一、課程性質(zhì)與理念

(一)課程的性質(zhì)

平面廣告設計師隨著(zhù)計算機及信息技術(shù)的發(fā)展而出現的新型設計手段,操作方便快捷,修改容易,更重要的是,利用計算機強大的圖文生成、編輯處理功能,設計者可以更加容易地將創(chuàng )意、設計和制作融為一體。

平面廣告設計是廣告設計專(zhuān)業(yè)基礎課后期的一門(mén)綜合性基礎課程,也是本專(zhuān)業(yè)設計導入課,是鏈接學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)設計學(xué)習的重要課程,在廣告設計專(zhuān)業(yè)課程體系中起著(zhù)承上啟下的作用。

本課程的價(jià)值主要體現在以下以下幾個(gè)方面:

1、本課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎導入課,具有培養學(xué)生綜合應用所學(xué)軟件的能力的作用。

2、培養學(xué)生的實(shí)踐運用能力及創(chuàng )新精神,提高學(xué)生的審美能力。

3、培養正確的設計理念、設計方法。

4、在引導學(xué)生學(xué)習各類(lèi)設計風(fēng)格的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生設計個(gè)性的發(fā)展。

5、了解設計與社會(huì )分工、廣告運作的關(guān)系和過(guò)程。

(二)課程的基本理念

1、通過(guò)"理論一實(shí)訓一設計"教學(xué)模式使學(xué)生在掌握基本知識、能力培養素質(zhì)的基礎上,得到一次真實(shí)環(huán)境的全面綜合實(shí)踐鍛煉。培養了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )意思維能力和創(chuàng )新精神,使學(xué)生能在快樂(lè )學(xué)習的環(huán)境中收獲職業(yè)工作經(jīng)驗和實(shí)際設計成果,擁有對未來(lái)的自信心和進(jìn)取心。培養學(xué)生創(chuàng )新思維、專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng )造能力和運用能力。

2、掌握平面廣告設計的各種創(chuàng )意方法、表現手法和正確的設計方法,建立設計的創(chuàng )新思維理念,擴展學(xué)生的職業(yè)選擇面,為將來(lái)的職業(yè)生涯奠定好基礎。

二、課程教學(xué)目標

1、本課程主要目標是通過(guò)軟件的學(xué)習,掌握平面廣告設計的基礎知識及設計方法。

2、通過(guò)理論一實(shí)訓一設計教學(xué)模式的實(shí)施作品分析、習作講解、實(shí)例操作掌握平面廣告設計整個(gè)流程。

3、培養學(xué)生創(chuàng )造思維、藝術(shù)個(gè)性、溝通能力、團隊意識及創(chuàng )新能力。

三、教學(xué)內容與要求

(一)教學(xué)建設

1、教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)掌握各種平面廣告設計和制作的基本方法。

基本方法:通過(guò)對圖形、色彩、文案、編排、社會(huì )調查信息的細節把握,通過(guò)對*實(shí)例的分析,使同學(xué)們能融會(huì )貫通,舉一反三,形成成熟的創(chuàng )意設計思維。

2、教學(xué)難點(diǎn):廣告創(chuàng )意、圖形設計及創(chuàng )新,編排在實(shí)際課程創(chuàng )意設計中的靈活創(chuàng )新應用。

教學(xué)難點(diǎn)的處理方法:在教學(xué)過(guò)程中多引用大師的案例,和學(xué)生一起分析學(xué)習其廣告創(chuàng )意、圖形設計及創(chuàng )新、編排的方法。

3、教學(xué)方法與應用理論授課配合多媒體手段、圖文并茂;實(shí)訓授課在計算機機房進(jìn)行案例分析和講解。在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生分成團隊,培養團隊精神。組織學(xué)生參加平面類(lèi)、廣告類(lèi)設計大賽,課余時(shí)間要求學(xué)生在圖書(shū)館等地方自習尋找設計素材和設計靈感。