什么是孩子內心真正認定的專(zhuān)業(yè)?這是志愿填報的核心問(wèn)題,也是未來(lái)在職業(yè)發(fā)展中能否感和成就感的關(guān)鍵,一般從四個(gè)原則出發(fā)。 ,喜好原則。只有這個(gè)事情是自己喜歡的,才能面對時(shí)堅持,面對時(shí)不動(dòng)搖。 第二,擅長(cháng)原則。做擅長(cháng)的事才能做好,有能力做好,才能進(jìn)一步解決問(wèn)題,而且比別人做得更好,就是你不可替代的優(yōu)勢。 第三,價(jià)值原則。2021年志愿規劃師證統一報考服務(wù)平臺認定這件事的價(jià)值,否則就算做出了成績(jì)也不會(huì )開(kāi)心。 第四,發(fā)展原則。有足夠的成長(cháng)空間,天花板足夠高,發(fā)展有奔頭。

對于每個(gè)生來(lái)說(shuō)非常重要,會(huì )影響未來(lái)人生的道路選擇和規劃.那么如何才能根據自己的成績(jì)選擇一所比較的院校和專(zhuān)業(yè)那. 相信很多生和家長(cháng)在成績(jì)出來(lái)的時(shí)候,在面對志愿填報的時(shí)候都是比較迷茫的,對于沒(méi)有的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一件非常困擾的事情.如何在錯綜復雜的信息中篩選的*?怎么才能保證自己的成績(jì)能被所報院校錄取,根據當下條件如何理性的去分析!

江蘇省志愿規劃師證時(shí)間是什么時(shí)候
志愿規劃師還要充分了解考生,站在考生的角度,了解他們的、愛(ài)好,一本志愿報考指南來(lái)來(lái)的翻,方案反反復復的修改!可能對一個(gè)考生來(lái)說(shuō),要五六個(gè)甚至是十幾個(gè)備選方案!

當下背景下,志愿規劃師是不是一個(gè)好的從業(yè)方向? 志愿規劃行業(yè)在2015年開(kāi)始出現了一個(gè)井噴式的發(fā)展,各種公司紛紛涌現,各路資本大鱷也虎視眈眈,但這也是一個(gè)基于人才的行業(yè),故在如此剛需的推動(dòng)下,規劃行業(yè)并沒(méi)有其他行業(yè)發(fā)展那么迅速。歸根究底,這個(gè)行業(yè)的人才缺口較大。 這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗的工作,酒香不怕巷子深,作為志愿規劃師,工作案例積累得越多,遇到的個(gè)案越多,自然越豐富,*度和口碑自然就容易樹(shù)立,社會(huì )地位也會(huì )不斷,說(shuō)句俗點(diǎn)的話(huà),就是越老越值錢(qián);

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江蘇省志愿規劃師證時(shí)間是什么時(shí)候, 志愿規劃師到底有無(wú)作用? 社會(huì )上對于志愿規劃師這個(gè)職業(yè)存在很多看法,有的人為這個(gè)很重要,一定要專(zhuān)業(yè)人才;有的認為填報志愿就是根據分數匹配學(xué)校,有大數據就夠了;有的認為這個(gè)職業(yè)就是壞的職業(yè),其工作沒(méi)有價(jià)值;有的認為升學(xué)是一個(gè)綜系,涉及路徑和細節繁多,離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的指導……在咱們看來(lái),志愿規劃師這個(gè)職業(yè)對于考生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)具有三大價(jià)值,一是信息的價(jià)值、二是觀(guān)念的價(jià)值,三是協(xié)調的價(jià)值。 為家長(cháng)和考生提供不知道的信息;能打破家長(cháng)和考生固有的思維定式;在中,往往是考生、家長(cháng)矛盾的集中爆發(fā)期,孩子想往左,家長(cháng)想往右,志愿規劃師要通過(guò)自身的專(zhuān)業(yè)度和溝通,成功化解考生和家長(cháng)的矛盾,這也是家長(cháng)愿意購買(mǎi)商業(yè)服務(wù)的一個(gè)重要原因 志愿規劃師其實(shí)經(jīng)常能遇到這樣一類(lèi)學(xué)生:問(wèn)不出,對未來(lái)也沒(méi)有太多想法,一問(wèn)三不知。偏偏很多家長(cháng)反而想法很多,要名校、要熱門(mén)專(zhuān)業(yè)等等。 用好霍蘭德測評或者M(jìn)BTI的性格,以及一些面談的技術(shù),能幫助志愿規劃師快速了解學(xué)生,對他們的、性格有一定的了解,從而幫助他們規避自身的不足,在選擇專(zhuān)業(yè)上揚長(cháng)避短。 比如經(jīng)濟、金融都是很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),但數學(xué)不好的考生們,家長(cháng)非要他們學(xué)金融就太痛苦了,*里的各種高數、統計,要及格都得脫層皮,這種情況下,強行選擇選熱門(mén)專(zhuān)業(yè),反而不利于他們個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展。

規劃師從職業(yè)規劃入手,結合分數及位次為考生提供選*、選專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)及就業(yè)指導等一站式服務(wù),旨生的*、就業(yè)成本、職業(yè)價(jià)值,科學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)。 志愿規劃師幫助家長(cháng)、和學(xué)校正確分析學(xué)生的心理變化特點(diǎn)、學(xué)習狀態(tài),幫助家長(cháng)和正確的教育、溝通等,有利于親子交流,師生交流,促進(jìn)學(xué)校和家庭對孩子的教育和。

 江蘇省志愿規劃師證時(shí)間是什么時(shí)候, 如此勢不可擋的新改革,帶來(lái)哪些機遇和挑戰?首先來(lái)看新的2點(diǎn)核心變化: ,在新下,取消文理分科,實(shí)施3+3或3+1+2?？忌媾R12-20種選科組合,而所選科目又直接與*能報的專(zhuān)業(yè)掛鉤,這就要求廣大考生,從高一入學(xué)開(kāi)始,就需要開(kāi)始思考:如何選科?如何做好志愿規劃?新地區的家長(cháng),提前規劃意識越來(lái)越強。 第二,在志愿填報上也有重大變化。由原來(lái)老下的院校名稱(chēng)+N個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)+是否調劑選項的志愿,改為了院校專(zhuān)業(yè)組和一校一專(zhuān)業(yè)的,在這種下,大大了考生報考難度。同時(shí)志愿填報數量急劇,原來(lái)老下,志愿填報數量在6-12個(gè),而新改革后,院校專(zhuān)業(yè)組下填報數到45個(gè)!一校一專(zhuān)業(yè)下,填報數到112個(gè)!這種大大了考生選擇的范圍和難度。