上海閔行*生物輔導班一對一輔導
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上海*一對一輔導班、*個(gè)性化教學(xué)

*是*的較后沖刺階段，學(xué)習是否得法將直接影響學(xué)生的升學(xué)，以及是否可以如愿升入理想高中。耐飛教育的教師團隊會(huì )幫助家長(cháng)和學(xué)生及時(shí)了解較新的*資訊、分析目標中學(xué)的招生政策、分析近年的*趨勢。同時(shí)，結合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行*課程的系統復習，幫助學(xué)生成功沖刺，決勝*。
耐飛教育的教師根據學(xué)生的不同特點(diǎn)，提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，在照顧學(xué)生弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，努力提高優(yōu)勢科目，以期全面提升競爭優(yōu)勢。同時(shí)，幫助家長(cháng)和學(xué)生及時(shí)了解較新的*資訊，分析目標中學(xué)的招生政策，分析近年的*趨勢，以幫助學(xué)生確定適合的分數目標和學(xué)校。

個(gè)性化教學(xué) – **
*和*的學(xué)習方式有很大不同，學(xué)習科目驟然增多，單科知識點(diǎn)難度增大，所學(xué)知識的深度和廣度增加，老師教學(xué)方法的不同，都給*學(xué)生帶來(lái)較大挑戰。在*、*的學(xué)習階段中，耐飛教育的教師團隊會(huì )全力幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、注重心理輔導、開(kāi)展學(xué)法指導，使學(xué)生保持學(xué)習優(yōu)勢、確保贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。

學(xué)生從*到*后，1節課的容量相當于*3～4節課，學(xué)習容量、學(xué)習難度的加大，使*成為成長(cháng)中的關(guān)鍵轉變期。耐飛教育的教師團隊能夠幫助學(xué)生提前預習*課程、進(jìn)行*和中學(xué)知識的銜接，幫助學(xué)生制定學(xué)習計劃，逐步在聽(tīng)課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面反復指導和強化，培養良好學(xué)習習慣。

幫助學(xué)生做好學(xué)習計劃，合理分配學(xué)習時(shí)間，保證重點(diǎn)*的知識掌握，避免在*兩極分化階段出現成績(jì)滑坡；幫助學(xué)生串連知識結構，在夯實(shí)基礎、查漏補缺的前提下傳授新知識，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)；幫助學(xué)生在提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，為*做好充分的知識儲備，由具體知識升華到科學(xué)學(xué)習方法的形成，為*的*沖刺打基礎。

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