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【上海中*輔導培訓課程】
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高一語(yǔ)文課程設置
課程結構
1)始業(yè)課 高中語(yǔ)文這樣學(xué)
2)現代文閱讀
試題瀏覽: 掌握現代文閱讀各題型的答題思路、答題技巧。
經(jīng)典咀嚼: 精選現當代名家名篇,拓寬學(xué)生閱讀面;
提高對現代文的理解,拓展寫(xiě)作思路。
課文研讀:深度解讀幾篇易誤讀的課內課文,讓學(xué)生對作品理解更準確、深刻。
閱讀點(diǎn)睛:詳細分析現當代名家名篇,側重對作品的鑒賞。
跟著(zhù)老師對作品進(jìn)行賞析,既對攻克閱讀理解中的作品賞析題有所幫助,又對學(xué)生作文構思很有借鑒意義。
3)文言文閱讀
精選適合高一學(xué)生閱讀的文言短文40余篇,每節課提供一篇文言短文,梳理文意并提供對應習題。包括傳記文學(xué)、序跋信札、唐宋散文、明清小品、游記論說(shuō)等等,使學(xué)生熟悉各種類(lèi)型的文言文。
4)詩(shī)詞鑒賞
幫助高一學(xué)生積累古詩(shī)詞的閱讀??攻克古詩(shī)詞鑒賞題必須建立在一定的閱讀量上。老師選取的古詩(shī)詞鑒賞題非常經(jīng)典,具有典型性。詩(shī)詞鑒賞對于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較高,老師會(huì )在教授中陸續介紹古詩(shī)詞知識、講解鑒賞題的答題思路。
5)作文點(diǎn)撥
佳作欣賞:優(yōu)秀作文講評,講解文章立意、總結作文語(yǔ)言、結構的技巧等;使學(xué)生熟知一篇高分作文應具備的條件;充實(shí)學(xué)生的優(yōu)秀作文庫。
新題平臺:講解近年新作文題的審題和構思,并提供相應的范文。
題目探究:每節課給出多個(gè)作文題和一篇例文,帶領(lǐng)學(xué)生一起審題、構思,鍛煉作文審題、構思能力。
考題新作:高一高二的學(xué)生寫(xiě)高考作文,稱(chēng)為&lduo;考題新作&rduo;。&lduo;考題新作&rduo;帶領(lǐng)學(xué)生熟悉高考作文題,活躍寫(xiě)作思路。
6)報海拾貝
選取報紙、雜志中的適合高一學(xué)生閱讀的文章,拓寬閱讀面。分析文章的主旨思想、寫(xiě)作特色等,開(kāi)拓學(xué)生的寫(xiě)作思路,提供可借鑒的寫(xiě)作技巧。以文章主題為中心扯開(kāi)談去,換個(gè)角度評價(jià)時(shí)事或是作者的觀(guān)點(diǎn),讓學(xué)生來(lái)一次&lduo;頭腦風(fēng)暴&rduo;。
7)綜合練習
每個(gè)學(xué)習階段會(huì )提供一份綜合練習,包括古詩(shī)詞鑒賞、文言文閱讀、現代文閱讀和作文審題四個(gè)部分。綜合練習可以作為學(xué)生對自己學(xué)習情況的階段測評??定期的操練是必要的。講解重點(diǎn)、難點(diǎn),幫助學(xué)生準確把握答題思路。
課程特色
高一語(yǔ)文課程活潑輕松,以課外拓展為主(教材內課文的點(diǎn)撥集中在&lduo;課文研讀&rduo;板塊)。這樣的課程設置幫助高一學(xué)生適應高中的學(xué)習模式??相比*以識記課內知識為主的學(xué)習模式來(lái)說(shuō),高中語(yǔ)文更需要學(xué)生拓展自己的學(xué)習外延。
以高考的四大板塊??現代文閱讀、文言閱讀、古詩(shī)詞鑒賞和作文為依據,板塊劃分清晰;老師選取的文章經(jīng)典耐讀、難度適宜,許多文章既輕松活潑又蘊含哲理,非常適合高一學(xué)生閱讀;文言閱讀也多選趣味性較強的文章,能幫助學(xué)生提高對原本枯燥的文言閱讀的興趣。注重知識傳授的生動(dòng)性,大大激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣。
【上海中*課外輔導課程】
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專(zhuān)為希望有針對性地加強和提高某一項語(yǔ)文知識或能力的學(xué)員打造,既有專(zhuān)題作文、閱讀等提升技巧的課程,也有基礎知識,文學(xué)常識等為升學(xué)考試打下堅實(shí)基礎的專(zhuān)項課程,還有口才訓練等提升語(yǔ)言運用能力的素質(zhì)類(lèi)課程。課程聚焦專(zhuān)項,訓練集中,針對性強,學(xué)生可根據自身情況有針對性地進(jìn)行靈活選擇。采用小組合作的科學(xué)教學(xué)模式,讓學(xué)員在互相幫助,互相促進(jìn)的氛圍中學(xué)習。
適用學(xué)員:**學(xué)生
學(xué)習目標:
鞏固專(zhuān)項知識點(diǎn),夯實(shí)語(yǔ)文基礎;突破重點(diǎn)難點(diǎn),掌握學(xué)習技巧;拓展語(yǔ)言運用能力,提升語(yǔ)文素養。
授課內容:
1、通過(guò)提升閱讀速度、講解答題技巧、歸納答題方法,全面提高閱讀應試能力
2、通過(guò)大量寫(xiě)作素材的積累和專(zhuān)項寫(xiě)作訓練,提高寫(xiě)作能力
3、閱讀寫(xiě)作扎實(shí)的訓練、為**語(yǔ)文學(xué)習做好充分的準備
課程特色:
精品小班化教學(xué):使每位學(xué)員與老師交流暢通無(wú)阻
教學(xué)方式:以學(xué)生為主體,采用任務(wù)型、互動(dòng)型教學(xué)方法,全面提高學(xué)生的主動(dòng)性
強大的教材研發(fā)隊伍:由著(zhù)名作文教育專(zhuān)家曾曦先生,率*特級教師、教研專(zhuān)家及一線(xiàn)名師團隊研發(fā)編著(zhù)
專(zhuān)業(yè)的師資陣容:全科項目語(yǔ)文組教研組長(cháng)、骨干教師、教研資料編纂者全程執教
完備的學(xué)習成長(cháng)規劃:專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文學(xué)習規劃大師為學(xué)員提供貼身的學(xué)習策略及成長(cháng)道路指導
細致周到的學(xué)員服務(wù):定期為學(xué)員提供各類(lèi)相關(guān)講座,公開(kāi)課及網(wǎng)站資料共享;定期舉辦相關(guān)比賽鼓勵學(xué)員全方位發(fā)展
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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