過(guò)目不忘,是不正常的。因為,大腦的信息處理模式,不支持海量信息存儲。如果,人腦對所有經(jīng)歷過(guò)的事物,都記憶的極其深刻,那么,用不了多久,腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的存儲能力就會(huì )抵達極限。睡眠,就是大腦整理信息存儲的重要生理機能。記憶、遺忘,反復的循環(huán),才有可能讓大腦留下最為重要的信息。
任何能力,都需要持續不斷的腦部刺激,以保持必要的記憶和感覺(jué)。美術(shù)、數學(xué),道理是一樣的。天天畫(huà)、天天刷題,就會(huì )保持對應腦神經(jīng)系統的魯棒性。神獸,每天都要畫(huà)畫(huà)、刷題。即使如此,他也會(huì )忘。學(xué)的快,忘得也快。因此,需要反復的學(xué),以增強大腦對關(guān)鍵信息的存儲能力。
記性特別好,有兩種可能性。*種,純先天的,腦部發(fā)育畸形,有疾病。第二種,腦發(fā)育成熟后,在某一類(lèi)腦功能領(lǐng)域,經(jīng)過(guò)長(cháng)期訓練后,形成魯棒性很強的思維系統,較為容易記憶相關(guān)知識信息。前者,是需要治療的。后者,是需要刻苦學(xué)習養成的。
算題,是最典型的例子。神獸,天天都在演算紙上計算。在成年人眼里,那種很簡(jiǎn)單的計算題,直接就應該口算心算。但對初學(xué)計算的小朋友來(lái)說(shuō),演算是必須的,因為,大腦還沒(méi)形成足夠強的系統魯棒性,不可能一眼望去就知道答案。那為什么,還有那么多人吹牛逼說(shuō)自己家孩子學(xué)習數學(xué),跟過(guò)目不忘造型差不多,簡(jiǎn)單講講,自己看看,就能秒懂呢?這里面,有很多種原因。
*,有的孩子,年齡比較大,大腦發(fā)育較為成熟,學(xué)習周期相對長(cháng),而家長(cháng),并沒(méi)有意識到孩子在數學(xué)上的積累已經(jīng)是長(cháng)期性,天真的理解為天才少年。
第二、極少數孩子,有可能存在腦部疾病,是超憶癥。
大多數所謂的神童,是*種情況。孩子,在數學(xué)上,實(shí)質(zhì)經(jīng)歷過(guò)長(cháng)期積累,但是,家長(cháng)長(cháng)期處于散放、不理睬狀態(tài),沒(méi)有用時(shí)鐘記錄下孩子在數學(xué)上消耗的總時(shí)間量。當家長(cháng)看到孩子輕而易舉的掌握同齡孩子不能掌握的數學(xué)時(shí),自以為是,精卵綜合癥上頭,把孩子想象成天才了。神獸,就不存在這種情況,因為,神獸他爹,近距離的觀(guān)察他的學(xué)習情況,非常清楚消耗過(guò)多少時(shí)間學(xué)習數學(xué),就不會(huì )認為他有什么天賦。但是,同齡孩子家長(cháng),若見(jiàn)到他的演算紙,肯定會(huì )嚇一跳,認為他是天才兒童。神獸和他的小伙伴,都是非常典型的,能?chē)樀猛g蛙家長(cháng)雞血上頭的小孩。
神獸幼兒園同班有個(gè)小朋友畫(huà)畫(huà)能力還可以,一看就是學(xué)過(guò),但是,水平一般。這個(gè)孩子,3歲前就學(xué)畫(huà),從沒(méi)間斷過(guò),但其水平同神獸比差了一大截。神獸的美術(shù)水平,從技法上看,已經(jīng)達到3級。超越于技法的美術(shù)表現力,更強。為何,別的孩子畫(huà)的比他早,反而沒(méi)有他繪畫(huà)能力強?
*、神獸學(xué)的密集,中間的遺忘過(guò)程少,反復強化訓練,刺激了繪畫(huà)能力的形成。第二、師資不一樣,教法不同,導致效果差距非常大。所有這一切,跟天賦都關(guān)系不大。至少,99%來(lái)自于后天的行為訓練。剩下的1%,的確是存在,有那么一點(diǎn)點(diǎn)不一樣。
只要不是超憶癥,不管你曾經(jīng)對某項技能多么精熟,長(cháng)期不用,大腦相關(guān)能力也會(huì )退化,記憶也會(huì )遺忘。
高考數學(xué)不用演算紙的我,也記不住那么多的公式,因為,常年不用。圍棋全市冠軍,也經(jīng)不住30年不下。我的數字腦,*階段伺候圍棋,中學(xué)階段伺候數學(xué),*階段伺候計算機,是典型的黑瞎子腦袋,絕對是掰一棒扔一棒,不存在任何超憶癥。但大腦最神奇的地方在于,它能夠靈活的適應環(huán)境,共享、復用相關(guān)神經(jīng)元,以最快的速度適應新的發(fā)展需要。圍棋、數學(xué)、計算機,看似有很大差異性,實(shí)則大規模重用了相應的腦計算網(wǎng)絡(luò )體系。這,就是為何很多理工科學(xué)霸學(xué)數理化輕而易舉的根本原因。他們的腦,在接觸一門(mén)新*之前,已經(jīng)完成相當強的準備。
我面對那些吹噓孩子神童氣質(zhì),尤其是針對數學(xué)具有極強學(xué)習能力的家長(cháng),什么態(tài)度呢?就一條。你家孩子若不是真有病,只是一個(gè)普通正常健康的小孩,那么,一切看似不可思議的能力,要不就是經(jīng)歷過(guò)長(cháng)期訓練,要不就是你少見(jiàn)多怪。前者,多是因為家長(cháng)對孩子學(xué)習不太關(guān)心,沒(méi)有真的觀(guān)察孩子消耗多少時(shí)間學(xué)習。后者,多是沒(méi)見(jiàn)過(guò)更犀利的小孩,自我感覺(jué)良好而已。
神獸有個(gè)小姐姐,正在跟8級課程。這個(gè)小姐姐,秋天要入*。即使如此,這孩子疫情期間,沒(méi)有保持好美術(shù)學(xué)習狀態(tài),也會(huì )有些吃力。神獸畫(huà)畫(huà)好不好?挺好,但是,同那些學(xué)前7、8級實(shí)力的小朋友比起來(lái),他也就是正常蛙一枚。知道,美術(shù)學(xué)前7、8級什么概念么?絕對讓你撲通一聲跪了。
