上海奉賢*課外輔導,培養學(xué)習習慣
【上海中*輔導培訓課程】
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高中地理課程是一門(mén)讓學(xué)生又痛又愛(ài)的課程，&lduo;痛&rduo;因為它學(xué)起來(lái)常常并不輕松，&lduo;愛(ài)&rduo;因為它和學(xué)生的生活如此貼近，可以幫助我們看透周遭地理事物地理現象背后的內在原理和規律，幫助人類(lèi)建立起和地理環(huán)境系統之間的&lduo;智慧的和諧&rduo;。根據《市高考地理考試大綱》和《考試說(shuō)明》，結合考生實(shí)際情況，2014版高考地理課程設置如下:
一、課程主體架構
三大模塊部分:
1.區域地理（導學(xué)模塊）:
知道&lduo;在哪里？&rduo;是學(xué)習地理的基礎所以我們可以將基本的區域地理的知識作為導入課程。識圖，讀圖是地理學(xué)習的核心能力的基石，這部分內容希望能橋接起*地理和高中地理，在自然過(guò)渡中逐步提升到知曉并理解高中地理學(xué)習的基本能力要求，進(jìn)入新學(xué)習階段。
2.系統地理（核心模塊）:主要包括自然地理和人文地理兩部分。
自然地理歷來(lái)是各類(lèi)考試考查的重點(diǎn)，也是實(shí)際教學(xué)中學(xué)生把握的最為薄弱的部分。組成自然地理環(huán)境的各大圈層包含一些主要的地理事物（地理要素），它們呈現著(zhù)不同的地理時(shí)空分布特征，地理特征背后又包含著(zhù)地理規律在時(shí)間和空間維度的演繹，地理規律的背后又包含著(zhù)綜合的地理成因。從&lduo;是什么&rduo;到&lduo;為什么&rduo;需要我們善于用正確的地理思維去探尋。
人文地理主要闡述的是人類(lèi)活動(dòng)和地理環(huán)境之間的關(guān)系。需要我們將&lduo;是什么&rduo;和&lduo;為什么&rduo;去解決實(shí)際人類(lèi)生產(chǎn)和生活中的問(wèn)題，以達到如前所說(shuō)幫助人類(lèi)建立起和地理環(huán)境系統之間的&lduo;智慧的和諧&rduo;，實(shí)際上這是一個(gè)應用地理原理、地理特征、地理規律等去檢查、去檢驗、去評價(jià)人類(lèi)主要的三大產(chǎn)業(yè)活動(dòng)和自身人口和城市的演變&lduo;怎么樣&rduo;的過(guò)程。
有了這樣的地理*學(xué)習的認知境界，才能從容應對側重考察學(xué)生地理學(xué)習能力、地理思維方法等地理素養的高考地理測試。
3. 拓展模塊??針對地理高考前的沖刺復習。
高三的地理學(xué)習要求在已有的高一學(xué)段學(xué)習的基礎上增加一部分拓展型內容，在學(xué)習的深度和廣度上分別有一定的提升，全面針對地理高考要求。因此在課程*模塊我們安排了沖刺課程，主要針對高考題型和解題方法進(jìn)行指導和訓練，使學(xué)生在&lduo;實(shí)戰&rduo;中得到寶貴的經(jīng)驗，在&lduo;讀題?析題?答題&rduo;環(huán)節，明晰思路，歷練思維，規范格式。
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*1對2全科精品課程
*物理課程
*物理從*開(kāi)始學(xué)習，*的物理課程便是進(jìn)入了*物理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)部分，即力學(xué)和電學(xué)的學(xué)習，此時(shí)的問(wèn)題如果能得到及時(shí)解決，以后會(huì )覺(jué)得備感輕松。不要讓今天的遲疑造成日后的學(xué)習時(shí)的障礙。
師資介紹
課程簡(jiǎn)介:
*要跟上，*要突破，*要沖刺。沒(méi)錯，小伙伴們共同的&lduo;敵人&rduo;就是*。別擔心！
適合對象:
*到*的學(xué)員
培訓要點(diǎn):
基礎知識掌握疏通；成績(jì)亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習方法
英語(yǔ)課程介紹:
學(xué)習英語(yǔ)基礎語(yǔ)法，代詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞等；
掌握*英語(yǔ)閱讀、完形相關(guān)知識及答題技巧；
鞏固基礎知識，并深入理解和靈活運用；
提升詞匯的記憶量與寫(xiě)作方法和技巧。
授課周期:
課程時(shí)間靈活，可根據學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結合學(xué)生自身學(xué)習狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調整，力求在最有效的時(shí)間內，實(shí)現成績(jì)的*幅度提升。
數學(xué)課程介紹:
重點(diǎn)學(xué)習有理數、整式、一元一次方程、線(xiàn)段與角等知識點(diǎn)；
掌握相關(guān)概念性質(zhì)、定理運用、計算公式及法則；
引導學(xué)生在解題過(guò)程中發(fā)散思維的運用，掌握常規解題方法及技巧。
針對癥狀
偏科、學(xué)習吃力、上課跟不上老師的思路、思想開(kāi)小差、學(xué)習方法不佳，學(xué)習習慣不好您的孩子是否有這樣的情況？
語(yǔ)文課程介紹:
*課程站在*的角度，在鞏固基礎知識的同時(shí)同步講授本學(xué)期課本詞匯、語(yǔ)法，課文重點(diǎn)、難點(diǎn)，點(diǎn)撥閱讀、完形方法和技巧。區別于學(xué)校的授課方法，課程狠抓每單元的詞匯、詞組和句型的記憶，語(yǔ)法精通，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法和習慣，把*知識在*中占到的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破，幫助學(xué)生順利完成*到*的過(guò)渡，讓同學(xué)們&lduo;贏(yíng)在分水嶺&rduo;！
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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