丹陽(yáng)BEC中高級培訓哪個(gè)好

【英語(yǔ)口語(yǔ)培訓課程】

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輸入與輸出-Input and Output

作為一種重要的語(yǔ)言輸出能力,&lduo;說(shuō)&rduo;長(cháng)期以來(lái)被忽視，口語(yǔ)教學(xué)一直是所有英語(yǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節?？谡Z(yǔ)教學(xué)不是傳統意義上傳授知識的課程,而是把學(xué)生的語(yǔ)言知識轉化為交際能力,即輸出能力的課程。能否轉化成功,一方面撒于語(yǔ)言知識的積累,另一方面撒于對所積累知識的實(shí)踐運用。

我校英語(yǔ)將語(yǔ)言輸入與輸出有效結合并融入口語(yǔ)教學(xué)中,強調學(xué)員應以口語(yǔ)作為學(xué)習重點(diǎn),靈活運用教材,以語(yǔ)言習得為目標,提高英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量,重視語(yǔ)言輸出（英語(yǔ)口語(yǔ)）,促進(jìn)英語(yǔ)的知識學(xué)習向口語(yǔ)能力的轉化。

沉浸式母語(yǔ)環(huán)境-Native Language Environment

我校英語(yǔ)在十多年英語(yǔ)培訓過(guò)程的經(jīng)驗積累中，由英語(yǔ)為母語(yǔ)的外籍資深TESOL認證教師以及豐富海外背景的中籍語(yǔ)言專(zhuān)家的共同努力，讓你沉浸在猶如英語(yǔ)母語(yǔ)的 語(yǔ)言環(huán)境中，徹底擺脫啞巴英語(yǔ)的困境，脫口而出一口流利英語(yǔ)。

【商務(wù)英語(yǔ)培訓課程】

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一、培養目標

1. 學(xué)習分析句子結構，提高閱讀理解能力；

2. 全面系統地提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)各個(gè)方面的能力，通過(guò)多方位的講解，為學(xué)員從容運用英語(yǔ)交流打下堅實(shí)基礎；

3. 在基礎英語(yǔ)教學(xué)的基礎上，鞏固、擴*生的語(yǔ)法、詞匯等語(yǔ)言知識；

4. 滿(mǎn)足辦公室基本交流；

5. 學(xué)習一般商務(wù)知識，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等基本技能的綜合訓練，培養學(xué)生的國際商務(wù)溝通能力，信息獲取、整合及應用能力

6. 掌握商務(wù)信函寫(xiě)作及口語(yǔ)交流；

7. 實(shí)用的商業(yè)英語(yǔ)詞匯及語(yǔ)法，輕松應對商務(wù)初級考試

 二、教學(xué)特色:

1. 精英師資的教學(xué)合理搭配；

2. 小班制授課，逐個(gè)糾正；

3. 以實(shí)際問(wèn)題為例，教授學(xué)員應對問(wèn)題的解決辦法；

4. 以教授現代商務(wù)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面技巧為核心，注重培養商務(wù)思維和表達能力

三、學(xué)習內容

1. 由淺入深，逐步講解語(yǔ)法要點(diǎn)；

2. 分析句型結構以及講解詞匯、短語(yǔ)；

3. 在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中能真正運用地道的句型

4. 模擬真實(shí)的商務(wù)環(huán)境進(jìn)行演練，聽(tīng)力、閱讀、公文書(shū)寫(xiě)、實(shí)戰演練并重；

5. 通過(guò)情景對話(huà)、個(gè)人演講、小組討論、辯論、翻譯等教學(xué)手段教授；

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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