a徐州高三生物1對1輔導學(xué)多久
【中*輔導培訓課程】
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高一化學(xué)課程輔導
課程安排
1、打開(kāi)原子世界的大門(mén)（原子結構）
2、開(kāi)發(fā)海水中的鹵素資源（鹵素）
3、氧化還原反應的實(shí)質(zhì)（氧化還原反應的分析）
4、探索原子構建物質(zhì)的奧秘（化學(xué)鍵）
5、化學(xué)鍵與晶體（物質(zhì)的結構）
6、剖析化學(xué)變化中的能量變化
7、評說(shuō)氮和硫的&lduo;功&rduo;與&lduo;過(guò)&rduo;（氮族與氧族）
8、物質(zhì)的量（化學(xué)計算的基本功）
9、化學(xué)反應速率與化學(xué)平衡
10、探究電解質(zhì)溶液的性質(zhì)
教學(xué)目標
系統回顧*所學(xué)化學(xué)知識，使學(xué)生能夠掌握從個(gè)別到一般的化學(xué)元素化合物的規律總結認識，提高學(xué)生的實(shí)驗技能；定性研究化學(xué)反應的能量變化，熱能，電能之間的相互轉化，及反應速率的簡(jiǎn)單介紹，；掌握簡(jiǎn)單常見(jiàn)有機物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有機物的性質(zhì)及用途；通過(guò)對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習,使學(xué)生對元素化學(xué)有一定的認識和理解，能夠應用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)計劃
(1)采用邊講邊實(shí)驗、分組實(shí)驗的教學(xué)方式，重視學(xué)生實(shí)驗探究活動(dòng)，讓學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗的方法和技能，了解化學(xué)研究的一般過(guò)程，形成嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生理解、掌握原理和概念；(2)通過(guò)習題課要引導學(xué)生經(jīng)過(guò)練習和思考討論，對概念和原理加深理解，熟悉解題思路和方法；(3)通過(guò)復習課指導學(xué)生歸納和整理重要知識點(diǎn)，在課堂上給學(xué)生一個(gè)完整的知識體系，對重點(diǎn)難點(diǎn)要精講，通過(guò)習題歸納規律，強化非智力因素（信心、細心、方法）在答題中的重要性。
按照章節進(jìn)行分類(lèi)，每個(gè)章節設置知識梳理，方法講解，經(jīng)典題型訓練以及課后練習四個(gè)部分
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學(xué)生的學(xué)習興趣表現在渴望獲得科學(xué)知識，力求更深地認識世界。學(xué)習興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的一種最實(shí)際的動(dòng)力。具有學(xué)習興趣的學(xué)生，其求知欲一般不會(huì )減弱或消失，而求知欲的滿(mǎn)足，反過(guò)來(lái)又會(huì )豐富和深化學(xué)習興趣，使兒童產(chǎn)生與更高的認識水平相適應的新的學(xué)習興趣。
有人曾對我國*生的學(xué)習興趣進(jìn)行過(guò)調查，借以了解其學(xué)習興趣的傾向。他們選擇了800多名三、四、*學(xué)生，向學(xué)生提出:&lduo;在學(xué)習的功課中，你最喜歡什么？&rduo;&lduo;你哪幾門(mén)功課學(xué)得*，最有把握？&rduo;等問(wèn)題。從這些問(wèn)題中可以窺視*生學(xué)習興趣的一些特點(diǎn)。調查結果表明，*生對科目的學(xué)習興趣表現在:（1）最喜歡學(xué)習的科目依次為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育。（2）從學(xué)習興趣的變化來(lái)看，*生對數學(xué)的學(xué)習興趣隨年級升高而遞增，到*時(shí)，對數學(xué)的學(xué)習興趣超過(guò)了語(yǔ)文，成為*生最喜歡的學(xué)習科目。（3）*生對所謂&lduo;小三門(mén)&rduo;（體育、美術(shù)、音樂(lè )）的學(xué)習興趣，遠不如對&lduo;大三門(mén)&rduo;（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）的學(xué)習興趣高。體育、美術(shù)、音樂(lè )三科的百分數合計為％，而語(yǔ)、數、英三科的百分數合計為％，比體、美、音三科大一倍多。（4）*生對體、美、音三科的學(xué)習興趣隨年級升高而呈下降趨勢.（5）*生對政治*和常識*的學(xué)習興趣，百分數低得驚人，居倒數*和第二位。
調查結果還表明，*生的學(xué)習興趣與他們的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習信心成正相關(guān)，這三者是互相促進(jìn)，相輔相成的。一般說(shuō)來(lái)，*生對某門(mén)功課的學(xué)習興趣高，學(xué)習成績(jì)也就好，學(xué)習信心也就足；同樣，*生某門(mén)功課的學(xué)習成績(jì)好，那么對該門(mén)*的學(xué)習興趣也就高，學(xué)習信心也就足。這就告訴我們，教師在教學(xué)中培養、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生的學(xué)習信心是十分重要的。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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