員受傷,換人等情況,每次可以補時(shí)30秒。 在常規時(shí)間結束前,主裁判會(huì )向場(chǎng)邊的第四裁判示意補時(shí)多少,再由第四裁判舉牌向全場(chǎng)球迷和兩隊球員教練說(shuō)明補時(shí)幾分鐘。 在足球的一般規律下,補時(shí)一般都在1分鐘-5分鐘之間。