一、職業(yè)名稱(chēng)
企業(yè)培訓師
二、職業(yè)定義
結合經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，根據企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，策劃、開(kāi)發(fā)培訓項目，制定、實(shí)施培訓工作方案，從事培訓管理、教學(xué)和咨詢(xún)活動(dòng)的人員。
三、職業(yè)等級
本職業(yè)共設三個(gè)等級，分別為:助理企業(yè)培訓師（*三級）、企業(yè)培訓師（*二級）、高級企業(yè)培訓師（*一級）。
四、職業(yè)環(huán)境條件
室內、外，常溫。
五、職業(yè)能力特征
具有較強的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、開(kāi)發(fā)能力、表達能力、寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力和溝通能力。
六、基本文化程度
大專(zhuān)畢業(yè)（或同等學(xué)歷）
七、鑒定要求
（一）使用對象
從事和準備從事本職業(yè)的人員。
（二）申報條件
三級企業(yè)培訓師（*高級）（具備以下條件之一者）
（1）連續從事本職業(yè)工作6年以上。
（2）具有以高級技能為培養目標的技工學(xué)校、技師和職業(yè)技術(shù)本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)。
（3）具有本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)*專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū)。
（4）具有其他專(zhuān)業(yè)*專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū)，連續從事本職業(yè)工作1年以上。
（5）具有其他專(zhuān)業(yè)*專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū)，經(jīng)助理企業(yè)培訓師正規培訓達規定標準學(xué)時(shí)數，并取得結業(yè)證書(shū)。
二級企業(yè)培訓師（*技師）（具備以下條件之一者）
（1）連續從事本職業(yè)工作13年以上。
（2）取得助理企業(yè)培訓師證書(shū)后，連續從事本職業(yè)工作5年以上。
（3）取得助理企業(yè)培訓師證書(shū)后，連續從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)企業(yè)培訓師正規培訓達規定標準學(xué)時(shí)數，并取得結業(yè)證書(shū)。
（4）取得本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)*本科學(xué)歷證書(shū)后，連續從事本職業(yè)工作5年以上。
（5）具有本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)*本科學(xué)歷證書(shū)，取得助理企業(yè)培訓師證書(shū)后，連續從事本職業(yè)工作4年以上。
（6）具有本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)*本科學(xué)歷證書(shū)，取得助理企業(yè)培訓師證書(shū)后，連續從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)企業(yè)培訓師正規培訓達規定標準學(xué)時(shí)數，并取得結業(yè)證書(shū)。
（7）取得碩士研究生及以上學(xué)歷證書(shū)后，連續從事本職業(yè)工作2年以上。
（8）具有大專(zhuān)學(xué)歷，連續從事本職業(yè)工作8年以上。
一級企業(yè)培訓師（*高級技師）（具備以下條件之一者）
（1）連續從事本職業(yè)工作19年以上；
（2）取得二級企業(yè)培訓師證書(shū)后，從事本職業(yè)工作4年以上。
（3）取得二級企業(yè)培訓師證書(shū)后，從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)一級企業(yè)培訓師正規培訓達到規定標準學(xué)時(shí)數，并取得結業(yè)證書(shū)。
綜合評審考核方式:二級綜合評審現場(chǎng)抽提現場(chǎng)作答；
一級考前一星期提交論文，論文合格后安排答辯。
收費標準:三級380元，二級600元，一級700元（新考、重考）
三級補考理論60元，補考技能320元
二級補考理論70元，補考技能270元，補考綜合評審260元
一級補考理論80元，補考技能300元，補考綜合評審320元
企業(yè)培訓師在標準中的相關(guān)專(zhuān)業(yè)是指:教育、經(jīng)濟、管理、心理學(xué)、人力資源、機械工程、電子信息、歷史、哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、人文科學(xué)、語(yǔ)言
（三） 鑒定方式
分為理論知識考試和專(zhuān)業(yè)能力考核，均采用閉卷筆試方式。理論知識考試和專(zhuān)業(yè)能力考核成績(jì)皆達到60 分以上者為合格。企業(yè)培訓師還須進(jìn)行綜合評審。
（四）考評人員和考生比例
理論知識考試考評人員與考生的配比為1:20，每個(gè)標準教室不少于2 名考評人員；專(zhuān)業(yè)能力考核考評員與考生配比為1:20 ，且不少于2 名考評員；綜合評審委員不少于3人。
（五）鑒定時(shí)間
理論知識考試時(shí)間不少于90 分鐘；專(zhuān)業(yè)能力考核不少于120分鐘；綜合評審時(shí)間不少于15分鐘。
（六）鑒定場(chǎng)所設備
理論知識考試和專(zhuān)業(yè)能力考核在標準教室進(jìn)行。綜合評審在具有相應考試設施（如多媒體培訓設備等）的教室或模擬現場(chǎng)進(jìn)行。
企業(yè)培訓師基本要求
一、職業(yè)道德
（一）職業(yè)道德基本知識
（二）職業(yè)守則
（1）敬業(yè)愛(ài)崗，恪守職守。
（2）遵章守法，為人師表。
（3）勤于鉆研，精益求精。
（4）以人為本，開(kāi)拓創(chuàng )新。
（5）提高素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展。
二、基礎知識
（一） 政策法規基本常識
（1）勞動(dòng)保障政策法規。
（2）職業(yè)培訓和職業(yè)教育政策法規。
（3）制度政策法規。
（二） 經(jīng)濟學(xué)基本常識
（1）市場(chǎng)經(jīng)濟基知識
（2）勞動(dòng)經(jīng)濟基本知識
（三）教育培訓基本常識
（1）教育培訓基本知識。
（2）教育培訓統計有關(guān)知識。
（3）課程與教學(xué)理論的基本知識。
（4）培訓經(jīng)濟學(xué)基本知識。
（四）人力資源開(kāi)發(fā)與管理常識
（1）人力資源開(kāi)發(fā)基本知識。
（2）人力資源管理基本知識。
（五）行為規范
（1）團隊精神的基本要求。
（2）工作中人際交往的基本要求。
（六）拓展訓練知識。
企業(yè)培訓師工作要求
本標準對助理企業(yè)培訓師、企業(yè)培訓師和高級企業(yè)培訓師的能力要求依次遞進(jìn)，高級別涵蓋低級別的要求。
企業(yè)培訓師
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職業(yè)功能 |
工作內容 |
能力要求 |
相關(guān)知識 |
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一、培訓開(kāi)發(fā) |
（一） 崗位信息及培訓對象分析 |
1、能設計崗位分析問(wèn)卷 2、能編寫(xiě)崗位分析報告 3、能編制崗位規范、崗位說(shuō)明等基本崗位描述文件 4、能根據崗位要求和培訓對象，編制培訓前測驗試題，并能分析測驗結果 5、能運用測評工具，分析培訓對象的個(gè)性特征 |
1、崗位描述文件的基本類(lèi)型 2、崗位分析的基本方法 3、人員素質(zhì)測評基礎知識 4、職業(yè)選拔理論 5、 人格特征與培訓方法的對照 6、 測驗的基本類(lèi)型與技術(shù)指標 7、 平均值、方差、標準差、標準分數計算方法 |
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（二）培訓項目開(kāi)發(fā) |
1、能編寫(xiě)培訓項目開(kāi)發(fā)報告書(shū) 2能編制培訓項目實(shí)施計劃 |
1、1、項目、培訓項目的基本概念 2、2、培訓項目開(kāi)發(fā)方法 3、3、培訓項目實(shí)施計劃編制方法 |
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（三）培訓課程開(kāi)發(fā) |
1、能確定培訓課程開(kāi)發(fā)的目標 2、能編寫(xiě)、培訓課程體系方案 3、能根據培訓項目要求設計培訓課程框架 4、能按培訓要求編排培訓課程內容 5、能根據培訓課程內容編制培訓課程教學(xué)大綱 |
1、1、培訓課程體系的基本含義 2、2、培訓課程體系設計的基本方法 3、3、選擇移植、能力中心等課程開(kāi)發(fā)方法的基本含義與內容 4、4、培訓課程教學(xué)大綱的編制方法 |
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（四）培訓教材開(kāi)發(fā) |
1、能編制培訓教材開(kāi)發(fā)工作計劃 2、能按要求設計培訓教材的基本框架 3、能確定培訓教材開(kāi)發(fā)人員 4、能編寫(xiě)培訓教材 |
1、1、培訓教材的基本類(lèi)型 2、2、培訓教材開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)的基本方法 |
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二、培訓教學(xué) |
（一）培訓教學(xué)管理 |
1、能設計培訓教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案 2、能進(jìn)行培訓教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的管理 |
1、培訓教學(xué)活動(dòng)的構成要素 2、培訓教學(xué)活動(dòng)管理原則 |
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（二）培訓教學(xué)實(shí)施 |
1、能進(jìn)行教案編寫(xiě)、課件制作等備課活動(dòng) 2、能按培訓要求授課 |
1、1、備課方法及教案編寫(xiě)方法 2、2、培訓教學(xué)授課基本方法 3、3、課件制作相關(guān)知識 |
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（三）培訓教師管理 |
1、能根據培訓教學(xué)內容設計教師授課評價(jià)方案 2、能對教師授課情況進(jìn)行考核 |
培訓教師管理知識 |
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三、培訓質(zhì)量管理 |
（一） 培訓質(zhì)量評估 |
1、能編制調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談提綱等評估工具 2、能編制培訓評估標準 3、能編制培訓評估工作方案 4、能整理、分析培訓評估數據，并撰寫(xiě)培訓評估報告 5、能處理培訓評估反饋意見(jiàn) |
1、1、培訓評估標準、評估工具編制要求 2、2、培訓評估工作實(shí)施方法 |
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（二）培訓質(zhì)量控制 |
1、能設計培訓質(zhì)量控制工作流程，并控制培訓質(zhì)量 2能編制培訓質(zhì)量控制工作實(shí)施方案 3、能編制培訓質(zhì)量控制技術(shù)性文件 |
1、培訓質(zhì)量控制工作流程編制知識 2、培訓質(zhì)量控制方法 3、培訓質(zhì)量控制文件的編制要求 |
咨詢(xún)電話(huà):020-/，
