新東方特色教學(xué)——*語(yǔ)文
當你看到充滿(mǎn)神秘色彩的語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，有沒(méi)有產(chǎn)生遨游于語(yǔ)文世界，感受*民族燦爛文化的想法？奇妙的生字詞、形象生動(dòng)的句子，課文之中透露出作者的偉大情感和對人生的感悟。這些都在深深的吸引著(zhù)每一個(gè)同學(xué)?？墒橇詈芏嗤瑢W(xué)頭疼的是，對語(yǔ)文學(xué)習有感悟卻又苦于尋找方向；甚至對那些始終徘徊在語(yǔ)文學(xué)習之門(mén)外的同學(xué)，又該如何激發(fā)他們對語(yǔ)文*的興趣？因此，幫助同學(xué)培養良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，樹(shù)立正確的理想和信念勢在必行。
新東方中*一對一學(xué)習中心秉承一個(gè)學(xué)生一個(gè)提分方案的宗旨，依據學(xué)生的不同學(xué)習情況制定出個(gè)性化的學(xué)習計劃，幫助學(xué)生在*、*打下堅實(shí)的基礎，養成良好的學(xué)習習慣，制定出屬于自己的學(xué)習方法。沖刺*，捷足先登，領(lǐng)先快人一步。
*語(yǔ)文課程設置
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知識模塊
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*大綱
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知識點(diǎn)
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| 多音多義字的認讀，錯別字的辨識與更正、文學(xué)常識的識記、成語(yǔ)，熟語(yǔ)的正確運用。 | 北京*選擇*題，基礎題，簡(jiǎn)單題，分值2分；*選擇第三題，基礎題，簡(jiǎn)單題，分值2分。 | 正確規范地書(shū)寫(xiě)漢字；讀準字音，認清字形，掌握漢字的基本意義。掌握800字詞，200成語(yǔ)的正確注音。 |
| 多音多義字的認讀；錯別字的辨識與更正；各種文章的表達技巧、探究&lduo;議&rduo;與&lduo;敘&rduo;的內在聯(lián)系，深入理解課文內容。 | 北京*選擇*題，基礎題，簡(jiǎn)單題，分值2分；*選擇第三題，基礎題，簡(jiǎn)單題，分值2分。 | 正確規范地書(shū)寫(xiě)漢字；讀準字音，認清字形，掌握漢字的基本意義。掌握800字詞，200成語(yǔ)的正確注音。 |
| 生詞生字；作品構思，作品的意境，作者的思想感情；品味語(yǔ)言。 | 北京**題，基礎題，簡(jiǎn)單題，分值2分；*重點(diǎn)，記敘文閱讀第三題，中心主旨題，難題，分值5-6分。 | 整體感知文章的主要內容，把握文章的中心。體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。 |
| 生字生詞；科普文單元，現代科技文的閱讀方法、搜集篩選信息途徑；綜合性學(xué)習的口語(yǔ)交際和寫(xiě)作。 | *重點(diǎn)，說(shuō)明文閱讀*題，信息提取題，簡(jiǎn)單題，分值2-3分；*重點(diǎn)，說(shuō)明文閱讀*題，結構作用題，簡(jiǎn)單題，分值2-3分。 | 閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì )作品中所體現的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。 |
| 注意字詞的積累；整體感悟課文內容，多角度的有創(chuàng )意的閱讀，拓展思維空間。 | *重點(diǎn)，記敘文閱讀*題，文章線(xiàn)索題，中等題，分值3分。 | 整體感知文章的主要內容，把握文章的行文思路。 |
| 神話(huà)、童話(huà)、寓言等題材的共性；聯(lián)想和想象的方法分析；字詞音義；成語(yǔ)、俗語(yǔ)的理解。 | 北京*選擇*題，基礎題，簡(jiǎn)單題，分值2分；*選擇第三題，基礎題，簡(jiǎn)單題，分值2分。 | 正確規范地書(shū)寫(xiě)漢字；讀準字音，認清字形，掌握漢字的基本意義。掌握800字詞，200成語(yǔ)的正確注音。 |
| 生字生詞；結合自己的生活經(jīng)歷和體驗，深入理解課文內容和體會(huì )作者的情感；根據上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩濃厚的語(yǔ)句。 | *重點(diǎn)，記敘文閱讀第二題，詞句賞析題，中等題，分值3-4分；*重點(diǎn)，記敘文閱讀第三題，中心主旨題，難題，分值5-6分。 | 整體感知文章的主要內容，把握文章的中心；體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。 |
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