婁底中專(zhuān)學(xué)校:多元技能培育的搖籃
在教育多元化的當下,中專(zhuān)學(xué)校為眾多學(xué)子開(kāi)辟了技能成才的道路。婁底,這座充滿(mǎn)活力的城市,也擁有著(zhù)眾多優(yōu)質(zhì)的中專(zhuān)學(xué)校。這些學(xué)校各具特色,為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習選擇,助力他們開(kāi)啟精彩的職業(yè)篇章。
婁底*職業(yè)中學(xué)歷史悠久,創(chuàng )辦于 1983 年,是市*舉辦、市教育局直管的*重點(diǎn)、省級示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)?,F有教職工 174 人,師資力量雄厚,專(zhuān)任教師均為本科以上學(xué)歷,其中研究生 15 人,高級職稱(chēng)教師 72 人。學(xué)校開(kāi)設了汽車(chē)運用與維修、機電設備安裝與維修(含工業(yè)機器人運用與維護)、會(huì )計電算化等 11 個(gè)專(zhuān)業(yè),構建了較為完善的專(zhuān)業(yè)體系。在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校堅持 "知行合一,工學(xué)結合" 的辦學(xué)思路,以市場(chǎng)需求為導向設置專(zhuān)業(yè),積極與企業(yè)合作,為學(xué)生提供了大量實(shí)習和就業(yè)機會(huì ),近年來(lái)學(xué)生就業(yè)率達 95%,對口升學(xué)上線(xiàn)率達 98% 。
婁底工貿職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校同樣實(shí)力不凡,學(xué)校創(chuàng )辦于 1983 年,原名 "婁底市農業(yè)技術(shù)中學(xué)",歷經(jīng)多次更名,如今已成為婁底市教育局直管的*一所公辦職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。校園面積 57690 平方米,建筑面積 33000 平方米,校內綠樹(shù)成蔭,環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)?,F有教職工 172 人,高、中級職稱(chēng)教師占比高。專(zhuān)業(yè)設置豐富,涵蓋機電技術(shù)應用、汽車(chē)修理與營(yíng)銷(xiāo)、計算機及應用等 10 個(gè)專(zhuān)業(yè),且各專(zhuān)業(yè)均配備了一流的實(shí)驗室和實(shí)驗實(shí)習設備。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué),積極開(kāi)展校企聯(lián)合辦學(xué),2005 年 10 月就與漣鋼機電公司、物流公司簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,開(kāi)創(chuàng )了婁底職教界校企聯(lián)辦的先河,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在較高水平。
婁底幼兒師范學(xué)校在婁底中專(zhuān)教育領(lǐng)域也頗具影響力,其前身是創(chuàng )辦于 1952 年的新化師范學(xué)校,在師范教育方面積累了深厚的底蘊。學(xué)校于 2010 年整體搬遷至冷水江市,更名為婁底幼兒師范學(xué)校,是婁底市人民*舉辦、市教育局直管的公辦學(xué)校,也是全市*一所以培養*和幼兒園師資為主的專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積 214.4 畝,建筑面積近 10 萬(wàn)平方米,校園環(huán)境優(yōu)美,設施先進(jìn)。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,其中高級講師 56 人,講師 80 人。專(zhuān)業(yè)設置緊密?chē)@師范教育,開(kāi)設有學(xué)前教育、*教育等專(zhuān)業(yè),為社會(huì )培養了大量?jì)?yōu)秀的學(xué)前教育和*教育人才。
此外,婁底還有漣源工貿職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、雙峰縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校、婁底藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等眾多中專(zhuān)學(xué)校。漣源工貿職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校始建于 1987 年,是公立職業(yè)學(xué)校,榮獲*重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、*職業(yè)教育先進(jìn)單位等諸多榮譽(yù),與眾多*企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。雙峰縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校在專(zhuān)業(yè)建設、人才培養等方面也成績(jì)斐然,為當地經(jīng)濟發(fā)展輸送了大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。婁底藝術(shù)職業(yè)學(xué)校則專(zhuān)注于藝術(shù)教育領(lǐng)域,為有藝術(shù)夢(mèng)想的學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)的學(xué)習平臺。