a北京豐臺幼兒數學(xué)思維輔導怎么樣

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缺少思路

缺少思路這一型的學(xué)生問(wèn)題最容易出現在作文和綜合題型里面，學(xué)生常常抱怨自己基礎不差，為什么總是做題不知道如何動(dòng)筆？&lduo;老師只要一講開(kāi)頭怎么入手，接下來(lái)的我都會(huì )??！&rduo;這類(lèi)學(xué)生的提升空間很大，只要培養好自己解題的思路，掌握解題的要點(diǎn)，拿下一道分值大的綜合題是沒(méi)有什么大問(wèn)題的。主要是在學(xué)習習慣和方法上的問(wèn)題，同時(shí)要針對孩子的情況做出詳細的輔導方案，上課一定要百分之百的認真，課下及時(shí)鞏固，一定要多做題，熟能生巧，思路都是來(lái)自于辛勤的嘗試和總結得出的。

問(wèn)題表現:

1、不知道如何下筆，對題目沒(méi)有一個(gè)大概的思路和把握，要老師提醒才能有接下來(lái)的解題思路。

2、特別對綜合題目沒(méi)有一個(gè)清晰的思路，解到一半，不知道怎么銜接找到解題要點(diǎn)。

原因分析:

1、學(xué)生學(xué)習習慣不好，動(dòng)筆太少。

2、學(xué)生自主學(xué)習能力不強，不注重總結反思。

3、不重視歸納相同題型，思考太少。

解決方案:

1、明確學(xué)習思路，多做題多總結。

2、重視學(xué)習習慣，勤做多練。

3、重視解題方法講授，提高正確率。

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小班-大班（KA-KC） 課程設置: 20課次

課程內容遵循幼兒心理發(fā)展和學(xué)習能力發(fā)展特點(diǎn)，設置語(yǔ)文啟蒙課程、表達能力課程、*課程、拼音專(zhuān)項課程、寫(xiě)字一級課程，多方位訓練孩子語(yǔ)文思維、閱讀分析、理解表達 、拼音認讀、字詞基礎等各項能力，為孩子銜接*夯實(shí)基礎。

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課程內容緊扣*低年級學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)及難點(diǎn)，設置閱讀理解課程、看圖寫(xiě)話(huà)課程、起步作文課程、口才進(jìn)階課程。富有童趣的文章，激發(fā)學(xué)員閱讀興趣，致力于提升語(yǔ)文綜合運用能力和閱讀理解能力；從圖片觀(guān)察到詞句錘煉，助力學(xué)員更好地應對寫(xiě)作挑戰；在美文朗誦和故事表演中，致力于提升學(xué)員口頭表達能力。

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課程內容結合*中高年級段學(xué)生學(xué)習要求，設置閱讀課程、寫(xiě)作課程、口才課程及小初升學(xué)課程。中外經(jīng)典文學(xué)作品與古詩(shī)文閱讀，致力于幫助學(xué)員多方面接觸各類(lèi)題型，掌握閱讀基本方法，學(xué)會(huì )解題技巧；寫(xiě)作訓練，注重各類(lèi)寫(xiě)作方法、技巧指導，助力提升寫(xiě)作能力；在主題演講、情境演講中，助力提升學(xué)員的表達能力與自信，致力于培養學(xué)員讀寫(xiě)俱佳，能說(shuō)會(huì )道。

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