杭州富陽(yáng)區高一政治1對1輔導多少錢(qián)
【中*輔導培訓課程】
咨詢(xún)熱線(xiàn):，，微信:edusast
高三化學(xué)課程設置
課程特色:
幫助學(xué)生梳理知識、理清思路、提高能力的復習課程
課程分三個(gè)階段。即:*階段是章節復習。按照教材編寫(xiě)的章節順序，根據各章節內容劃分不同的小單元進(jìn)行復習。第二階段是專(zhuān)題復習，按照教材編寫(xiě)的知識體系，設計不同的知識專(zhuān)題，根據不同的知識專(zhuān)題進(jìn)行復習。第三階段是綜合復習，按照高考兼顧高中選拔考試的要求進(jìn)行主題復習。
課程重點(diǎn)是加強基礎，培養能力
課程內容有利于化學(xué)基本概念、基本原理、基礎知識、基本技能、基本方法的鞏固和學(xué)習能力、*素質(zhì)的培養。選擇學(xué)生疑難的、易錯、易混淆的知識、基本概念和基本原理,進(jìn)行剖析，幫助學(xué)生理清知識，清晰化學(xué)知識結構和內在的邏輯關(guān)系。
學(xué)習建議:
1、章節復習:依據教材進(jìn)行縱向復習，完成知識體系構建；
通過(guò)章節復習達到記憶準確、理解透徹、應用靈活的作用。
全面覆蓋知識點(diǎn)。廣度上不遺漏知識點(diǎn)，深度上依據基本要求和高考實(shí)際設計相應的復習深度。
建立知識體系。對單元知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、梳理，找清相互之間的聯(lián)系，并對比、融合與本單元相關(guān)的知識點(diǎn)，使學(xué)生形成完善的知識體系；在知識梳理過(guò)程，抽取知識規律及解題方法，讓學(xué)生掌握建構知識的方法，掌握知識存在的規律，掌握解決問(wèn)題的思路或方法，形成較為完整知識及方法體系。
2、專(zhuān)題復習:依據知識塊進(jìn)行橫向復習，完成整體能力提升；
專(zhuān)題復習主要是加強知識之間的聯(lián)系與對比，挖掘基礎知識內在聯(lián)系，加強知識的融合與應用，深化基礎知識網(wǎng)絡(luò )，整合基礎知識網(wǎng)絡(luò )與解題技巧，形成完整的化學(xué)知識體系，同時(shí)，提高學(xué)生綜合辨析和實(shí)際應用的能力。
【中*課外輔導課程】
咨詢(xún)熱線(xiàn):，，微信:edusast
盲目學(xué)習型
怎樣解決孩子盲目的學(xué)習?這類(lèi)孩子往往是沒(méi)有別人的安排就不知所措的&lduo;乖孩子&rduo;。從小在家長(cháng)的權威中長(cháng)大。
家長(cháng)讓學(xué)什么就學(xué)什么，讓干什么就干什么，從來(lái)沒(méi)有違反的可能。漸漸不知道該如何計劃自己的學(xué)習，感覺(jué)學(xué)習只是完成學(xué)校的作業(yè)，此類(lèi)學(xué)生一般成績(jì)還可以，但是很難進(jìn)步。
問(wèn)題表現:
課堂上不知道要干什么，只是隨了別人在學(xué)習，老師叫干什么就干什么，沒(méi)有自主意識，沒(méi)有明確的目的，沒(méi)有計劃，很少能完成學(xué)習任務(wù)。
原因分析:
家庭教育方式讓孩子自主意識缺失，教學(xué)中學(xué)生處于被動(dòng)、消極的地位。
解決方案:
激發(fā)學(xué)習a杭州富陽(yáng)區高一政治1對1輔導多少錢(qián)
【中*輔導培訓課程】
咨詢(xún)熱線(xiàn):，，微信:edusast
高三化學(xué)課程設置
課程特色:
幫助學(xué)生梳理知識、理清思路、提高能力的復習課程
課程分三個(gè)階段。即:*階段是章節復習。按照教材編寫(xiě)的章節順序，根據各章節內容劃分不同的小單元進(jìn)行復習。第二階段是專(zhuān)題復習，按照教材編寫(xiě)的知識體系，設計不同的知識專(zhuān)題，根據不同的知識專(zhuān)題進(jìn)行復習。第三階段是綜合復習，按照高考兼顧高中選拔考試的要求進(jìn)行主題復習。
課程重點(diǎn)是加強基礎，培養能力
課程內容有利于化學(xué)基本概念、基本原理、基礎知識、基本技能、基本方法的鞏固和學(xué)習能力、*素質(zhì)的培養。選擇學(xué)生疑難的、易錯、易混淆的知識、基本概念和基本原理,進(jìn)行剖析，幫助學(xué)生理清知識，清晰化學(xué)知識結構和內在的邏輯關(guān)系。
學(xué)習建議:
1、章節復習:依據教材進(jìn)行縱向復習，完成知識體系構建；
通過(guò)章節復習達到記憶準確、理解透徹、應用靈活的作用。
全面覆蓋知識點(diǎn)。廣度上不遺漏知識點(diǎn)，深度上依據基本要求和高考實(shí)際設計相應的復習深度。
建立知識體系。對單元知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、梳理，找清相互之間的聯(lián)系，并對比、融合與本單元相關(guān)的知識點(diǎn)，使學(xué)生形成完善的知識體系；在知識梳理過(guò)程，抽取知識規律及解題方法，讓學(xué)生掌握建構知識的方法，掌握知識存在的規律，掌握解決問(wèn)題的思路或方法，形成較為完整知識及方法體系。
2、專(zhuān)題復習:依據知識塊進(jìn)行橫向復習，完成整體能力提升；
專(zhuān)題復習主要是加強知識之間的聯(lián)系與對比，挖掘基礎知識內在聯(lián)系，加強知識的融合與應用，深化基礎知識網(wǎng)絡(luò )，整合基礎知識網(wǎng)絡(luò )與解題技巧，形成完整的化學(xué)知識體系，同時(shí)，提高學(xué)生綜合辨析和實(shí)際應用的能力。
【中*課外輔導課程】
咨詢(xún)熱線(xiàn):，，微信:edusast
盲目學(xué)習型
怎樣解決孩子盲目的學(xué)習?這類(lèi)孩子往往是沒(méi)有別人的安排就不知所措的&lduo;乖孩子&rduo;。從小在家長(cháng)的權威中長(cháng)大。
家長(cháng)讓學(xué)什么就學(xué)什么，讓干什么就干什么，從來(lái)沒(méi)有違反的可能。漸漸不知道該如何計劃自己的學(xué)習，感覺(jué)學(xué)習只是完成學(xué)校的作業(yè)，此類(lèi)學(xué)生一般成績(jì)還可以，但是很難進(jìn)步。
問(wèn)題表現:
課堂上不知道要干什么，只是隨了別人在學(xué)習，老師叫干什么就干什么，沒(méi)有自主意識，沒(méi)有明確的目的，沒(méi)有計劃，很少能完成學(xué)習任務(wù)。
原因分析:
家庭教育方式讓孩子自主意識缺失，教學(xué)中學(xué)生處于被動(dòng)、消極的地位。
解決方案:
激發(fā)學(xué)習興趣，重塑學(xué)習動(dòng)力，培養主動(dòng)探索獲取知識的能力。
咨詢(xún)熱線(xiàn):
微信:edusast
咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
杭州富陽(yáng)區高一政治1對1輔導多少錢(qián)興趣，重塑學(xué)習動(dòng)力，培養主動(dòng)探索獲取知識的能力。
咨詢(xún)熱線(xiàn):
微信:edusast
咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
杭州富陽(yáng)區高一政治1對1輔導多少錢(qián)
