《青少年口才》
★我們培養孩子的演講口才我們建立孩子的自信心★
好消息?。?！
青少年課程全新升級，新加入桌游環(huán)節，通過(guò)德國引進(jìn)的益智游戲的教學(xué)，使小朋友們在過(guò)程中學(xué)會(huì )如何與人溝通，全面提升青少年的智商，情商！
一、課程描述
青少年演講口才與表演訓練課是卡耐基訓練學(xué)校面向中、*生推出的一門(mén)新課。該課程將演講口才訓練、表演訓練熔為一爐，利用和說(shuō)話(huà)有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、智商、表達、表現等綜合素質(zhì)與能力，培養自信心，使孩子天性更加開(kāi)放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。
該課程是素質(zhì)教育的重要訓練內容之一，目前承擔著(zhù)教育部&lduo;十五&rduo;重點(diǎn)課題&lduo;口才藝術(shù)課與中*生創(chuàng )造性人格培養&rduo;的教科研任務(wù)。
該課程經(jīng)過(guò)授課老師二十年的精心創(chuàng )研，具有嚴謹的科學(xué)性，生動(dòng)的趣味性，教學(xué)的程序性等特點(diǎn)，經(jīng)長(cháng)期教學(xué)實(shí)踐，呈現易學(xué)、易懂、易提高的特性，尤其對于中*生具有學(xué)時(shí)少、變化快的功效。
二、適合青少年人群
1、性格內向的青少年；
2、不自信的青少年；
3、在正式的、公眾的場(chǎng)合不善交流的青少年；
4、在陳述事實(shí)不明、語(yǔ)言表達邏輯混亂條理不清；
5、聲音小、語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢、吐字不清晰；
6、在學(xué)校擔任班級或學(xué)生會(huì )干部的青少年。
三、教學(xué)大綱
課次 課程名稱(chēng) 訓練目標 第1講 認識自我 了解訓練方式
不同場(chǎng)合自我介紹
第2講 確立目標 分析學(xué)習原因
確立學(xué)習目標
第3講 新聞采訪(fǎng) 學(xué)習做新聞?dòng)浾叩牟稍L(fǎng)報道 第4講 生動(dòng)講故事 運用五何公式
表達基礎
第5講 多媒體語(yǔ)言 體驗感覺(jué)重現
表達活力生動(dòng)
第6講 場(chǎng)景刻畫(huà) 回味自身感受
善于場(chǎng)景再現
第7講 繞口令訓練 培養語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣、語(yǔ)感 第8講 故事復述 訓練傾聽(tīng)、理解力及復述能力 第9講 小品表演 小品表演，豐富表情、肢體表演 第10講 驚險再現 掌握細節描述
再現驚險感受 第11講 成功往事 體驗成功感覺(jué)
提升自我認識
第12講 記憶力訓練 用生動(dòng)有趣的方法學(xué)習快樂(lè )記憶 第13講 自我展現 學(xué)習展現自我的方式
表現熱情得體
第14講 魔術(shù)公式 增強說(shuō)明效力
創(chuàng )造有效溝通
第15講 人物介紹 清晰表達觀(guān)點(diǎn)
語(yǔ)言具體有效
第16講 人際溝通 激發(fā)情商與不同人和諧相處 第17講 主持演講 活動(dòng)主持策劃，學(xué)習做主持人 第18講 詩(shī)歌創(chuàng )作 詩(shī)歌創(chuàng )作及詩(shī)歌朗誦 第19講 童話(huà)劇展現 上場(chǎng)退場(chǎng)練習，
理解并演繹角色
第20講 畢業(yè)匯報演講與表演 畢業(yè)匯報演出
展現個(gè)人風(fēng)采
四、學(xué)員反饋
廣州十六中學(xué)——陳強
戰勝自己 , 增強自信 , 錘煉口才 , 全面發(fā)展；新穎、互動(dòng)、提高。
廣州市七中——王志豪
幫我解決了演講的技巧、如何做人、關(guān)于&lduo;德&rduo;的學(xué)習的問(wèn)題。這是改變人一生的一門(mén)課。
華師附中——劉博
我通過(guò)本次學(xué)習，學(xué)會(huì )了很多關(guān)于&lduo;德&rduo;的東西。啟人心田，育人精華。
三十三中——陳浩東家長(cháng)
幫助解決了說(shuō)話(huà)的問(wèn)題。非常好，希望能有后續學(xué)習（適合孩子的）。
東莞三中——馬思超家長(cháng)
通過(guò)這次學(xué)習，鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達能力和思維能力，讓他們了解并懂得了口才對于他們的重要性。深入淺出，不同階段的人都有不同的收獲。創(chuàng )意新，很實(shí)用。
黃星豐——家長(cháng)
通過(guò)學(xué)習，說(shuō)、練、演的能力有很大的提高，幫助孩子提高了上臺演講的膽量和信心。
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