幼兒園保育員認可的頒發(fā)*,科目走進(jìn)幼兒園,你會(huì )看到保育員們用溫柔的目光注視著(zhù)每一個(gè)孩子,用溫暖的雙手為他們穿衣、喂飯,用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵他們勇敢。他們見(jiàn)證著(zhù)孩子們從懵懂無(wú)知到逐漸懂事,從步履蹣跚到奔跑嬉戲,每一個(gè)細微的進(jìn)步都凝聚著(zhù)保育員的心血。
保育員能力 加強學(xué)習,保育隊伍素質(zhì)。? 保育人員是保育工作的主體,是幼兒園保教隊伍中的一個(gè)主力軍,保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的,直接影響幼兒的身心發(fā)展。保育員生活在孩子們中間,一個(gè)會(huì )心的微笑,一個(gè)簡(jiǎn)單的都給孩子們強大無(wú)形的力量。保育員的一言一行,是孩子們學(xué)習的楷模,因此,加強保育員隊伍學(xué)習是保育員素質(zhì)的前提。我們通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓、考核,持證上崗。在園,園長(cháng)、定期、有計劃的為我們進(jìn)行知識講座,讓我們了解幼兒的和心理特點(diǎn),了解幼兒教育的規律,一些衛生的知識……從一系列的培訓學(xué)習中,我們的文化和專(zhuān)業(yè)水平了不斷的。?
4.技師(二級)(具備以下條件之一者):(1)取得本職業(yè)工()證書(shū)后,從事本職業(yè)工作4年以上(含);(2)取得本工()證書(shū)的技工學(xué)校、技師生,從事本工作3年以上(含);或取得預備技師證書(shū)的技師生,從事本工作2年以上(含)。
幼兒園保育員認可的頒發(fā)*,科目
(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身,不對著(zhù)別人打噴嚏。5)保持公共場(chǎng)所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗工作室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節約水電,并幼兒節約的好習慣。
保育員合作能力 保教并重,促進(jìn)幼兒發(fā)展。? 保育員除了要做好保潔工作,還要配合好教的工作。如:在晨間戶(hù)外活動(dòng)中一方面給幼兒玩具,毛巾,關(guān)心體弱多病的幼兒,另一方面要積極配合如何做好協(xié)助組織幼兒開(kāi)展活動(dòng);在幼兒上課時(shí),保育員一方面關(guān)心脫衣的小朋友及時(shí)穿衣,關(guān)心個(gè)別要上廁所的幼兒,另一方面還要關(guān)心幼兒上課的,幼兒的常規,配合教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。在幼兒午餐時(shí),一方面做好桌面工作,另一方面配合幼兒進(jìn)餐,讓每個(gè)幼兒吃完自己的一份飯菜,不要倒掉等等。再者,通過(guò)生動(dòng)形象的餐前教育,使幼兒從小懂得一些粗淺的營(yíng)養知識,營(yíng)養方面的自我保護能力,這樣能有效的糾正幼兒偏食、挑食的不良習慣,養成良好的進(jìn)餐習慣。
