南京口才培訓，演講培訓，禮儀培訓，普通話(huà)培訓，當眾??講話(huà)培訓就去南京新勵成口才培訓學(xué)校

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領(lǐng)導干部的演講語(yǔ)言應注意以下幾??點(diǎn): 語(yǔ)言要新鮮，不講套話(huà)、空話(huà)。 語(yǔ)言要準確，不講大話(huà)、假話(huà)。語(yǔ)言的準確性來(lái)自思維的精確性，只有想得明白，思考得周密，才能講得準確，講得恰如其分；要根據不同的聽(tīng)眾，挑選精當的語(yǔ)詞，運用盡可能?chē)烂艿倪壿嬏岢鰡?wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，信口開(kāi)河或泛泛而談是不會(huì )抓住聽(tīng)眾的。 語(yǔ)言要通俗，盡量使用人人都懂的，有地方特色的群眾語(yǔ)言，反映群眾的感情、呼聲、心愿和脈搏跳動(dòng)的心里話(huà)，象一些口頭語(yǔ)、成語(yǔ)、順口溜等等。群眾語(yǔ)言講起來(lái)瑯瑯上口，容易使人接受，能夠達到較好的宣傳效果。 語(yǔ)言要簡(jiǎn)煉，不講抽象話(huà)，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，不羅嗦，抽象。一般要注意3點(diǎn): 是去掉口頭語(yǔ)和多余的嘆詞，如“這個(gè)”、“那個(gè)”、“反正”之類(lèi)的口頭語(yǔ)或“嗯”、“啊”之類(lèi)的嘆詞； 是去掉多余的話(huà)，三言?xún)烧Z(yǔ)能講清楚的，不要拉拉扯扯地講半天。 是避免重復。演講時(shí)為了強調某一點(diǎn)，有時(shí)需要重復，但非重點(diǎn)的地方不能重復。 語(yǔ)速要恰當，不要拿腔拿調、不要在不該停的地方停頓，以免造成誤會(huì )。 講究詞語(yǔ)的修飾和表達技巧。
領(lǐng)導干部作報告的技巧

充分準備，熟悉講稿。不管是自擬的報告稿還是秘書(shū)根據領(lǐng)導意圖擬的報告稿，報告人事前必須字字句句認認真真讀兩三遍，除了在內容和形式等大的方面從嚴把關(guān)之外，對容易讀錯的字，陌生的人名地名術(shù)語(yǔ)，拗口的句子等要特別注意，保證讀準讀熟說(shuō)流利。 清晰流暢，語(yǔ)速適中。作報告*用普通話(huà)，或者用大多數聽(tīng)眾熟悉的本土話(huà)。大小標題和重要的句子可以適當重復；使聽(tīng)眾句句聽(tīng)得清，思路理得清，重點(diǎn)記得清。 莊重自然，精神奕奕。既不能嘻戲輕浮，又不能聲色俱厲，拿腔調擺架子。身強力壯的中青年干部*站著(zhù)作報告。 根據講稿，又不拘泥于講稿。除了重要會(huì )議上的正式報告（如向人大作的《*工作報告》）必須一字不掉地照稿宣讀之外，一般應該“講”報告，而不是“讀”報告。報告人按照講稿或提綱的層次結構，靈活自如地講述，可以根據聽(tīng)眾的反饋和現場(chǎng)的實(shí)際情況，對講稿作些增刪補釋。如舉例，可以按講稿舉，也可在現場(chǎng)信手拈來(lái)舉；聽(tīng)眾不很明白，可以多舉兩例，大家已不言而喻可以少舉例和不舉例。 注意反饋，交流感情。作報告切忌埋頭照讀不理聽(tīng)眾，即使是照本宣讀的正式報告，報告人也要不時(shí)抬起頭來(lái)掃視全場(chǎng)，用目光和表情與聽(tīng)眾交流感情（如同電視新聞播音員那樣），可以適當有一些手勢，但不宜過(guò)多和過(guò)大（不能象演戲那樣）。要及時(shí)根據聽(tīng)眾的反饋調整自己的報告，如后座的聽(tīng)眾聽(tīng)不清，音量要放大一些，聽(tīng)眾對某些難點(diǎn)莫名其妙，應作些解說(shuō)等。還要注意與主席臺的其他領(lǐng)導同志示意交流，讓他們有適當的插話(huà)機會(huì )，使報告人與聽(tīng)眾，臺上和臺下融為一體，使整個(gè)會(huì )場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)。
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