英孚教育在致力于英語(yǔ)教育的同時(shí)，始終關(guān)注21世紀全球青少年3C領(lǐng)導力的綜合發(fā)展，即批判思維critical thinking，合作精神（collaboration skill）和創(chuàng )新意識（creative thinking）。3月17日，英孚教育在上海舉行了為期兩天的&lduo;全球學(xué)生領(lǐng)袖論壇&rduo;，百名*中學(xué)生代表與400位來(lái)自美國的中學(xué)生混合組隊頭腦風(fēng)暴，共同探討&lduo;青年一代將如何在經(jīng)濟全球化的背景下，利用有創(chuàng )意的資源組合實(shí)現更多的社會(huì )責任，推動(dòng)可持續發(fā)展&rduo;。

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*英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧
*英語(yǔ)測試中的聽(tīng)力部分試題往往是學(xué)生們失分較多的部分.多聽(tīng)是提高聽(tīng)力的前題，但如何去聽(tīng)，如何獲得準確的信息，則就不是多聽(tīng)聽(tīng)就能解決的問(wèn)題了。多聽(tīng)是增強語(yǔ)感，提高聽(tīng)力之本，若再加上正確的聽(tīng)力方法和答題技巧,掌握必要的答題對策，則可獲得事半功倍的效果。
1、利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間，迅速地捕捉每個(gè)小題題干選項所提供的信息，預測句子,短文或對話(huà)可能涉及到的內容，這樣聽(tīng)錄音材料時(shí)就有的放矢，有所側重，就能抓住關(guān)鍵詞,提高答題的準確率。
2、克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無(wú)把握的試題也要在所聽(tīng)信息的基礎上排除錯誤選項，進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì )作答的，立即暫時(shí)擱置，準備聽(tīng)新的題目。
3、高年級學(xué)生聽(tīng)力測試中聽(tīng)短文并判斷或選擇部分是個(gè)難點(diǎn)，所以聽(tīng)錄音時(shí)重在聽(tīng)懂每句話(huà)的意思和內涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how much)、數字(how many／how much)、選擇(which…)等，以便檢查答案。
4、注意聽(tīng)短文的首句和首段，文章的開(kāi)首和開(kāi)首段，往往是對短文內容的概括，如人物、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。
5、不管聽(tīng)什么材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄，不要強迫自己聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。

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