a順德英語(yǔ)培訓學(xué)校,英語(yǔ)培訓學(xué)校

歐美真人1對1外語(yǔ)口語(yǔ)培訓,結合中教規劃輔導,提升口語(yǔ)能力,用心聆聽(tīng)你的學(xué)習感受,用語(yǔ)言為你鋪出一條通往世界的商務(wù)大道。

【英語(yǔ)口語(yǔ)培訓課程】

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課程對象:

1.英語(yǔ)零基礎或基礎薄弱者:比如之前未學(xué)習過(guò)英語(yǔ)，在校期間英語(yǔ)不理想，很長(cháng)時(shí)間未接觸過(guò)英語(yǔ)，英語(yǔ)發(fā)音或語(yǔ)法等錯誤率較高者；

2.英語(yǔ)有一定基礎:在校學(xué)習過(guò)，后面工作中用到但需要提升，取得過(guò)公共英語(yǔ)三級；

3.英語(yǔ)基礎較好:通過(guò)4,6級，但口語(yǔ)需要提高。

零基礎完全可以學(xué)?。?！

英語(yǔ)口語(yǔ)，其實(shí)并沒(méi)有想象的那么可怕。要解決好這個(gè)問(wèn)題，主要關(guān)乎到老師的授課方式、學(xué)員的學(xué)習方法和英語(yǔ)口語(yǔ)培訓班的質(zhì)量。

*，一般學(xué)校里面的授課方式主要為老師閱讀書(shū)本，學(xué)生記筆記，然后考試，更后學(xué)生都是獲得是死記硬背的知識，在閱讀理解和完形填空的應試型考試中能夠獲得不錯的分數，但是在演講、交流或者與英語(yǔ)母語(yǔ)*的友人溝通時(shí)，就會(huì )出現很大的障礙。

第二，學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，沒(méi)有這樣的英語(yǔ)口語(yǔ)的氛圍，使得對英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習重視不夠，加上應試教育的影響，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力普遍不高。并且學(xué)生在學(xué)習口語(yǔ)的過(guò)程中，方法上主要為背誦詞匯，單獨記憶，而忽視了文章的重要性和交流互動(dòng)的意義。

第三，學(xué)員在生活工作之余為了更好提高英語(yǔ)口語(yǔ)，也報了英語(yǔ)口語(yǔ)輔導班。但因為輔導班質(zhì)量的參差不齊，大部分學(xué)員并沒(méi)有得到滿(mǎn)意的效果和服務(wù)。

【商務(wù)英語(yǔ)培訓課程】

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劍橋商務(wù)英語(yǔ)初級

課程描述:學(xué)校作為滬上更早開(kāi)設劍橋商務(wù)英語(yǔ)的*外語(yǔ)培訓機構，提供專(zhuān)業(yè)的初、中、高級BEC課程，多位BEC現任考官及資深專(zhuān)業(yè)教師的加盟，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨到的輔導資料，使自力BEC課程已經(jīng)得到了越來(lái)越多學(xué)員的認可。新版BEC課程將英語(yǔ)語(yǔ)言技能與商務(wù)概念和術(shù)語(yǔ)融合在一起，按照新版考試要求全面強化學(xué)員商務(wù)英語(yǔ)應試及實(shí)際應用能力，配合精心組織的全真試題和標準化?？?，考官考前免費講座等活動(dòng)，不僅為學(xué)員提供了考試技巧方面的輔導，同時(shí)也著(zhù)重于實(shí)際應用能力的培養，使學(xué)生在工作中增加信心和發(fā)展能力。

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課程目標:在完成課程后，該水平的學(xué)習者能夠:1〕在不完全理解每個(gè)單詞的含義的情況下；明白簡(jiǎn)單對話(huà)的主要內容；2〕在一段談話(huà)中能夠表達和接收一些有關(guān)個(gè)人的信息；3〕記錄一些信息，用來(lái)填寫(xiě)表格或備忘錄；4〕閱讀并理解一些與商業(yè)有關(guān)的文章；5〕解釋圖表、圖解；6〕寫(xiě)文章來(lái)表達一些較具體的信息或感覺(jué)。

考試日期:每年5月的第三個(gè)周六，每年11月的第三個(gè)周六

使用教材:新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)（初級）

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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