近年來(lái),隨著(zhù)社會(huì )對校園安全問(wèn)題的關(guān)注度不斷提升,"封閉式管理"成為了一個(gè)備受關(guān)注的話(huà)題。尤其是在一些特定類(lèi)型的學(xué)校中,比如職業(yè)衛生類(lèi)院校,這類(lèi)學(xué)校的管理模式是否實(shí)行封閉式管理,不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習環(huán)境,更直接關(guān)乎家長(cháng)和社會(huì )各界對該校的信任度。那么,位于湖南省岳陽(yáng)市的華容縣衛校究竟采取了怎樣的管理模式呢?今天,我們就來(lái)一起揭開(kāi)謎底!
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封閉式管理:保護還是限制?
首先,我們需要明確什么是"封閉式管理"。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),這種管理模式旨在通過(guò)嚴格的門(mén)禁制度、監控設施以及管理制度,*限度地保障校園內部的安全與秩序。對于一些特殊性質(zhì)的學(xué)校而言,如醫學(xué)類(lèi)院校,由于其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)決定了學(xué)生可能需要接觸較多敏感信息或面臨較大的心理壓力,因此實(shí)行封閉式管理顯得尤為重要。
然而,在實(shí)際操作過(guò)程中,"封閉式管理"卻常常引發(fā)爭議。一方面,支持者認為這種方式能夠有效防止外界不良因素干擾學(xué)生的正常學(xué)習生活;另一方面,反對者則擔心過(guò)度嚴格的管控會(huì )剝奪學(xué)生的自由權利,并可能導致他們缺乏必要的社交能力。那么,作為一所培養未來(lái)醫護人員的職業(yè)院校,華容縣衛校又是如何平衡這兩者之間的關(guān)系呢?
華容縣衛校的實(shí)踐探索
經(jīng)過(guò)深入調查發(fā)現,華容縣衛校并沒(méi)有完全采用傳統意義上的"封閉式管理",而是結合自身實(shí)際情況制定了一套獨具特色的管理模式——半開(kāi)放式管理體系。具體表現為:
- 嚴格的安全措施:學(xué)校配備了先進(jìn)的監控系統,并安排專(zhuān)人負責24小時(shí)值守,確保每一名進(jìn)出校園人員的身份核實(shí)無(wú)誤。
- 靈活的時(shí)間安排:考慮到醫學(xué)生課業(yè)繁重且經(jīng)常需要參與臨床實(shí)習,學(xué)校允許符合條件的學(xué)生在周末或假期申請短期外出探親訪(fǎng)友,但必須提前報備并按時(shí)返校銷(xiāo)假。
- 豐富的課外活動(dòng):為了豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校定期組織各類(lèi)文體比賽、志愿服務(wù)等活動(dòng),鼓勵學(xué)生們走出教室,積極參與社會(huì )實(shí)踐。
這種既注重安全保障又兼顧人性化關(guān)懷的做法,贏(yíng)得了廣大家長(cháng)及社會(huì )各界的一致好評。特別是在當前疫情防控常態(tài)化背景下,這樣的管理模式更是體現了學(xué)校管理層高度的責任感與前瞻性思維。
家長(cháng)眼中的衛校
當然,任何一種管理模式都離不開(kāi)家庭的支持與配合。在接受采訪(fǎng)時(shí),不少華容縣衛校學(xué)生家長(cháng)紛紛表示:"我們之所以選擇這里,就是因為聽(tīng)說(shuō)這里的管理非常規范,既能讓孩子安心讀書(shū),又能讓我們放心工作。"一位來(lái)自縣城的母親還特別提到:"雖然孩子偶爾會(huì )抱怨宿舍條件不夠舒適,但從整體來(lái)看,她在這里學(xué)到了很多實(shí)用的知識,也變得更加獨立堅強了。"
由此可見(jiàn),盡管外界對"封閉式管理"的看法不一,但只要學(xué)校能夠真正站在學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展的角度出發(fā),制定科學(xué)合理的規章制度,并給予適當的自由空間,就一定能贏(yíng)得絕大多數家長(cháng)的認可和支持。
結語(yǔ)
總而言之,無(wú)論是全封閉還是半開(kāi)放式的管理模式,歸根結底都是為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)健康和諧的成長(cháng)環(huán)境。而對于像華容縣衛校這樣專(zhuān)注于培養醫療人才的職業(yè)院校來(lái)說(shuō),如何在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)兼顧安全管理,無(wú)疑是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。希望在未來(lái),我們能看到更多像華容縣衛校一樣勇于創(chuàng )新、敢于擔當的教育機構涌現出來(lái),為祖國醫療衛生事業(yè)培養出更多優(yōu)秀的人才!