新東方特色教學(xué)——高一語(yǔ)文
高一學(xué)年語(yǔ)文*特點(diǎn):承上啟下，由*過(guò)渡到高中。
*知識方面:重在基礎性知識積累:以字音字形字義等語(yǔ)基知識的積累、文言文重點(diǎn)字詞積累、閱讀感知、基本議論文寫(xiě)作、高級記敘文寫(xiě)作為主。
學(xué)習能力方面:學(xué)會(huì )自主學(xué)習，增強自身自學(xué)能力和查閱資料，分析資料的能力。適應更廣更深的知識的普及。
教學(xué)優(yōu)勢:寓教于樂(lè )，疏導學(xué)生剛進(jìn)入高中產(chǎn)生的緊張焦躁的心理狀態(tài)。在輕松的環(huán)境下進(jìn)行知識講解，將大量枯燥的文學(xué)史知識通過(guò)故事，順口溜等便于理解記憶的形式補充給學(xué)生，使其輕松掌握，經(jīng)久難忘。
高一語(yǔ)文知識體系
| 知識模塊 | 知識單元 | 考試大綱 | 知識點(diǎn) |
| 基礎知識 | 識記字音 | 識記 | 形聲字的分辨 |
| 形近字的分辨 | |||
| 多音字的分辨 | |||
| 辨識字形 | 識記 | 同音字的分辨 | |
| 形似字的分辨 | |||
| 易混淆的成語(yǔ)/熟語(yǔ) | |||
| 詞語(yǔ)辨析 | 識記、理解和運用 | 近義實(shí)詞辨析 | |
| 近義虛詞辨析 | |||
| 成語(yǔ)/熟語(yǔ)的使用 | 識記、理解和運用 | 成語(yǔ)的使用 | |
| 熟語(yǔ)的使用 | |||
| 標點(diǎn)符號的使用 | 理解、運用 | 略 | |
| 辨析病句 | 理解、運用 | ||
| 文學(xué)常識 | 識記 | ||
| 文言文閱讀 | 理解實(shí)詞在文中的含義 | 理解 | |
| 理解虛詞的意義和用法 | 理解 | ||
| 句子/段落的理解與翻譯 | 理解 | 句式 | |
| 理解 | 詞類(lèi)活用 |
