一、北京叛逆少年全封閉管教學(xué)校

1.華力教育:是一所專(zhuān)門(mén)針對叛逆期封閉式管教學(xué)校,學(xué)校進(jìn)行正規化,全方位的改造,同時(shí)對青少年進(jìn)行心理疏導和行為矯正,樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì )。

2.玉蘭教育:總部位于北京,目前,在北京、浙江、廣西、廣東均開(kāi)辦有分支機構,是一所經(jīng)過(guò)審批的正規叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校。學(xué)校主要針對各類(lèi)沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問(wèn)題少年進(jìn)行教育。

3.護航教育:叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著(zhù)重于"問(wèn)題孩子"教育和"問(wèn)題家庭"教育,雙管齊下的教育原則,青少年教育培訓學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導、個(gè)性化實(shí)戰性家庭教育服務(wù)、"輔導后"教育、文化補習和個(gè)性化引導四大內容。

4.新葉教育:青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準軍事化管理,以心理輔導為主,同步文化課輔導,根據學(xué)生個(gè)人情況,定制針對性輔導教育方案,讓孩子在學(xué)習,生活中感悟人生,磨煉意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強體質(zhì),造就孩子健康的心靈。

5.新目標教育:是一家經(jīng)過(guò)相關(guān)*聯(lián)合審批的正規封閉式叛逆孩子改造學(xué)校,總部位于北京,專(zhuān)業(yè)針對08至18歲有"上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難,厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、*消費"等不良習慣青少年教育叛逆學(xué)校。

6.旭陽(yáng)教育:學(xué)校主要針對各類(lèi)沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問(wèn)題少年進(jìn)行教育,學(xué)校進(jìn)行正規化,全方位的改造,同時(shí)對青少年進(jìn)行心理疏導和行為矯正。

7.明德教育:管教模式新穎獨特,方案*可靠。從叛逆孩子的心理分析來(lái)看,每一個(gè)孩子的叛逆現象都是不同的,此時(shí)在管教過(guò)程中要根據實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行設計方案,從而*落實(shí),在每一個(gè)階段都會(huì )有著(zhù)不同的落實(shí)要求和管理措施,確保叛逆孩子轉變效果。

8.星志教育:總部位于北京,目前,在北京、浙江、廣西、廣東均開(kāi)辦有分支機構,專(zhuān)業(yè)針對8-18歲網(wǎng)癮,叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進(jìn)行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養、文化補習、藝術(shù)輔導、素體輔導、著(zhù)重親情培養的素質(zhì)教育集團。

9.李峰教育:采取準軍事化管理,依靠心理教育理念,專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮,厭學(xué),叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,*傾向,多動(dòng)癥,心理素質(zhì)低,自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長(cháng)問(wèn)題,簽訂輔導協(xié)議,是一家值得信賴(lài)的全封閉式叛逆學(xué)校。

10.正仁拓展訓練學(xué)校:采取準軍事化管理,依靠心理教育理念,專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決叛逆期問(wèn)題,是一家值得信賴(lài)的全封閉式叛逆學(xué)校。高清監控,專(zhuān)業(yè)心理老師一對一引導式教育,24小時(shí)響應家長(cháng)需求,孩子結業(yè)后提供后續跟蹤反饋服務(wù),成為孩子的良師益友,*范圍招生,師資力量強大,采取小班制教學(xué)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1.孩子上*后產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

一、不適應*學(xué)習生活。*過(guò)渡到*,是一個(gè)比較大的轉變,首先就是課程的增加,**多三門(mén)課程,語(yǔ)數外,但是,當到了*以后,課程的增加,讓孩子的學(xué)習壓力大增,再加上不適應*的學(xué)習節奏,很有可能會(huì )導致學(xué)習成績(jì)的下降,然后被老師批評,被父母責罵,這樣的情況下,難免會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,導致成績(jì)一落千丈。

二、引導孩子適應*生活。這樣的情況下,家長(cháng)一定不能再去批評孩子了,孩子本身對于*就是不適應的,剛開(kāi)始跟不上學(xué)習進(jìn)度也屬于正?，F象,等他適應好了以后,自己調整自己的心態(tài),那么成績(jì)就會(huì )再度恢復。如果家長(cháng)只會(huì )批評他,那么家長(cháng)的批評就是壓死孩子的*后一根稻草,他會(huì )覺(jué)得很委屈,從而對學(xué)習失去興趣,家長(cháng)這個(gè)時(shí)候要做的應該是跟孩子溝通,了解孩子內心的想法,理解他的心情,去安慰他,并幫助他一起調整、適應,這樣孩子才會(huì )更快從厭學(xué)情緒中脫離出來(lái),讓成績(jì)恢復。

2.孩子厭學(xué)的幾種心理特征分析

一、阿Q心理。孩子不敢直面自己在學(xué)業(yè)上的失敗,在遭受挫折時(shí),不去分析原因,而是逃避現實(shí),改變自己的觀(guān)點(diǎn)。常常只想著(zhù)對過(guò)去成功的回憶。

二、推卸責任。這些孩子將簡(jiǎn)單的失敗歸咎于外在,可能怪罪于不喜歡的老師,老師的偏心,父母的輔導不好,甚至是同學(xué)的錯。

三、不能客觀(guān)地分析成績(jì)差的片面和客觀(guān)原因,自我檢視并向其學(xué)習。事實(shí)上,他們心里很清楚自己失敗的原因,只是不敢正視自己的不足,用這種方法來(lái)掩飾自己的責任。

四、自卑。一些厭學(xué)的孩子在學(xué)習上遇到挫折,在各方面都不如別人。無(wú)法通過(guò)科學(xué)的分析相信自己的學(xué)習能力,但可以懷疑和否定自己,智力發(fā)展是落后的,自己不是學(xué)習的材料。如今失敗是因為自己的才能不如別人,失敗也是很自然的事。這一局面不能靠自己的努力改變。

五、學(xué)習失敗的傾向合理化。這類(lèi)孩子如果不能達到標準,就會(huì )否定或指責不合理的標準,并試圖找出表面上的合理借口,使當前失敗趨于理性,這樣的自慰可以使孩子自我形象和挫敗形成反差,避免內在*沖突。

三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規學(xué)校

現在很多家庭的現狀是:父母忙于工作,孩子疏于管教,爺爺奶奶過(guò)分寵溺孩子,導致叛逆的孩子出現的越來(lái)越多。另一方面過(guò)早接觸電子設備,造成孩子的一些不良心理健康,長(cháng)時(shí)間不給予糾正,對孩子未來(lái)的影響是非常大。

同類(lèi)學(xué)校中,勵志青少年教育集團是一家專(zhuān)業(yè)的叛逆孩子軍事化管理學(xué)校,其安全*,課程體系完善和成熟,孩子來(lái)這里的轉變率非常高,而對父母,對家庭教育也有特別的課程,不僅僅幫助孩子轉變,也能找出家庭教育存在的問(wèn)題。

安全*方面:

1.360度無(wú)死角監控,24小時(shí)專(zhuān)業(yè)老師不間斷陪護,家長(cháng)可以隨時(shí)查看孩子的狀況,一點(diǎn)點(diǎn)感受孩子的變化。

2.零體罰,這也是很多家長(cháng)所擔心的,害怕打罵自己的孩子,父母不在身邊,孩子可憐等等,在勵志青少年教育集團完全不用擔心這一點(diǎn),家長(cháng)和學(xué)生的口碑是不會(huì )騙人的。

3.孩子在這里轉變完,回家之后,勵志青少年教育集團還是會(huì )進(jìn)行后續的跟蹤,如果孩子在出現不良行為,可返校再培訓,跟蹤時(shí)間為2年。

4.在這里學(xué)習的同學(xué)不用擔心學(xué)籍問(wèn)題,可以幫助你保留原學(xué)籍,如果想回自己的學(xué)校繼續學(xué)習的不會(huì )受到任何影響,想繼續在勵志青少年教育集團上課的也可以。

5.如果參加完之后沒(méi)有轉變的,可以無(wú)效退款,這個(gè)都有相關(guān)合同,所以家長(cháng)也不用擔心,每個(gè)孩子都有試學(xué)期,需要家長(cháng)及孩子看看適合不合適再做決定。

6.孩子轉化率99%,離校成功穩定率達到95%及以上。