武漢高三歷史1對1輔導在哪里

【中*輔導培訓課程】

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高考精品班——化學(xué)

教學(xué)目標

幫助考生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)本科院校，全面針對高考政策及要求，科學(xué)復習備考。

授課師資

擁有多年高三教學(xué)經(jīng)驗，熟知高考要求

重難考點(diǎn)講解深入，考試要點(diǎn)分解清晰，所帶學(xué)生成績(jì)進(jìn)步巨大

課程安排

暑假階段:

提前學(xué)考*輪復習, 夯實(shí)高一、高二基礎知識，查漏補缺

配套測試:開(kāi)學(xué)前測（*班級排名看效果、線(xiàn)上分析做總結）

定向指導:《春考政策指導》1次（2小時(shí)，不占用課時(shí)）

高三上學(xué)期:

高考知識點(diǎn)系統梳理（文科按板塊，理科按知識點(diǎn)梳理）, 春考提前指導和分析

配套測試:一模前測（*班級排名看效果、線(xiàn)上分析做總結）

定向指導:《春考志愿填報指導》1次（2小時(shí)，不占用課時(shí)）

寒假階段:

高考知識點(diǎn)系統梳理（文科按板塊，理科按知識點(diǎn)梳理）, 春考提前指導和分析

配套測試:開(kāi)學(xué)前測（*班級排名看效果、線(xiàn)上分析做總結）

定向指導:《高校及專(zhuān)業(yè)認知》2次（2小時(shí)，不占用課時(shí)）

高三下學(xué)期:

高考專(zhuān)題式復習, 二?？伎记爸笇Ш头治?/p>

配套測試:二模前測（*班級排名看效果、線(xiàn)上分析做總結）

定向指導:《高考志愿填報指導》1次（2小時(shí)，不占用課時(shí)）

【中*課外輔導課程】

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基礎薄弱型

基礎不好的該怎么提升。學(xué)習是一個(gè)持續、連貫的過(guò)程。每天的學(xué)習都需要按一個(gè)合理的順利，每個(gè)科目的學(xué)習更具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節沒(méi)有做好，必定會(huì )影響到下一個(gè)環(huán)節，從而導致學(xué)習節奏的混亂，*導致知識消化不良。

對于前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識還沒(méi)掌握好，老師再講新的知識，自然就會(huì )聽(tīng)不懂了。結果不懂的知識點(diǎn)越來(lái)越多，新的內容又紛至沓來(lái)，從而陷入&lduo;一步慢導致步步慢&rduo;的惡性循環(huán)。

問(wèn)題表現:

對學(xué)過(guò)的知識一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯率多，上課時(shí)跟不上老師的節奏，看似聽(tīng)懂了，過(guò)幾天后一問(wèn)三不知，經(jīng)常需要翻書(shū)查看例題和知識點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆。

原因分析:

沒(méi)有預習的習慣，對即將學(xué)習的內容一無(wú)所知，只能被動(dòng)地聽(tīng)課，不會(huì )鞏固復習，對學(xué)過(guò)的知識消化不良，造成基礎越來(lái)越不牢固，不重視平時(shí)的作業(yè)和練習，導致學(xué)習基礎越來(lái)越差，不會(huì )運用學(xué)習工具，學(xué)習方式生硬、呆板，導致掌握的知識零散。

解決方案:

學(xué)會(huì )預習，專(zhuān)心聽(tīng)講，變被動(dòng)為主動(dòng)，趁熱打鐵，及時(shí)復習，鞏固已學(xué)知識，認真作業(yè)，強化訓練，溫故而知新，活學(xué)活用，提高效率，步步為贏(yíng)。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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