"兒童沙盤(pán)教育指導師培訓"——主要是讓你創(chuàng )造一個(gè)真實(shí)的個(gè)案,由專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)帶你走進(jìn)沙游的,沙盤(pán)的,讓更多的理論融入到實(shí)技操作中,讓你在沙盤(pán)更加的嫻熟和得心應手。 沙盤(pán)是目前上很流行的心理。在學(xué)校和幼兒園,它被廣泛應用于兒童的心理教育和心理,在*和成年人的心理診所,它也深受歡迎。通過(guò)童心,人們找到了回歸心靈的途徑,進(jìn)而身心失調、社會(huì )適應不良、人格發(fā)展等問(wèn)題在沙盤(pán)中得以化解。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱(chēng)沙盤(pán)或療法,是指在者的陪伴下,來(lái)訪(fǎng)者從玩具架上挑選玩具,在盛有細沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現在沙盤(pán)技術(shù)原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤(pán)室及心理;
2、簡(jiǎn)潔:沙盤(pán)技術(shù)入門(mén)快,易于上手;
3、快:通過(guò)沙盤(pán)技術(shù)可以快速的釋放壓力;
4、應用領(lǐng)域廣:可以廣泛應用于不同行業(yè)、全年齡段人群;

沙盤(pán)教育現在報考條件不嚴,沙盤(pán)教育報名費用低,通過(guò)率高,報考詳情中心張/*老/*師,詳細解答辦理流程。

沙盤(pán)培訓的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會(huì )自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來(lái)解決,不是通過(guò)理性的澄清,而是通過(guò)賦予其一個(gè)可見(jiàn)的形狀。
3.沙盤(pán)治*療能夠將模糊的感覺(jué)和情緒,通過(guò)沙盤(pán)中的創(chuàng )造,轉化為可見(jiàn)的真切的三維意象。
4.創(chuàng )作沙盤(pán)的把來(lái)訪(fǎng)者與其心靈的"大地"聯(lián)系起來(lái),由此觸及了他的創(chuàng )造潛能。
5.審視沙畫(huà)能使來(lái)訪(fǎng)者非言語(yǔ)地、直觀(guān)地看到無(wú)意識里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀(guān)察起著(zhù)認可與接受來(lái)訪(fǎng)者心靈出來(lái)的東西的作用。
7.沙盤(pán)也可以看成是一個(gè)"容器",承載來(lái)訪(fǎng)。

我個(gè)人發(fā)現,小孩子的內容很多和沙盤(pán)有關(guān),尤其當你不太理解發(fā)生了什么的時(shí)候。他講一些現實(shí)的東西幫著(zhù)你理解,你要從象征的層面理解他講的故事,你要結合沙盤(pán)去。師不要干涉他怎么樣玩,或者他在沙盤(pán)室中的行為,并不是擺沙盤(pán)就好,就不好。聊的故事,講的事情也是個(gè)沙盤(pán),你要有這種心靈的力量去把它意象化,這是考驗師功力的,我們要訓練自己。