連云港高一物理1對1輔導怎么樣
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以講授英語(yǔ)重難點(diǎn)知識點(diǎn)和較為有難度的典型題目為主。通過(guò)高度提煉的知識講解和題目歸納,高效預習高一下學(xué)期知識點(diǎn)。幫助優(yōu)秀學(xué)員提前突破高一下學(xué)期的知識難點(diǎn),在新學(xué)期取得高分。享受獨到的優(yōu)能中學(xué)尖子生服務(wù)體系。拔高的課后訓練體系,名師全程關(guān)注學(xué)員進(jìn)步程度。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(cháng)來(lái)親身體驗。
學(xué)習目標:
1、對高一上學(xué)期的英語(yǔ)知識難點(diǎn)達到靈活運用和綜合層次。
2、對高一春季知識難點(diǎn)點(diǎn)完成提前突破,領(lǐng)先于正常的教學(xué)進(jìn)度和難度。
適用學(xué)員:
1、英語(yǔ)成績(jì)優(yōu)秀的高一學(xué)員
2、希望提前掌握高一春季課程知識重點(diǎn)難點(diǎn)的學(xué)員
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苦學(xué)無(wú)效
無(wú)效是學(xué)習中的一個(gè)&lduo;老大難&rduo;問(wèn)題。很多學(xué)生把大量時(shí)間花在學(xué)習上,但學(xué)習效果卻不佳,似乎學(xué)習的努力程度與學(xué)習效果并不成正比。這種現象長(cháng)時(shí)間得不到解決,慢慢的會(huì )使本來(lái)勤奮刻苦的學(xué)生逐漸對自己失去信心,對學(xué)習失去興趣,產(chǎn)生逆反心理,久而久之從&lduo;不會(huì )學(xué)&rduo;變得&lduo;不愛(ài)學(xué)&rduo;或&lduo;厭學(xué)&rduo;。
事實(shí)上,真正影響學(xué)習效率的并不是學(xué)習時(shí)間的長(cháng)短,很大一部分原因是缺少針對長(cháng)、中、短期學(xué)習的周密計劃,缺乏對學(xué)習時(shí)間的精細管理,甚至正是因為不善于休息,不會(huì )勞逸結合而導致了效率低下。
問(wèn)題表現:
1、對知識生搬硬套,不能變通運用。
2、習慣機械記憶,不重視知識的理解和內化。
3、在課外花的功夫不少,但考試分數始終不上不下。
原因分析:
1、 無(wú)計劃:學(xué)習盲目、漫無(wú)目的,沒(méi)有詳細的規劃,想到什么就做什么,學(xué)到哪就是哪,完全沒(méi)計劃。
2、 無(wú)方法:不會(huì )安排時(shí)間,不會(huì )利用黃金時(shí)間,不懂得勞逸結合,造成學(xué)習上過(guò)多的無(wú)效勞動(dòng)。
3、 無(wú)規律:學(xué)習僅憑一時(shí)的熱情和興趣安排,導致時(shí)間上的無(wú)謂浪費。
解決方案:
1、制訂計劃,使學(xué)習目標清晰可見(jiàn),學(xué)習時(shí)間有章可循。
2、掌握方法,把握學(xué)習的黃金時(shí)間,合理、高效利用時(shí)間,利用有效的時(shí)間高效地學(xué)習。
3、形成規律,固定學(xué)習時(shí)間,勞逸結合,高分回報。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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