昆明高二物理1對1輔導哪個(gè)好
【中*輔導培訓課程】
咨詢(xún)熱線(xiàn):,,微信:edusast
高二語(yǔ)文課程設置
【課程結構】
【三步得高分】
現代文閱讀環(huán)節
攜手名家,共品文才盛宴
縱觀(guān)全文,把握文章主旨
品味細節,掌握文章修辭
分析脈絡(luò ),解答問(wèn)題要點(diǎn)
古詩(shī)文閱讀環(huán)節
明確重點(diǎn),以史傳為主導
注重基礎,適當進(jìn)行拓展
理解文意,把握文章底蘊
奇文欣賞,品鑒文化意趣
作文提高五跳躍
新穎??觀(guān)點(diǎn)新穎
明確??中心明確
充實(shí)??內容充實(shí)
通順??語(yǔ)言通順
準確??文詞準確
【課程特色】
現代文選文以&lduo;淺近&rduo;、&lduo;趣味&rduo;、&lduo;形象&rduo;、&lduo;哲思&rduo;為基本要素,把握課內、課外兩者的多重關(guān)系,拓展學(xué)生視野,培養學(xué)生良好的自學(xué)能力和閱讀能力,進(jìn)一步鞏固學(xué)生學(xué)到的各種知識,并引發(fā)學(xué)生對問(wèn)題的獨立思考能力。
激發(fā)學(xué)生文言學(xué)習的興趣,所選取的文言語(yǔ)段全部是趣味性和知識性的結合典范,在此基礎上,老師還將適當延伸拓展,進(jìn)行多角度的比較閱讀,從而在對照閱讀中獲取文言知識,提高閱讀水平。
作文方面在注重學(xué)生表達的技巧性訓練之外,更加注重學(xué)生的創(chuàng )造性思維、形象思維的再創(chuàng )造,培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣,使學(xué)生在規定的時(shí)間內,完成一篇高質(zhì)量、高分數的作文。
【學(xué)習建議】
學(xué)好現代文,能夠提高自己的閱讀水平和在生活中與別人的交談技巧;學(xué)習古文知識,能夠陶冶情操,提升自己的文化素養;學(xué)好作文,能讓我們更好地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和情感,但語(yǔ)文的重要性又不止于此,因為語(yǔ)文*不僅僅是工具性*,更是我們學(xué)習其他*的基礎。那么如何才能學(xué)好語(yǔ)文呢?
a.勤于動(dòng)筆。學(xué)習語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單,在課本的基礎上,多讀課外書(shū)拓展自己的視野;以歷年試卷為參閱,多做一些練習題進(jìn)行鞏固;在老師指導下,多練習寫(xiě)作,不知不覺(jué)中,語(yǔ)文能力自然就會(huì )提高。
b.重視積累。語(yǔ)文知識包羅萬(wàn)象,只有持之以恒地學(xué)習和積累,打下堅實(shí)的基礎,才能真正學(xué)好這門(mén)*。
c.堅持朗讀。朗讀可以培養語(yǔ)文的基礎能力??語(yǔ)感;經(jīng)常朗讀名家、名篇,可以逐漸提升自己的語(yǔ)文素養。
【中*課外輔導課程】
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一對一輔導模式是&lduo;一個(gè)孩子一套教學(xué)方案&rduo;,&lduo;一個(gè)孩子一個(gè)教學(xué)團隊&rduo;
因材施教:一對一輔導是根據孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導,補習薄弱的*和知識點(diǎn),有的放矢所以提分更快!
掌握方法:一對一輔導可以使孩子更加集中精神學(xué)習,掌握更優(yōu)的學(xué)習方法,養成更好的學(xué)習習慣,學(xué)習效率更高、更合理
時(shí)間靈活:一對一輔導為孩子提供靈活的上課時(shí)間,孩子可以根據自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習更方便、更合理
自由選擇:一對一輔導可以由孩子和家長(cháng)挑選適合自己的、自己滿(mǎn)意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
注重細節:一對一輔導注重每一個(gè)提分細節,全面助力孩子成績(jì)提高;孩子隨時(shí)可在輔導中心上自習課,并且可以得到各科輔導老師的答疑。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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