哈爾濱新東方0828藝術(shù)定向營(yíng)專(zhuān)業(yè)培訓

一、環(huán)境藝術(shù)設計

1. 環(huán)藝基本情況概述:

環(huán)藝專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)設計下屬方向,本科學(xué)生為高考藝術(shù)生,所以文化課成績(jì)相對較弱。。環(huán)藝包含較復雜,和建筑設計、風(fēng)景園林設計等都有相關(guān)關(guān)系。

2. 本科畢業(yè)就業(yè)方向:

(1) 室內方向:別墅設計、豪宅設計、酒店設計等;或者室內的軟裝設計。

(2) 室外方向:小區綠化、園林、建筑設計師、景觀(guān)設計;公園、廣場(chǎng)、庭院等等。

3. 哪些專(zhuān)業(yè)可跨考環(huán)藝:

(1) 藝術(shù)設計下所有本科專(zhuān)業(yè):例如視傳、數媒、產(chǎn)品等。

跨考優(yōu)勢:只有快題考的不一樣,快題基本都為從零開(kāi)始。理論書(shū)籍全部都是共通的,

基本均為藝術(shù)史或者設計史之類(lèi)的內容。

(2) 設計類(lèi)工學(xué)/農學(xué)方向:例如風(fēng)景園林、建筑設計等。

跨考優(yōu)勢:這類(lèi)學(xué)生高考為文科生,在英語(yǔ)上更有優(yōu)勢;設計思維、方案合理性及邏輯

性更強。

(3) 其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生?？缈茧y度較大,設計思維等專(zhuān)業(yè)內容從零開(kāi)始。

跨考難度:其他專(zhuān)業(yè)>設計類(lèi)工學(xué)/農學(xué)方向>藝術(shù)設計下所有本科專(zhuān)業(yè)

4. 環(huán)藝考研考試內容:

根據就業(yè)方向不同(室內、室外)、院校不同(美院、985、211院校、設計類(lèi)院校)考試內容均不同。

(1) 考查形式:一整套項目設計的方案,在規定的紙張大小和限定時(shí)間內完成。通常為給出相關(guān)的設計背景、設計主題或確定的空間類(lèi)型考察臨場(chǎng)快速設計能力。

(2) 快題類(lèi)型內包含平面圖(60分)、立面圖(20分)、效果圖、分析圖(20-30分)這四個(gè)單元。

(3) 快題題目:相關(guān)設計主題背景(例如社會(huì )熱點(diǎn)等)、確定的空間設計(辦公空間、餐飲空間等)

(4) 考試紙張:常規繪圖紙(A3、A2、A1)、常規素描水彩紙(8開(kāi)、4開(kāi))、常規考研答題卡(理論-B5)

(5) 考察時(shí)間:6小時(shí)以?xún)?/p>

(6) 答題圖元內容(繪圖內容):

① 方案類(lèi):平面、立面等施工性質(zhì)內容

② 效果類(lèi):方案落地后呈現的效果。

答題重點(diǎn):嚴謹的制圖規范、設計邏輯的合理性。

標題—設計主題傳遞

5. 環(huán)藝考研考生具備素質(zhì):

基本設計原理、設計素養

6. 為什么要跟班學(xué)習:

(1) 考研和高考區別:藝術(shù)生高考考查內容為素描、油畫(huà)、繪畫(huà)、水粉、色彩,使用工具為鉛筆、水粉筆;考研使用工具基本為馬克筆+針管筆。所以考研和高考因為使用工具不同所以繪畫(huà)技法完全不一樣,本科階段專(zhuān)業(yè)課也不會(huì )單獨設置課程,所以需要跟班學(xué)習。

(2) 平面圖的重要性:分值占比高,且對于設計要求高,而目前本科高校中除頭部院校外對于設計理解不到位,本科不設置課程,所以需要跟班學(xué)習進(jìn)行提升。

(3) 立面圖(墻面設計)考察審美,本科階段不設置課程也很難培養,需要考自我積累和先天天賦,報班可以系統進(jìn)行提升。

(4) 分析圖體現空間需求、設計背景、設計方案等內容,跟班學(xué)習可以提供模版訓練,考試中模版能夠快速在考場(chǎng)可以套入進(jìn)行答題。

(5) 效果圖是考察難度*大的,沒(méi)有學(xué)過(guò)馬克筆的學(xué)生無(wú)法繪畫(huà),基本均為零基礎;學(xué)習透視、單體組合如何繪畫(huà);馬克筆特性、畫(huà)法、色彩搭配原理等都難度較大,跟班學(xué)習可以彌補這部分。

(6) 目前環(huán)藝考研院校*試內容占比情況為室內(70%)-家裝、工裝(占比*大),室外(40%)-景觀(guān)(公園、廣場(chǎng))、建筑(建筑、構筑)浙江地區考察較多,武漢、廣東、江浙一帶等室內、經(jīng)管、建筑都要考察,對學(xué)生實(shí)力要求高,學(xué)生無(wú)法獨自學(xué)習完成三個(gè)方向的訓練,需要幫助建立制作模版。

7. 卓越課程設置:

(1) 手繪基礎-效果圖表達:主講老師現場(chǎng)示范,帶班助教1v1改圖及總結;馬克筆的技法;材質(zhì)搭配等。

(2) 快題基礎-平面圖:設計素養的培養,提升制圖規范標準(從研究生導師所帶項目作為切入點(diǎn))、設計原理、快題臨摹、獨立的設計基本空間方案

(3) 快題強化-社會(huì )熱點(diǎn)考點(diǎn)、歷年真題解析演練、模版定稿限時(shí)訓練