每個(gè)行業(yè)發(fā)展的前期都是根據市場(chǎng)的自然波動(dòng)去進(jìn)行,同時(shí)也反映出行業(yè)沒(méi)有一個(gè)針對志愿規劃師的行業(yè)和勝任,造成了大部分學(xué)生家長(cháng)對于行業(yè)亂象的擔憂(yōu)和規劃師專(zhuān)業(yè)能力的質(zhì)疑。近期考志愿規劃師證需要具備什么條件及報考時(shí)間,志愿規劃師,是從事為考生及家長(cháng)進(jìn)行院校及專(zhuān)業(yè)選擇等進(jìn)行規劃工作的專(zhuān)業(yè)人才。志愿規劃師—一個(gè)月薪上萬(wàn),年薪數十萬(wàn)的新興職業(yè),我國制度改革為升學(xué)指導服務(wù)帶來(lái)更大需求市場(chǎng)。志愿規劃師證報考時(shí)間,我們機構從事教育多年,報名、培訓、一體。
新下,新高一就要開(kāi)始選科目,為了選科目,要自我定位,自我,進(jìn)而做好專(zhuān)業(yè)選擇甚至職業(yè)選擇,所以選科目其實(shí)就是選專(zhuān)業(yè),是志愿的預填報。 志愿規劃的服務(wù)周期更長(cháng)了,從志愿填報的窗口期短短幾天時(shí)間到了至少三年,不懂職業(yè)規劃的志愿規劃師,可能在一開(kāi)始選科目時(shí)就要犯難。 而志愿填報的就更復雜了,以浙江為例,新下要填報的志愿多達80個(gè),在新落地實(shí)行的年,很多家長(cháng)乃至志愿填報的機構,面對這么多的選擇都不知所措。而在職業(yè)規劃的引領(lǐng)下,專(zhuān)業(yè)的方向是非常明確的,只要按照沖穩保的策略來(lái)選擇,根本不用過(guò)于糾結。
山東省志愿規劃師證時(shí)間是什么時(shí)候
學(xué)成后,多長(cháng)時(shí)間才能創(chuàng )收呢?
這幾乎是所有志愿規劃師關(guān)心的問(wèn)題。在今年的高報季,網(wǎng)上爆出來(lái)部分志愿規劃師兩三天學(xué)成,收費卻上萬(wàn)。說(shuō)實(shí)話(huà),這幾乎不可能。
志愿填報,操作復雜、難度本不是外行人能夠了解的。尤其是新政策的實(shí)施,加劇了志愿填報的難度。先不多80幾個(gè)(甚至上百個(gè))院校+專(zhuān)業(yè)的選擇,就是十幾種不同的招生、需要的條件就能讓80%以上的家長(cháng)和學(xué)生焦頭爛額。
所以,志愿規劃師的變現是一個(gè)的,可能幾個(gè)月,也有可能一年左右,當然學(xué)生的積累就更需要時(shí)間了,畢竟口碑的發(fā)酵也是需要時(shí)間。
志愿規劃師其實(shí)經(jīng)常能遇到這樣一類(lèi)學(xué)生:問(wèn)不出,對未來(lái)也沒(méi)有太多想法,一問(wèn)三不知。偏偏很多家長(cháng)反而想法很多,要名校、要熱門(mén)專(zhuān)業(yè)等等。 用好霍蘭德測評或者M(jìn)BTI的性格,以及一些面談的技術(shù),能幫助志愿規劃師快速了解學(xué)生,對他們的、性格有一定的了解,從而幫助他們規避自身的不足,在選擇專(zhuān)業(yè)上揚長(cháng)避短。 比如經(jīng)濟、金融都是很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),但數學(xué)不好的考生們,家長(cháng)非要他們學(xué)金融就太痛苦了,*里的各種高數、統計,要及格都得脫層皮,這種情況下,強行選擇選熱門(mén)專(zhuān)業(yè),反而不利于他們個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展。
山東省志愿規劃師證時(shí)間是什么時(shí)候
山東省志愿規劃師證時(shí)間是什么時(shí)候, 今年報考志愿規劃師證需要什么條件 在培訓一批高水平、高素質(zhì),具備實(shí)戰指導能力的"生涯規劃導師",不僅能夠自我規劃,而且可以: 1、開(kāi)辦生涯規劃講座,向社會(huì )進(jìn)行更廣泛的傳播; 2、構建團隊的生涯發(fā)展體系; 3、指導個(gè)體完成生涯規劃設計; 4、指導青少年完成專(zhuān)業(yè)與職業(yè)對接; 5、指導家庭教育與孩子的成長(cháng)發(fā)展; 6、激發(fā)每個(gè)人的生命動(dòng)力。 志愿規劃師匹配專(zhuān)業(yè)定方向 測評的目的是根據孩子自身的去尋找適合他的*專(zhuān)業(yè),這時(shí)就要對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行有意義的、直白的專(zhuān)業(yè)解析,也就是"說(shuō)人話(huà)"。志愿規劃師可以通過(guò)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的關(guān)聯(lián)*、所需能力、要求、就業(yè)方向、未來(lái)薪資待遇等維度為學(xué)生解析一門(mén)專(zhuān)業(yè),讓學(xué)生、家長(cháng)走出以為"生物工程"就是研究生物、學(xué)"醫學(xué)實(shí)驗技術(shù)"也能當的誤區。逐步確定一些專(zhuān)業(yè)類(lèi),比如計算機類(lèi)、電子信息類(lèi)等,暫時(shí)不要具體到某一個(gè)或者幾個(gè)專(zhuān)業(yè)上,因為根據2021年剛公布的專(zhuān)業(yè)目錄來(lái)看有740個(gè)專(zhuān)業(yè)供你挑選,如果是專(zhuān)業(yè)的話(huà)是92個(gè),讓學(xué)生了解自己的方向很重要,當是結束后具體確定。
越來(lái)越多學(xué)生、家長(cháng)和意識到科學(xué)高二時(shí)期選科,高三選專(zhuān)業(yè)、選*、報志愿的重要性,相信每位考生及家長(cháng)在經(jīng)歷這些重要的人生環(huán)節時(shí),內心都希望專(zhuān)業(yè)的指導服務(wù)。
山東省志愿規劃師證時(shí)間是什么時(shí)候, 聽(tīng)聞這樣,沒(méi)有規劃的人生叫拼圖,有規劃的人生叫藍圖,沒(méi)有目標的人生叫流浪,有目標的人生叫航行。至于我,一個(gè)志愿規劃的外行,這已經(jīng)足夠點(diǎn)燃我的奮斗,足夠讓我在工作生活之余不再沉溺于和網(wǎng)絡(luò )。選擇做有意義的事,是這次學(xué)習對我人生帶來(lái)改變。
