1、湘學(xué)教育封閉式叛逆學(xué)校 (因材施教)

2、杰龍叛逆特訓學(xué)校 (全時(shí)段入校)

3、大正青少年素質(zhì)教育學(xué)校 (經(jīng)驗豐富)

4、興華勵志叛逆特訓學(xué)校 (口碑不錯)

5、新啟航青少年特訓學(xué)校 (有*)

以上這些機構都是比較正規的,大家可以根據需要選擇。如果您不知道怎么選擇,可以咨詢(xún)在線(xiàn)客服老師。

• 湘學(xué)教育封閉式叛逆學(xué)校:針對有以下情形的青少年:親情淡漠、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執任性、經(jīng)常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差、愛(ài)發(fā)脾氣、自卑封閉、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類(lèi)的不良的行為習慣等。 不僅關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長(cháng),還注重與家長(cháng)的溝通和合作。通過(guò)家校共育的方式,幫助家長(cháng)了解孩子的需求和問(wèn)題,提供有效的家庭教育指導。許多學(xué)生的家庭關(guān)系得到了顯著(zhù)改善,家庭氛圍更加和諧。
• 杰龍叛逆特訓學(xué)校:是一家針對青少年在成長(cháng)過(guò)程中所出現的不良行為習慣和心理問(wèn)題進(jìn)行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養和文化課輔導的成長(cháng)教育學(xué)校。 充分發(fā)揮教師作為學(xué)生心靈導師的作用,加強師生交流,幫助學(xué)生認識到自己的叛逆情緒,并提供相應的解決方案。
• 大正青少年素質(zhì)教育學(xué)校:接收因各種原因被學(xué)校勸退或已離校的學(xué)生,以及有道德方面不良行為習慣的學(xué)生。 采用心理、品德、行為、國學(xué)、文化相結合的五位一體的教育模式,通過(guò)不良行為矯正,思想教育和文化補習,經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉變和技能培訓課程,讓學(xué)生徹底轉變叛逆心理,重返校園。
• 興華勵志叛逆特訓學(xué)校:常年面向*招收有逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、*消費等思想行為的問(wèn)題青少年。 實(shí)行透明化的教學(xué)管理,家長(cháng)可以實(shí)時(shí)了解孩子在校的學(xué)習和生活情況,確保孩子在一個(gè)安全、健康、和諧的環(huán)境中成長(cháng)。
• 新啟航青少年特訓學(xué)校:專(zhuān)注青少年素質(zhì)教育多年,積累了大量的成功案例經(jīng)驗,幫助數千名叛逆少年重返校園,受到各個(gè)家庭的高度贊譽(yù)。 個(gè)性化教育方案:針對每位學(xué)生的不同問(wèn)題和特點(diǎn),制定個(gè)性化的教育方案。

叛逆學(xué)校學(xué)費的收取原則

1、堅決杜絕一切亂收費行為,不搞變相收費。

2、按學(xué)期收取(一學(xué)年兩個(gè)學(xué)期)。

3、每期交費一次。

4、多退少補。

5、不收任何雜費。

我們的優(yōu)勢:

1、我們擁有*專(zhuān)業(yè)的教師隊伍。

2、我們有著(zhù)*先進(jìn)的教學(xué)理念。

3、我們有著(zhù)*完善的教學(xué)體系。

4、我們是家長(cháng)和孩子*值得信賴(lài)的學(xué)校之一。

5、我們有**的師資力量。

6、我們的教育模式是*科學(xué)有效的。

親子沖突的應對策略

1、自信樂(lè )觀(guān)看待親子沖突

面對沖突,家長(cháng)不要太過(guò)著(zhù)急和焦慮。不要把青春期的親子沖突當成一件多么嚴重的事情,允許合理的親子沖突的存在。然后,要有自信,相信自己能夠處理好跟孩子的沖突。因為前面我們也有提到,如果父母自身有很多的消極情感,也會(huì )感染孩子的情緒,進(jìn)而引發(fā)更多的親子沖突。自己做一點(diǎn)小的改變,給孩子多一些信任和*的空間,當孩子度過(guò)了這個(gè)特殊時(shí)期,沖突自然會(huì )過(guò)去的。

2、理解人與人之間的界限

每個(gè)人都有自己的權益和義務(wù),父母并不意味的一味的付出,因此家長(cháng)要在日常教育中,引導孩子認識到每個(gè)人的權益和義務(wù),不應該侵犯他人的正當權益,比如在父母學(xué)習的時(shí)候,孩子不應該在一旁吵鬧,同樣孩子學(xué)習的時(shí)候,也有權利阻止家長(cháng)打擾他的學(xué)習。

3、保持冷靜

對于孩子來(lái)說(shuō),自己的需求得不到滿(mǎn)足的時(shí)候,經(jīng)常會(huì )大哭大鬧,我們要保持冷靜,如果是孩子不合理的需求,我們不要被孩子的負面情緒觸動(dòng),引發(fā)心中的柔軟,而向孩子妥協(xié)。

比如孩子十一點(diǎn)了,孩子非要看電視,我們可以關(guān)閉電視,孩子哭鬧,可以表示理解,但卻不能過(guò)于安慰,可以給孩子一個(gè)紙巾或者抱一抱孩子,卻不能順從孩子的心理,對孩子進(jìn)行安慰。