改革后,志愿填報的難度加大, " 3+X"的舉措并不完全意味著(zhù)高中生可以在高中階段任意放棄自己不喜歡的科目,只需將自己感的科目學(xué)好即可。恰恰相反,高中生必須將語(yǔ)數外學(xué)好之外,還必須將剩余科目都學(xué)好,原因便在于考生在填報志愿時(shí),具體要從、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等 6 科目選擇哪 3 科作為自己的學(xué)業(yè)水平成績(jì),不僅僅取決于考生自身的選擇,更取決于考生所報考高校的招生要求。

20年來(lái),數以萬(wàn)計的職業(yè)迷茫者前來(lái),其中超過(guò)60%是緣于志愿出了問(wèn)題;10+年前,志愿在國內發(fā)達地區開(kāi)始興起; 7年前,新改革讓志愿悄然變革,職業(yè)規劃開(kāi)始引領(lǐng)志愿規劃;,新正在各地推進(jìn),志愿規劃師已成為年入百萬(wàn)的新銳職業(yè)! 是人生的重要分水嶺,志愿填報是關(guān)系一展的關(guān)鍵抉擇。新背景下,志愿與選科、升學(xué)和職業(yè)規劃是相互關(guān)聯(lián)的綜合性活動(dòng)。 志愿則必須以長(cháng)遠職業(yè)規劃的視角來(lái)科學(xué)規劃,要基于對孩子的個(gè)性?xún)A向、潛能挖掘、家庭與社會(huì )機會(huì ),以及成績(jì)等因素深入分析的基礎上,厘清孩子未來(lái)發(fā)展方向,通過(guò)對歷年錄取數據、招生政策等深入研究,采用科學(xué)升學(xué)策略對孩子進(jìn)行地規劃。 做好志愿規劃,不只是讓高中生考上的*和專(zhuān)業(yè),還能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力,分數。而志愿規劃失誤則會(huì )影響人一生的發(fā)展。

江蘇省志愿規劃師證考下來(lái)多長(cháng)時(shí)間
志愿規劃師專(zhuān)業(yè)合理做排序 找到目標院校后,專(zhuān)業(yè)是需要排序的,怎樣排序呢,查閱招生簡(jiǎn)章的專(zhuān)業(yè)錄取規則,是分數優(yōu)先還是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先,還有專(zhuān)業(yè)級差的學(xué)校,各有不同的策略,這就需要志愿規劃師和家長(cháng)孩子共同商量,是重還是重熱門(mén)還是重分數,都需要有不同的策略。

隨著(zhù)新改革的深入發(fā)展,生涯教育的發(fā)展和普及,家長(cháng)面臨著(zhù)如何更好地識別自己孩子的、能力和優(yōu)勢,引導自己的孩子不同專(zhuān)業(yè)的內涵和外延,如何給自己的孩子在統招、自主招生、綜合評價(jià)、三位一體、、高水平團等升學(xué)上選擇適合的路徑等問(wèn)題。處理好這些問(wèn)題既需要豐厚的專(zhuān)業(yè)知識,又需要專(zhuān)業(yè)的升學(xué)規劃指導。我國每年生都在1000萬(wàn)左右,這也反映了這是一個(gè)剛需且市場(chǎng)前景廣闊的行業(yè)。

江蘇省志愿規劃師證考下來(lái)多長(cháng)時(shí)間

江蘇省志愿規劃師證考下來(lái)多長(cháng)時(shí)間, 職業(yè)定義:志愿填報規劃師是通過(guò)自身知識儲備以及社會(huì )發(fā)展趨勢判定,來(lái)協(xié)助生完成志愿填報事宜的專(zhuān)業(yè)指導人員。 職業(yè)概括:志愿填報規劃是近年來(lái)以及家庭對孩子未來(lái)生涯越來(lái)越的需求,隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展速度不斷的,僅憑現有校園師資力量很難為孩子填報一個(gè)各方面綜合評定更與不同孩子本身的志愿,幫考生規劃一個(gè)美好的未來(lái)。 志愿規劃師——處在時(shí)代風(fēng)口上的行業(yè)! 志愿填報是處在風(fēng)口上,正在高速發(fā)展的行業(yè),是這個(gè)時(shí)代給予我們的機遇,是我們個(gè)體做副業(yè)、甚至是全職做事業(yè)的! 志愿規劃師——市場(chǎng)潛力極大 根據顯示,2020年報名人數共有1071萬(wàn),2021年1078萬(wàn)考生,再創(chuàng )新高! 無(wú)數的志愿填報失誤復讀、學(xué)不下去、影響前途的案例,已經(jīng)向家長(cháng)和考生傳遞:在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代填志愿靠自己瞎琢磨,已經(jīng)遠遠不夠了,甚至還會(huì )給孩子造成難以挽回的損失!尋求專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事顯然更靠譜。

特別近些年,招生改革已經(jīng)啟動(dòng),、招生錄取等已經(jīng)發(fā)生重大變革,如何科學(xué)確定選考科目、正確了解專(zhuān)業(yè)所需要的選考*、如何控制志愿填報風(fēng)險、報考技能型*還是學(xué)術(shù)型*、如何綜合素質(zhì)等一系列問(wèn)題,現如今已成為學(xué)生、家長(cháng)和必須面對的問(wèn)題。 那么,有沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)職的崗位,正好就是針對上述問(wèn)題而誕生的呢?能夠在考生們千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋之后,或者在進(jìn)入高中這場(chǎng)升學(xué)戰爭之前,幫生們緩解壓力、提供專(zhuān)業(yè)的學(xué)業(yè)規劃指導服務(wù)呢?

 江蘇省志愿規劃師證考下來(lái)多長(cháng)時(shí)間, "志愿規劃師"是什么職業(yè)? 從事中學(xué)生生涯規劃、志愿規劃研究的孫克博士介紹,志愿規劃師將指導考生、家長(cháng)根據學(xué)生特點(diǎn)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展規劃,結合學(xué)生分數、位次等情況為學(xué)生提供科學(xué)的選考科目、選*、選專(zhuān)業(yè)、報志愿等一站式服務(wù)。相比無(wú)規劃的盲目選科、選專(zhuān)業(yè)、盲目報志愿,志愿規劃將顯著(zhù)學(xué)生的升學(xué),學(xué)生對*和專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度,為學(xué)生就業(yè)、長(cháng)遠職業(yè)發(fā)展奠定基礎。