其實(shí)感統的失況并非是沒(méi)有辦法恢復的,通過(guò)有意識的訓練是可以預防和糾正的。特別是在孩子年齡小的階段,效。根據科學(xué)的感統理論,感統的發(fā)展階段注意是在3歲之前的時(shí)期,所以也被稱(chēng)預防階段。家長(cháng)可以學(xué)習下這方面的知識和訓練教案來(lái)為孩子糾正,或者可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)感統指導師的建議進(jìn)行。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),比如在學(xué)齡前的兒童,3-6歲的幼兒如果有失調的,請一定要關(guān)注并給與訓練,這個(gè)階段也是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵周期。

感覺(jué)統合指導師的職業(yè)前景;
隨著(zhù)社會(huì )對心理健康的和心理行業(yè)的不斷發(fā)展,統合指導師的職業(yè)前景也越來(lái)越廣闊。

目前,統合指導師可以在以下領(lǐng)域開(kāi)展工作:
1.心理機構和心理健康中心;
2.學(xué)校和教育機構;
3.企業(yè)和組織機構;
4.社區和公共服務(wù)機構。

感統訓練師證書(shū)隨時(shí)報名,線(xiàn)上學(xué)習+考/*試,報考條件不嚴,報名價(jià)格低,報考拿證詳聯(lián)系張/*老/*師,詳細解答辦理流程。

考取感覺(jué)統合指導師證書(shū)有什么用;
感覺(jué)統合指導師通過(guò)使用專(zhuān)門(mén)設計的感覺(jué)統合訓練器材,在中孩子的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感官,促進(jìn)孩子統合能力的發(fā)展。
獲取感覺(jué)統合指導師證書(shū)能夠證明該工作人員在感統指導方面有一定的能力和水平,能夠更好的家長(cháng)和學(xué)生的信任,從而更多的機會(huì ),推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展!

作為一名感覺(jué)統合指導師,報考相關(guān)證書(shū)是非常必要的,可以幫助你自己的職業(yè)水平和市場(chǎng)競爭力。如果你想要選擇一個(gè)單位報考證書(shū),那么專(zhuān)業(yè)性強的單位是一個(gè)不錯的選擇,它可以為你提供更加和嚴格的培訓和支持,幫助你更好地實(shí)現自己的職業(yè)目標和夢(mèng)想。

感覺(jué)統合訓練不同于一般的運動(dòng)訓練,它是個(gè)別化、針對性強的、促進(jìn)神經(jīng)完善的智能活動(dòng),必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)測評后,根據測評結果才能進(jìn)行有效性的訓練。力度恰當——過(guò)強過(guò)弱為不當;足量——過(guò)量或不足量為不當;感官——兼顧視、聽(tīng)、嗅、味、觸和前庭六大感官;促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò )連結——強調形成新網(wǎng)絡(luò )(這是根本的目標)。