a上海寶山**輔導到哪里去學(xué)習呢
【上海中*輔導培訓課程】
咨詢(xún)熱線(xiàn):，手機:，，微信:edusast
課程特色:
和高一物理相比，高二物理有兩個(gè)特點(diǎn):首先將要學(xué)習電學(xué)，不同于高一所學(xué)習的力學(xué)，可以有一定的實(shí)際體驗，而電學(xué)所涉及的內容常常是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，需要通過(guò)間接的方法去了解、認識和理解，在學(xué)習上有一定的難度。其次高二物理學(xué)習面臨著(zhù)畢業(yè)會(huì )考和分科選擇兩個(gè)關(guān)口，不論是完成會(huì )考后選擇其他*加試參加高考還是選擇繼續學(xué)習物理，一定程度的復習都是必須的，而怎樣在有限的時(shí)間更好地學(xué)習新知識和復習總知識，理清概念、理順思路、掌握方法、整體提高，就是我們高二課程的目標。我們將在同學(xué)們課堂學(xué)習的基礎上，鞏固、加深、拓展、提煉，突破思維障礙、提升思維品質(zhì)。
課程結構:
全學(xué)年共分50個(gè)學(xué)時(shí)（每學(xué)時(shí)1小時(shí)），共100小節
*學(xué)期:重在新知識的復習鞏固、拓展提高。
學(xué)習建議:
概念的理解掌握階段，建議大家吃透概念解釋上的每一個(gè)限制用語(yǔ)，因為如果某個(gè)限制用語(yǔ)稍微有些變化，最終的物理情景和物理過(guò)程可能就會(huì )完全不同。物理模型和物理規律要注意它的限制條件和適用范圍。若能做好以上兩點(diǎn)，題目無(wú)論做怎樣的變化，我們都能隨機應變，把握新條件下的物理情景。
在解題方法的提煉總結階段，建議大家勤于思考，可能所有的解題方法都不是你想出來(lái)的，但是如果你每遇到一個(gè)新的解題方法和技巧，都去思考這個(gè)方法是不是更簡(jiǎn)單，這道題目有怎樣的特點(diǎn)使得這個(gè)解題技巧能夠用上來(lái)，那么在下次遇到具有同樣特點(diǎn)的題目的時(shí)候，你就能自覺(jué)地把這個(gè)方法用上來(lái)。
把一道好題反復地玩味透要比糊里糊涂地做對十道題更有效果，只要前兩個(gè)階段思考勤、用功深，火候到了自然就能達到爐火純青的境界。
學(xué)習物理必須依次經(jīng)過(guò)三個(gè)不可逾越的境界，即概念的理解掌握、解題方法的提煉總結、 融會(huì )貫通以致?tīng)t火純青。因此復習的時(shí)候，如果發(fā)現自己在哪個(gè)知識塊存在薄弱點(diǎn)，也一定是要從概念的理解掌握開(kāi)始查缺補漏。
【上海中*課外輔導課程】
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精確提煉*課內課外數學(xué)的全部知識點(diǎn)，并切分為九大專(zhuān)題，以專(zhuān)題精講的形式幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。菁英小班授課，通過(guò)個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò )測評系統，在實(shí)現學(xué)生的個(gè)性化培養的同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。授課過(guò)程中，一方面傳授學(xué)生數學(xué)、邏輯等基礎知識，培養其應用能力；另一方面根據不同年齡段學(xué)生的心理及學(xué)習特點(diǎn)選題，通過(guò)漫畫(huà)、故事等形式，在提升數學(xué)能力的同時(shí)豐富學(xué)生知識面。
適用學(xué)員:
課內知識掌握較好，希望進(jìn)行課外數學(xué)學(xué)習，培養數學(xué)思維的*生。
學(xué)習目標:
在鞏固課內基礎的同時(shí)，學(xué)習掌握與之相關(guān)的課外數學(xué)知識，培養系統數學(xué)思維能力。
通過(guò)學(xué)習三角形等圖形、方程的應用等課外數學(xué)知識進(jìn)一步提升邏輯思維能力和抽象能力。
授課內容:
1.計算:速算與巧算的方法與技巧
2.應用題:各專(zhuān)題復雜應用題解題方法
3.計數:三大原理的應用
4.圖形:圖形剪拼與直線(xiàn)型面積
5.數論:整除規律與簡(jiǎn)單余數問(wèn)題&uot;
課程特色:
1.教材特色:本地化思維訓練教材，并配備指導數學(xué)學(xué)習方法的家長(cháng)手冊
2.師資特色:新東方優(yōu)秀教師，有競賽和公校體系雙重經(jīng)驗的教學(xué)背景
3.課程特色:注重課堂的互動(dòng)和對孩子自主學(xué)習能力的培養，形成樂(lè )學(xué)、善思、高效的良好學(xué)風(fēng)&uot;
開(kāi)班規律:
一周一次，20人/班，18次
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課程特色:
和高一物理相比，高二物理有兩個(gè)特點(diǎn):首先將要學(xué)習電學(xué)，不同于高一所學(xué)習的力學(xué)，可以有一定的實(shí)際體驗，而電學(xué)所涉及的內容常常是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，需要通過(guò)間接的方法去了解、認識和理解，在學(xué)習上有一定的難度。其次高二物理學(xué)習面臨著(zhù)畢業(yè)會(huì )考和分科選擇兩個(gè)關(guān)口，不論是完成會(huì )考后選擇其他*加試參加高考還是選擇繼續學(xué)習物理，一定程度的復習都是必須的，而怎樣在有限的時(shí)間更好地學(xué)習新知識和復習總知識，理清概念、理順思路、掌握方法、整體提高，就是我們高二課程的目標。我們將在同學(xué)們課堂學(xué)習的基礎上，鞏固、加深、拓展、提煉，突破思維障礙、提升思維品質(zhì)。
課程結構:
全學(xué)年共分50個(gè)學(xué)時(shí)（每學(xué)時(shí)1小時(shí)），共100小節
*學(xué)期:重在新知識的復習鞏固、拓展提高。
學(xué)習建議:
概念的理解掌握階段，建議大家吃透概念解釋上的每一個(gè)限制用語(yǔ)，因為如果某個(gè)限制用語(yǔ)稍微有些變化，最終的物理情景和物理過(guò)程可能就會(huì )完全不同。物理模型和物理規律要注意它的限制條件和適用范圍。若能做好以上兩點(diǎn)，題目無(wú)論做怎樣的變化，我們都能隨機應變，把握新條件下的物理情景。
在解題方法的提煉總結階段，建議大家勤于思考，可能所有的解題方法都不是你想出來(lái)的，但是如果你每遇到一個(gè)新的解題方法和技巧，都去思考這個(gè)方法是不是更簡(jiǎn)單，這道題目有怎樣的特點(diǎn)使得這個(gè)解題技巧能夠用上來(lái)，那么在下次遇到具有同樣特點(diǎn)的題目的時(shí)候，你就能自覺(jué)地把這個(gè)方法用上來(lái)。
把一道好題反復地玩味透要比糊里糊涂地做對十道題更有效果，只要前兩個(gè)階段思考勤、用功深，火候到了自然就能達到爐火純青的境界。
學(xué)習物理必須依次經(jīng)過(guò)三個(gè)不可逾越的境界，即概念的理解掌握、解題方法的提煉總結、 融會(huì )貫通以致?tīng)t火純青。因此復習的時(shí)候，如果發(fā)現自己在哪個(gè)知識塊存在薄弱點(diǎn)，也一定是要從概念的理解掌握開(kāi)始查缺補漏。
【上海中*課外輔導課程】
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精確提煉*課內課外數學(xué)的全部知識點(diǎn)，并切分為九大專(zhuān)題，以專(zhuān)題精講的形式幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。菁英小班授課，通過(guò)個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò )測評系統，在實(shí)現學(xué)生的個(gè)性化培養的同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。授課過(guò)程中，一方面傳授學(xué)生數學(xué)、邏輯等基礎知識，培養其應用能力；另一方面根據不同年齡段學(xué)生的心理及學(xué)習特點(diǎn)選題，通過(guò)漫畫(huà)、故事等形式，在提升數學(xué)能力的同時(shí)豐富學(xué)生知識面。
適用學(xué)員:
課內知識掌握較好，希望進(jìn)行課外數學(xué)學(xué)習，培養數學(xué)思維的*生。
學(xué)習目標:
在鞏固課內基礎的同時(shí)，學(xué)習掌握與之相關(guān)的課外數學(xué)知識，培養系統數學(xué)思維能力。
通過(guò)學(xué)習三角形等圖形、方程的應用等課外數學(xué)知識進(jìn)一步提升邏輯思維能力和抽象能力。
授課內容:
1.計算:速算與巧算的方法與技巧
2.應用題:各專(zhuān)題復雜應用題解題方法
3.計數:三大原理的應用
4.圖形:圖形剪拼與直線(xiàn)型面積
5.數論:整除規律與簡(jiǎn)單余數問(wèn)題&uot;
課程特色:
1.教材特色:本地化思維訓練教材，并配備指導數學(xué)學(xué)習方法的家長(cháng)手冊
2.師資特色:新東方優(yōu)秀教師，有競賽和公校體系雙重經(jīng)驗的教學(xué)背景
3.課程特色:注重課堂的互動(dòng)和對孩子自主學(xué)習能力的培養，形成樂(lè )學(xué)、善思、高效的良好學(xué)風(fēng)&uot;
開(kāi)班規律:
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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